为什么说月球像一个中空球体一样鸣响不己？

　　理工学科是指理学和工学两大学科。理工，是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。
　　理学
　　理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。
　　理学研究的内容广泛，本科专业通常有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。

　　工学
　　工学是指工程学科的总称。包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 力学生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 武器 土建 水利测绘 环境与安全 化工与制药 等专业。

理工科专业分为理、工、农、医四个学科门类，各学科专业设置如下：
一、理学
1． 数学类 ：数学与应用数学；信息与计算科学
2． 物理学类：物理学；应用物理学
3．化学：化学；应用化学
4． 生物科学类：生物科学；生物技术
5．天文学类：天文学
6． 地质学类：地质学；地球化学
7． 地理科学类：地理科学；资源环境与城乡规划管理；地理信息系统
8． 地球物理学类：地球物理学
9． 大气科学类：海洋科学；应用气象学
10． 海洋科学类：海洋科学；海洋技术
11． 力学类：理论与应用力学
12． 电子信息科学类：电子信息科学与技术；微电子学；光信息科学与技术
13． 材料科学类：材料物理；材料化学
14． 环境科学类：环境科学；生态学
15． 心理学类：心理学；应用心理学
16． 统计学类：统计学
二、工学
1． 地矿类：采矿工程；石油工程；矿物加工工程；勘查技术与工程；资源勘查工程
2． 材料类：冶金工程；金属材料工程；无机非金属材料工程；高分子材料与工程
3． 机械类：机械设计制造及其自动化；材料成型及控制工程；工业设计；过程装备与控制工程
4．仪器仪表类：测控技术与仪器
5． 能源动力类：核工程与核技术
6． 电气信息类：电气工程及其自动化；自动化；电子信息工程；通信工程；计算机科学与技术；生物医学工程
7． 土建类：建筑学；城市规划；土木工程；建筑环境与设备工程；给水排水工程
8． 水利类：水利水电工程；水文与水资源工程；港口航道与海岸工程
9． 测绘类：测绘工程
10． 环境与安全类：环境工程；安全工程
11． 化工与制药类：化学工程与工艺；制药工程
12． 交通运输类：交通运输；交通工程；油气储运工程；飞行技术；航海技术；轮机工程
13． 海洋工程类：船舶与海洋工程
14． 轻工纺织食品类：食品科学与工程；轻化工程；包装工程；印刷工程；纺织工程；服装设计与工程
15． 航空航天类：飞行器设计与工程；飞行器动力工程；飞行器制造工程；飞行器环境与生命保障工程
16． 武器类：武器系统与发射工程；探测制导与控制技术；弹药工程与爆炸技术；特种能源工程与烟火技术；地面武器机动工程；信息对抗技术
17． 工程力学类：工程力学
18． 生物工程类：生物工程
19． 农业工程类：农业机械化及其自动化；农业电气化与自动化；农业建筑环境与能源工程；农业水利工程
20． 林业工程类：森林工程；木材科学与工程；林产化工
21． 公安技术类：刑事科学技术；消防工程
三、农学
1． 植物生产类：农学；园艺；植物保护；茶学
2． 草业科学类：草业科学
3． 森林资源类：林学；森林资源保护与游憩；野生动物与自然保护区管理
4． 环境生态类：园林；水土保持与荒漠化防治；农业资源与环境
5． 动物生产类：动物科学：蚕学
6． 动物医学类：动物医学
7． 水产类：水产养殖学；海洋渔业科学与技术
四、医学
1． 基础医学类：基础医学
2． 预防医学类：预防医学
3． 临床医学与医学技术类：临床医学；麻醉学；医学影像学；医学检验
4． 口腔医学类：口腔医学
5． 中医学类：中医学；针灸推拿学；蒙医学；藏医学
6． 法医学类：法医学
7． 护理学类：护理学
8． 药学类：药学；中药学；药物制剂

在月球内部还有一个证明“月球是中空球体”的证据。

使用科学装置反复试验的结果，使美国航空航天局的科学家及全世界的科学家们得以获得大量月球内部的资料，美国宇航员以月面为基地设置了高灵敏度的月震仪将月震资料发送回地球。其中一台由“阿波罗”11号的宇航员设置在静海，另一台由“阿波罗”12号的宇航员设置在风暴洋。设在月面的月震仪十分精密，比在地球上使用的地震仪灵敏度高上百倍，它能测出人们所能在月面造成的震动的百万分之一的微弱震动，甚至记录到宇航员在月面上行走的脚步声。

在人类首次对月球内部进行探测的过程中，当“阿波罗”12号的宇航员乘登月舱返回指令舱时，用登月舱的上升段撞击了月球表面，随即发生了月震。这场月震使正在进行观测的美国航空航天局的科学家们惊得目瞪口呆：月球“摇晃”了55分钟以上，而且由月面地震仪记录到的月面“晃动”是从微小的振动开始逐渐变大的。从振动开始到消失时间长得令人难以置信。振动从开始到强度最大用了七八分钟，然后振幅逐渐减弱直至消失。这个过程用了大约一个小时，而且“余音袅袅”，经久不绝。在地球上这种现象是绝对不可能发生的。

地震研究所负责人莫里斯·云克在当天下午的电视新闻节目中向公众传达了这个令人惊异的事实：“月球还在晃动。”他无可奈何地承认，为什么会造成这种振动他也说不清楚。据云克说，要直观地描述一下这种振动的话，它就像钟声在响——敲响了教堂的大钟，声音鸣响了30分钟。实际上他还不知道，月球的“晃动”持续了1个小时，是30分钟的一倍。

美国马萨诸塞州技术研究所的弗朗克·普莱斯博士的看法相当直率：“我们从来都是先作出假设然后进行研究，而今天我们面临的是地球从未有过的事实，是一次莫大的经验。光是月球的振动持续了30分钟我们就难以理解，其原因何在呢，这一发现肯定全然否定了我们的预想。”总之，这场月震给瓦欣和谢尔巴科夫的假说显然提供了机会。如果月球的壳体为金属质的而且坚硬，内部是空洞的话，“阿波罗”飞船造成的月震自然应当像巨大的钟鸣那样持续甚久，事实也是如此。

其他科学家也很难对这种现象作出恰当的解释。理查德·路易斯在《阿波罗的宇宙旅行》中这样写道：“在发射‘阿波罗’12号时，人类对月球的构造理应有了一些新的发现。人们不是把月球的自然环境和它的详细情况称为20世纪之谜吗？”美国麻省理工学院的普莱斯博士（曾担任美国前总统卡特的科学顾问）是最早试图对此作出解释的科学家中的一个。他解释说，由于登月舱上升段坠落的撞击，也许在月面的广大地区内造成了如同雪崩或瀑布般的崩塌。他的说法决非无稽之谈，因为振动确实持续了很长时间，振动从开始达到最强用了七八分钟，衰减到一半时用了20分钟，随后振动逐渐减弱，总共持续了1个小时。

还有一位科学家解释说，当登月舱的上升段撞击月面时，月面的尘埃和岩石碎块高高飞起，等它们全部落至月面肯定需要1个小时。另外一位科学家说，也许这是登月舱本身的问题。也就是说，当登月舱和上升段垂直坠落时其情形恰与一架飞机坠落时相仿，其碎片和残骸会分崩离析，飞向四周。

《科学新闻》杂志对这种没有说服力的解释提出了疑问题：“如果没有别的原因，单是登月舱的上升段撞击月面，很难想象会发生如此长时间的巨大震动。月面岩石碎块和尘埃的散落的解释同样是不能令人接受的。”“月钟”鸣响在“阿波罗”12号造成“奇迹”后，科学家们特别是地震学家们期待下一次对月球的撞击。“阿波罗”13号随后飞离地球进入月球轨道，宇航员们用无线电摇控飞船的第三级火箭使它撞击月面。当时的撞击相当于爆炸了11吨TNT炸药的实际效果，撞击月面的地点选在距“阿波罗”12号宇航员设置的月震仪140千米的地方。

月球再次震撼了。如果借用地震学上的术语来说就是“月震实测持续3个小时”。月震深度达35~40千米，直到3小时20分钟后才逐渐结束。科学家们更感到惶惑了。美国航空航天局的地震学家面面相觑，没有一个人能够得出令人满意的解释。

如果“月球—宇宙飞船”假说并非谬误，那么这种月震就在预料之中，月球是一个表面覆盖着坚硬外壳的中空球体，如果撞击那个金属质的球壳，当然会发生这种形式的振动。