辩论赛题目:学生该不该拿手机
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-08
正方观点：小学生不应该携带手机。主要原因是，小学生自控能力较弱，容易沉迷于手机游戏和社交软件，导致上课时分心，影响学习效果。此外，长时间使用手机可能会损害视力，并且手机辐射对健康不利。
反方观点：小学生应该携带手机。携带手机可以方便学生与家长保持联系，一旦孩子走失，家长可以迅速通过手机找到孩子。此外，手机可以成为学生的学习工具，如录音功能可用于语言学习，音乐播放功能可用于放松心情，有助于学生的艺术情操培养。
辩论赛规则：辩论赛通常遵循一定的规则，包括辩论的流程、发言的次序和时间限制等。在比赛中，评委和点评嘉宾会根据参赛队伍的论点和表现进行评分，最终决定胜负。观众也有机会在比赛结束后向辩手提问。
辩论赛题目:学生该不该拿手机
答：正方：小学生不该带手机 反方：小学生该带手机 正方：小学生带手机就会迷恋于手机，上课也玩，下课也玩，玩的不亦乐乎，这样会使自己的成绩下降，不注意听讲，上QQ时会发声音严重影响上课纪律！反方：带手机可以与家长联系，很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了，这样不是一举两得吗？正方：...
辩论赛:小学生该不该拥有手机。 我们是反方,只要告诉我如何应对正方的辩...
答：首先你要从正方方便的观点提出，我们小学生没有太多事需要手机。如果对方反驳，你可以扯出以下几个要点：1.手机里细菌极多，如同一个马桶坐便上的细菌一样多。2.如果过于沉迷于手游，那么学习成绩将一落千丈。3.如果上课时响铃，会影响课堂秩序。4.如果人人都有手机，那么人人都会看你的手机是好是坏...
中学生是否该带手机辩论赛 我是反方不该带手机 请告诉我详细内容多方...
答：也许同学刚拿到手机时，会觉的新鲜而整天摆弄手机，事实证明，很大的一部分同学，在手机的新鲜感消失后，就让手机真正的恢复了通讯功能。其实这在一些发达的国家和地区，学生带不带手机根本就不能算上是一个问题，手机只是通讯工具而已。就象前几年，学生拥有IC电话卡一样。①手机作为高科技产物，确实可以...
辩论赛题目:学生该不该拿手机
答：正方：小学生不该带手机 反方：小学生该带手机 正方：小学生带手机就会迷恋于手机，上课也玩，下课也玩，玩的不亦乐乎，这样会使自己的成绩下降，不注意听讲，上QQ时会发声音严重影响上课纪律！反方：带手机可以与家长联系，很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了，这样不是一举两得吗？正方：...
老师组织了辩论赛,标题是“学生该不该带手机进校园”,我是反方四辩,也...
答：应该抓住学生的本质来进行针对性的辩论，一般来说不要举例子，除非是很典型的通俗案例，更别举特例，那是适得其反，学生的本质是在在校时间内学习科学文化知识为学生在学校的主体，而带手机进校园不管是在课上影响老师的正常教学也好，影响其他同学的正常学习也好，还是造成学生本身的听课效率和注意力也罢...
辩论赛手机利大于弊辩论材料
答：辩论赛手机利大于弊辩论材料 辩论赛也叫论辩赛,还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛,思维反应能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。以下是我整理的辩论赛手机利大于弊辩论材料,一起来看看吧。 辩论赛手机利大于弊辩...
正方:小学生应该带手机;反方:不该带!
答：3、手机玩游戏影响学习，还对眼睛不好，可是我们可以不玩，而且，手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字，都可以用手机来查询。所以，只要控制好上课不玩手机，小学生是完全可以带手机的。4、刚才对方辩友一直在说沉迷手机游戏，我觉得这已经偏离了小学生带不带...
小学生应不应该用手机辩论赛?
答：2. 对于担心长时间使用手机对小学生身体健康的影响的观点，我们可以通过规定每天使用的时长，以及适当的运动等方式来保护孩子的身体健康。结论：小学生可以使用手机，但是需要父母的监督和限制使用时间，防止孩子误用手机导致不良后果。辩论者2：小学生不应该使用手机 论据：1. 小学生使用手机会分散他们的注意...
我们开辩论赛,讨论中学生带手机入校的利弊问题,对方说手机是高档消费品...
答：手机不是绝对的高档消费品 要看你买什么价位的手机 是为了功能 还是攀比 。还要看你怎么分配你的话费。在符合家庭经济状况之下 买合适的手机 适当的打电话 现在手机一般都不用维修 因为越休越坏 而且nokia也有低价位的 功能也可以 而且很少出问题 可以得出手机给人们带来的是方便，并没有曾加家庭的负担...
辩论赛:中学生该不该带手机,反方第三辩应提什么问题?
答：学习效率也大大折扣…不仅自己受到影响，也要扰了别人的休息；四，同学们使用手机的话费都在一百元到两百元之间，而手机的价格少至也是上千，这对于某些家庭来说也是不小的负担。五，就是楼主你自己利用手机上网寻找辩论问题的答案，完全影响到自己的思考能力。以上都是对你有帮助的。
反方观点：小学生应该携带手机。携带手机可以方便学生与家长保持联系，一旦孩子走失，家长可以迅速通过手机找到孩子。此外，手机可以成为学生的学习工具，如录音功能可用于语言学习，音乐播放功能可用于放松心情，有助于学生的艺术情操培养。
辩论赛规则：辩论赛通常遵循一定的规则，包括辩论的流程、发言的次序和时间限制等。在比赛中，评委和点评嘉宾会根据参赛队伍的论点和表现进行评分，最终决定胜负。观众也有机会在比赛结束后向辩手提问。
答：正方：小学生不该带手机 反方：小学生该带手机 正方：小学生带手机就会迷恋于手机，上课也玩，下课也玩，玩的不亦乐乎，这样会使自己的成绩下降，不注意听讲，上QQ时会发声音严重影响上课纪律！反方：带手机可以与家长联系，很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了，这样不是一举两得吗？正方：...
答：首先你要从正方方便的观点提出，我们小学生没有太多事需要手机。如果对方反驳，你可以扯出以下几个要点：1.手机里细菌极多，如同一个马桶坐便上的细菌一样多。2.如果过于沉迷于手游，那么学习成绩将一落千丈。3.如果上课时响铃，会影响课堂秩序。4.如果人人都有手机，那么人人都会看你的手机是好是坏...
答：也许同学刚拿到手机时，会觉的新鲜而整天摆弄手机，事实证明，很大的一部分同学，在手机的新鲜感消失后，就让手机真正的恢复了通讯功能。其实这在一些发达的国家和地区，学生带不带手机根本就不能算上是一个问题，手机只是通讯工具而已。就象前几年，学生拥有IC电话卡一样。①手机作为高科技产物，确实可以...
答：正方：小学生不该带手机 反方：小学生该带手机 正方：小学生带手机就会迷恋于手机，上课也玩，下课也玩，玩的不亦乐乎，这样会使自己的成绩下降，不注意听讲，上QQ时会发声音严重影响上课纪律！反方：带手机可以与家长联系，很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了，这样不是一举两得吗？正方：...
答：应该抓住学生的本质来进行针对性的辩论，一般来说不要举例子，除非是很典型的通俗案例，更别举特例，那是适得其反，学生的本质是在在校时间内学习科学文化知识为学生在学校的主体，而带手机进校园不管是在课上影响老师的正常教学也好，影响其他同学的正常学习也好，还是造成学生本身的听课效率和注意力也罢...
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答：3、手机玩游戏影响学习，还对眼睛不好，可是我们可以不玩，而且，手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字，都可以用手机来查询。所以，只要控制好上课不玩手机，小学生是完全可以带手机的。4、刚才对方辩友一直在说沉迷手机游戏，我觉得这已经偏离了小学生带不带...
答：2. 对于担心长时间使用手机对小学生身体健康的影响的观点，我们可以通过规定每天使用的时长，以及适当的运动等方式来保护孩子的身体健康。结论：小学生可以使用手机，但是需要父母的监督和限制使用时间，防止孩子误用手机导致不良后果。辩论者2：小学生不应该使用手机 论据：1. 小学生使用手机会分散他们的注意...
答：手机不是绝对的高档消费品 要看你买什么价位的手机 是为了功能 还是攀比 。还要看你怎么分配你的话费。在符合家庭经济状况之下 买合适的手机 适当的打电话 现在手机一般都不用维修 因为越休越坏 而且nokia也有低价位的 功能也可以 而且很少出问题 可以得出手机给人们带来的是方便，并没有曾加家庭的负担...
答：学习效率也大大折扣…不仅自己受到影响，也要扰了别人的休息；四，同学们使用手机的话费都在一百元到两百元之间，而手机的价格少至也是上千，这对于某些家庭来说也是不小的负担。五，就是楼主你自己利用手机上网寻找辩论问题的答案，完全影响到自己的思考能力。以上都是对你有帮助的。
