学生有什么特点呢?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-26

学生,顾名思义,就是在学校、各种教育机构 学习的人。但是我觉得这样概括是笼统的,因 为民间流传着这样一句老话“活到老 学到老”, 所以学生并没有一个特定的年龄。那么学生都 有哪些特点呢?

特点一:学生是教育的对象 1.从教师方面看, 教师是教育过程的组织者、 领导者,学生是教师教育实践活动的作用对 象,是被教育者、被组织者和被领导者。 2.从学生自身特点看, 学生具有可塑性、 依赖 性和向师性 (1)学生具有可塑性。 学生处于身心发展的形成 时期, 各方面尚未成熟, 具有很大的潜能, 具 有“染于苍则苍, 染于黄则黄”的特点。 (2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人,还 不具备完全独立的生活能力。在家里, 他们要 依赖父母,入学后他们将对父母的依赖心理转 移到教师身上。 (3)学生具有向师性。学生入学后, 会自然地亲 近、信赖、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获 取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的 楷模。



  • 学生有什么特点?
    答:学生的特点如下:1、学生具有可塑性:学生的身心发展处于形成期和发展期,各方面尚未成熟,具有很大的发展潜力,学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。2、学生具有依赖性:学生多属于未成年人,身心发展不够成熟,独立性、自主性等相对来说较差,所以学生的身心发展方面需要依赖家庭、学校、社会等。3、学...
  • 学生的特点有哪些
    答:特点:1.学生有好奇心;在成长学习的年龄段里,学生具有他们本身对新鲜事物所具有的好奇,并且渴望了解认识新鲜事物。2.学生具有了解世界的积极性;非正常成长的学生除外,一般学生们都很乐意参与各种实践活动,以从中获得乐趣。3.学生是不断成长的,具有可塑造性;在过往的岁月中某些学生或许受到影响变的...
  • 学生具有什么特点?
    答:(1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期,各方面尚未成熟,具有很大的潜能,可以被塑造成各类人才。(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人,还不具备完全独立的生活能力。对于老师,家长等都具有一定的依赖性。(3)学生具有向师性。学生入学后,会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师,在成长过程中...
  • 学生具有哪些特点?
    答:学生是指在学校或其他教育机构接受教育和培训的人。学生通常具有以下特点:1. 年龄较年轻:学生一般为未成年人,从小学到高校,覆盖了各个阶段,他们正在成长和发展中 2. 正在接受学校教育:学生处于接受教育的阶段,正处于知识和技能的积累期,正在获取各种学识,并通过考试等方式进行评估;3. 具有较高的...
  • 学生有什么特点?
    答:2.从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性(1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期,各方面尚未成熟,具有很大的潜能,具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的特点。(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人,还不具备完全独立的生活能力。在家里,他们要依赖父母,入学后他们将对父母的...
  • 学生具有哪些特点呢?
    答:答:(一)学生有感知、注意、记忆的特点。学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分,并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。(二)想象、思维的特点。学生的想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。学生的思维从以具体形象思维为...
  • 学生都有什么特点?
    答:特点一:学生是教育的对象 1.从教师方面看, 教师是教育过程的组织者、 领导者,学生是教师教育实践活动的作用对 象,是被教育者、被组织者和被领导者。 2.从学生自身特点看, 学生具有可塑性、 依赖 性和向师性 (1)学生具有可塑性。 学生处于身心发展的形成 时期, 各方面尚未成熟, 具有很大的...
  • 学生具有哪些特点呢?
    答:学生是指正在接受教育的人群,包括小学、中学、大学等不同阶段的学生。学生通常具有以下几个特点:接受教育:学生是为了接受教育而存在的,他们需要在学校或其他教育机构接受老师的指导和教育,以获取知识和技能。年龄较轻:学生通常是年龄较轻的人群,他们还没有成年,需要在学校中接受教育来为将来的人生做...
  • 学生有哪些特点?
    答:年龄:学生通常是未成年人,尚未达到法定成年年龄,其身心发展和心理特点与成年人有所不同。学习态度:学生处于学习阶段,需要通过学习获取知识和技能,因此学习态度和学习习惯是学生的重要特点之一。接受新事物的能力:学生具有较强的学习能力和接受新事物的能力,因为学生的认知和思维能力正在不断发展。社交...
  • 学生有哪些特点
    答:学生有以下特点:第一,学生是教育的对象。1.从教师方面看,教师是教的组织者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被组织者。2.从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性。第二,学生是自我教育和发展的主体。首先,学生是具有主观能动性的人,主要表现在三个方面:自觉性,也称主动性;独立...