教育资源有限，同样也能大有作为，试试哪几点，教出优秀的孩子？
教育资源有限，同样也能大有作为，试试哪几点，教出优秀的孩子？
培养出一个各方面条件出色的孩子，基本上是每一个家长心里的较大期待。显然，在教育资源层面占有优势家庭的，比方说水平上名校、请优秀教师这些，对比一般的普通家庭而言，的确有更高的概率培养出出色的孩子。由于该类优点更多的是在亲子教育范围以外的，也可以把它归纳为“外部原因”。
对一个普通家庭而言，在教育资源占据层面显著贫乏。但是并不说明普通家庭就不可以培养出出色的孩子，普通家庭也是有着把孩子培养好的自信。那样，一个普通家庭怎样在有限的资源教育资源下，培养出一个优秀的孩子呢？我认为需在家庭教育“内部原因”下功夫，就是说在家长的教育质量下功夫。大家都知道，选好一种好一点的教育方法，加上坚持到底，通常会收到事半功倍教学效果。
文化教育实践经验证明，只需家长能够掌握正确教育方法并努力执行下来，即便所占有的教育资源比较有限，家长一样也能够在文化教育孩子上大有可为。下列三种方法，大家家长何不尝试一下。持续在学习中来提升自己文化教育孩子的水准大家都知道，一个符合要求的家长起码要保证关心孩子的发展。但是很多人也许没想到的是，家长关注着孩子成长过程中，假如所采取的是不正确的教育方法，有时候会比对孩子不闻不问的还需要更差。
这便告诫我们，想要将孩子教好，空有无私的付出是不够的，还要知道如何合理地培养好孩子。但难点在于，对每一个家长而言，全是第一次当父母，以前也并没有什么能用抚养孩子积累的经验可寻，但是好在先人和众多教育专家、专家学者们也给大家家长带来了许多可以学习的优秀教学理念、科学合理的教育方法。因为我们家长能抱着一种勤奋学习心态去学，坚信很快就可以提高大家文化教育孩子的能力水平。
事实上，家长本身抱着一种勤奋学习的心态，相当于为孩子构建了一种较好的家庭教育环境。这类自然环境能够感染更改孩子，最直观的转变便是，孩子相去复几许地跟在家长的背后去学。可以这么说，孩子如果可以碰到效能型的家长，这对他而言可谓是荣幸的。是否成功培养好孩子，并不是坐享其成，反而是家长不断进步、进而推动孩子学习结论。有时大道理就这么简单立即。
要把孩子培养成一个有独立人格意识的人。积极参加孩子学校的活动，一个合格的家长最起码要做到关注孩子的成长。这样能教出优秀的孩子
肯定就是要让孩子变得独立自主，可以让孩子主动去做事情，让他早睡早起，今天的事情今天做。
如今教育资源有限，同样也没有大有作为，比如可以培养孩子的各种兴趣爱好以及各方面的能力，这样才能教出优秀的孩子。
答：但是在中国，现实就要残酷得多，随着中国人才市场的竞争越发地激烈，很多时候企业都为应聘者设置了门槛，那就是学历，没有学历的话，在中国是很难找到一份称心如意的工作的。更何况对于中国的寒门子弟来说，读书基本上就是唯一的出路。再者是中国的教育资源有限。众所周知，中国的人口基数非常大，这就意味...
答：只有以科学发展观为指导,树立科学的教育公平观,正确处理好五种关系,才能避免实践中的盲目、盲从和混乱,才能有效促进真正意义上的教育公平。 一、正确处理宏观与微观的关系 教育公平在宏观上是指适龄儿童和青少年享有同等的受教育权利和机会,享受同等的公共教育资源服务,主要体现为教育权利公平、教育机会均等和教育规模...
答：总理强调，职业教育大有可为，也应当大有作为。要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，不仅要围绕技术进步、生产方式变革、社会公共服务要求和扶贫攻坚需要，培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神，让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军，使...
答：珍惜有限的教研资源,重视教研活动的前期策划和后期延伸,提高教研活动组织水平,实现教研活动的多重效益。首先要有教育效益,能解决新课程实施中的难点问题,能改变教师的教学观念和教学行为,有利于发挥教师参与的主体性,教师受益面较大。其次要有社会效益,教研活动成果能成为行政决策的重要依据,能受到学校和教师更多的支持...
答：有专家指出，在应试教育这个大环境尚难以明显改观的情况下，由于现有的普通高中办学水平之间差距过大，优质教育资源紧缺，家长对趋之若鹜就不难理解。而这些想在素质教育上大有作为也缺乏相应的条件和氛围，并不是不想为，而是很难有作为。“所以说各种问题表现在教育上，但根源还在社会。”一位专家坦言...
答：是以学生的心理活动为基础的认识活动.教学过程既是学生认知发展的过程,也是师生情感交流的过程,优化数学教学过程,师生应该具备良好的数学情感素质.数学的情感素质包括学习数学的态度、兴趣、不怕困难攻克数学疑难问题的顽强学习意志,勇于进娶敢于竞争的学习精神.小学数学实施素质教育在此具有得天独厚的条件,可以大有作为....
答：2、大部分的农村的孩子能力不高。由于农村的教育资源不行，哪怕农村孩子很努力，大部分农村孩子考上的也都是普通的一本，二本。像我现在就在一个二本院校上学，而且我周围村庄里的大学生也大都在普通一本，二本院校上学，而且农村本科生在其他能力方面也大都比不过城里的大学生，农村大学生刚到大学的...
答：青年的心智发展,则需要一个良好的教育环境。青年在身体发展得到保障的基础上,他们有强烈的求知欲,他们渴望科学技术知识,希望掌握更多更新的知识,能实现自己的人生梦想,追求人生的自我价值,以报效祖国。他们认识到,只有自己强大了才能更加雄伟祖国,只有祖国强大了,他们才能大有作为,才能有一个更好的施展才能和获取物质...
答：由于各种条件限制，农村初中除了教材之外，能利用的英语课程资源相当缺乏。但是只要结合自身实际，因地制宜也可以大有作为，取得较为满意的教学效果。因此教师在合理有效的使用教材外，要适应教育的发展，还应积极利用和开发课程资源，为学生的资助学习创造条件。教师要从具体教学情况和现有教学资源出发运用教材...
答：”每个家长都希望自己的孩子能够出人头地，光宗耀祖。但是，现实很残酷，家长的无私付出的代价，换来的是失望和悲痛！有一句话说的好:“希望越大，失望越大！”教育孩子不是单纯的希望和金钱付出，而是家长是否也在提升和学习，如果家长不约束自己，不提高自己，孩子也不会健康成长！盲目教”不如“学会...
