学前教育对于人的发展价值体现在哪些方面
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-30
一、学前教育对于人的发展的价值
（一）学前教育对于人的社会性、人格品质发展的重要性
社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分，它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期，在后天环境与教育的影响下，在与周围人的相互作用的过程中，婴幼儿逐渐形成和发展着最初、也是最基本的对人、事、物的情感、态度，奠定着行为、性格、人格的基础。一些研究表明，早期行为、性格发展不良的儿童，在学龄阶段更难适应学校生活，交往困难，厌学、逃学，纪律问题和少年犯罪率更高，成年时期更容易出现情绪、交往障碍和行为问题，有的甚至出现人格障碍，走上犯罪的歧途途。儿童社会性、人格的健康发展需要成人提供良好、适宜的教育环境。
（二）学前教育对于人的认知发展的重要性
学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期，在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。研究表明，婴幼儿具有巨大的学习潜力，学前期还是个体心理多方面发展的关键期。
处于学前期的儿童虽然发展迅速，具有巨大的学习潜力，但是这种发展特点只是说明了婴幼儿具有很大的发展“可能性”。要将这种发展的可能性变为现实性，需要成人提供适宜于儿童发展的良好环境，尤其是良好的教育影响。已有研究证明，早期教育对于儿童的认知发展具有重要影响。发展心理学家哈特和凯姆日尔考察了特别设计的教育方案对1000多名贫困家庭孩子的促进作用。研究发现，从出生后到学前阶段参加培训的孩子比上学后和在低年级的暑期参加培训的孩子，在IQ（智商）和学业成绩上都提高得更多。
二、学前教育对于教育事业、家庭和社会的价值
学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对干教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要的作用。
（一）学前教育对于教育事业发展的价值
学前教育作为我国学制的第一阶段、基础教育的有机组成部分，必然对我国教育事业的整体发展、尤其是基础教育的发展具有重要的作用与影响。通过帮助幼儿做好上小学的准备（包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备），学前教育有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活。我国教育部和联合国儿童基金会历时5年合作进行的“幼小衔接研究”，通过儿童入学前半年和入学后半年的连续实验研究发现，对学前儿童做好入学前准备，包括学习适应方面的准备（如培养幼儿小学学习所需要的抽象思维能力、观察能力、对言语指示的理解能力和读写算所需要的基本技能等）以及社会适应方面的准备（如培养幼儿任务意识与完成任务的能力、规则意识与遵守规则的能力、独立意识与独立完成任务的能力以及主动性、人际交往能力等），能够使儿童入小学后在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由学前向小学的过渡。由此可见，学前教育对于基础教育乃至教育事业的整体发展具有重大影响。
（二）学前教育对于家庭和社会的价值
众多事实表明，孩子能否健康地成长和发展已成为决定家庭生活是否和谐幸福、影响家庭生活质量的一个关键性的因素。家庭又是社会的最基本的单位，每一个幼儿都连接着一个或几个家庭，因此学前教育牵动了全社会，在许多国家成为政府关心国民的窗口。当前我国幼儿的入园率正在逐步上升，学前教育机构不仅承担着从时间上为家长参加工作和学习提供便利的任务，而且在家长普遍重视孩子发展和早期教育的当今时代，学前教育质量更成为家长关注的核心，直接关系着家长能否放心地工作、安心地学习。有人曾言，关闭一所幼儿园比关闭一所大学，或一所低质量幼儿园的存在比一所低水平大学的存在，更会让家庭、社会不得安宁，这从另一个侧面反映了学前教育及其质量对家庭生活、国民经济发展和社会秩序的稳定等所具有的重要作用。
通过综合这些方面的效益，Berrueta-Clement，Barrett，Epstein和Weikart（1984）等研究指出，高质量的学前教育计划不仅提高了参与其中的儿童和其家庭的生活水平，而且能为社会带来巨大的经济效益。学前教育的收益要大于其花费，在学前教育上的投入可以为国家日后节省庞大的社会教育费和社会福利费，也就是说，从长远看，学前教育能够产生巨大的社会经济效益。有关帕里学前教育方案的效益分析发现：对学前教育进行投资，其收益是投资的3.5倍；对高瞻学前教育方案的经费分析则表明：对学前教育每投入1美元，日后能够获得7.16美元的收益。这些研究结果对于我国在广大中西部贫困地区发展学前教育，改善其教育、社会经济状况具有重要的启示意义。
（三）学前教育关系国家和民族未来
学前教育在世界范围内受到了普遍关注，许多发达国家积极采取措施，优先发展学前教育，在普及学前教育与提高学前教育的质量上作了很多的投入。以OECD（经济合作与发展组织） 成员国为例，OECD现有30个成员国，包括英国、法国、德国等20多个欧洲国家以及美国、加拿大、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、墨西哥等，总人口11.5亿，大多数OECD成员国也是世界上最富有的国家。据统计，2005年，OECD成员国平均生均教育费高达4882美元，学前阶段的政府预算占各级教育总预算的8%，其中公费占学前教育总花费的比例高达80%。近年来，我国学前阶段的预算只占全国各级教育总预算的1.2%到1.3%，这一数据相对比，只有匈牙利的1/12，西班牙的1/10，法国的1/9。教育是国家和民族发展的根本大计。加大学前教育的投入和支持，普及学前教育，提升学前教育质量，将有助于提高我国教育的水平和国民整体素质，对我国追赶发达国家，实现从人力资源大国向人力资源强国转变的任务具有重要的战略意义。
学前教育对个体发展的影响主要体现在哪些方面
答：学校教育起主导作用的主要表现 1. 学校教育按社会对个体的基本要求对个体的发展方向和方面作出社会性规范 2. 学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3. 学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。4. 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
学前教育的价值是什么
答：1. 全球化趋势和教育的多元化发展方向,影响着面向未来、面向世界、面向现代化的幼儿园课程在管理层面上必须而且应该走向多元化和自主化;2. 中国地域广大,经济和皮念文化发展不平衡,教育资源不均等,全国范围内课程的统一性和标准化不切实际;问题二:简述学前教育在儿童发展中具有什么样的价值学前期是人的认知发展最为...
学前教育的重要性有哪些?
答：增强自信心：在学前阶段，孩子会接受到各种基础知识和技能的训练，通过学习和掌握这些知识和技能，孩子可以逐渐增强自信心，提高自我价值感。促进情感发展：学前教育可以帮助孩子发展积极的情感态度和情感表达方式。通过与老师和同伴的交往，孩子可以学会与人相处、分享、关心他人等情感表达方式，这对于孩子日后...
学前教育的意义何在?
答：影响和价值的学前教育专业。1.有利于促进孩子身心健康发展：有利于培养孩子养成良好的卫生和生活习惯，特别是培养孩子对社会.对集体.对他人.对自己的正确态度，增强孩子的学习求知欲和有力的创作实践动力，培养孩子的分析.思维能力和语言表达能力，培养孩子的情感，培养孩子的审美。2.通过社会化的过程日益...
学前教育的意义与价值是什么?
答：学前教育的意义与价值如下：1、有助于促进幼儿的身体和心理健康发展。有利于帮助培养幼儿养成良好的卫生和生活习惯，尤其是培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。2、...
学前教育的本体价值和功能
答：1. 学前教育的根本价值在于促进儿童的发展，其核心功能则是助力幼儿全面而和谐的成长。这一阶段对于人的认知发展至关重要，具有显著的奠基作用。2. 研究表明，婴儿在3个月大时已能参与多种学习活动。3. 4至6岁是儿童视觉辨认和形状知觉发展的最佳时期。4. 2至3岁是儿童口头语言发展的关键阶段。5. ...
学前教育有等些重要价值?请谈谈你的理解。
答：可能很多时候孩子都还不能明白父母的良苦用心，到这些学前教育能为以后做好铺垫，让孩子能轻松学到知识。2、游戏促进幼儿自主性发展 在跟孩子做一些娱乐活动中，也可以给孩子带来提升，做游戏可以促进幼儿自主性发展，孩子都会喜欢做游戏，因为孩子的天性都是喜欢玩的，到游戏中孩子们都会表现自己最真实的...
（一）学前教育对于人的社会性、人格品质发展的重要性
社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分，它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期，在后天环境与教育的影响下，在与周围人的相互作用的过程中，婴幼儿逐渐形成和发展着最初、也是最基本的对人、事、物的情感、态度，奠定着行为、性格、人格的基础。一些研究表明，早期行为、性格发展不良的儿童，在学龄阶段更难适应学校生活，交往困难，厌学、逃学，纪律问题和少年犯罪率更高，成年时期更容易出现情绪、交往障碍和行为问题，有的甚至出现人格障碍，走上犯罪的歧途途。儿童社会性、人格的健康发展需要成人提供良好、适宜的教育环境。
（二）学前教育对于人的认知发展的重要性
学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期，在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。研究表明，婴幼儿具有巨大的学习潜力，学前期还是个体心理多方面发展的关键期。
处于学前期的儿童虽然发展迅速，具有巨大的学习潜力，但是这种发展特点只是说明了婴幼儿具有很大的发展“可能性”。要将这种发展的可能性变为现实性，需要成人提供适宜于儿童发展的良好环境，尤其是良好的教育影响。已有研究证明，早期教育对于儿童的认知发展具有重要影响。发展心理学家哈特和凯姆日尔考察了特别设计的教育方案对1000多名贫困家庭孩子的促进作用。研究发现，从出生后到学前阶段参加培训的孩子比上学后和在低年级的暑期参加培训的孩子，在IQ（智商）和学业成绩上都提高得更多。
二、学前教育对于教育事业、家庭和社会的价值
学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对干教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要的作用。
（一）学前教育对于教育事业发展的价值
学前教育作为我国学制的第一阶段、基础教育的有机组成部分，必然对我国教育事业的整体发展、尤其是基础教育的发展具有重要的作用与影响。通过帮助幼儿做好上小学的准备（包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备），学前教育有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活。我国教育部和联合国儿童基金会历时5年合作进行的“幼小衔接研究”，通过儿童入学前半年和入学后半年的连续实验研究发现，对学前儿童做好入学前准备，包括学习适应方面的准备（如培养幼儿小学学习所需要的抽象思维能力、观察能力、对言语指示的理解能力和读写算所需要的基本技能等）以及社会适应方面的准备（如培养幼儿任务意识与完成任务的能力、规则意识与遵守规则的能力、独立意识与独立完成任务的能力以及主动性、人际交往能力等），能够使儿童入小学后在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由学前向小学的过渡。由此可见，学前教育对于基础教育乃至教育事业的整体发展具有重大影响。
（二）学前教育对于家庭和社会的价值
众多事实表明，孩子能否健康地成长和发展已成为决定家庭生活是否和谐幸福、影响家庭生活质量的一个关键性的因素。家庭又是社会的最基本的单位，每一个幼儿都连接着一个或几个家庭，因此学前教育牵动了全社会，在许多国家成为政府关心国民的窗口。当前我国幼儿的入园率正在逐步上升，学前教育机构不仅承担着从时间上为家长参加工作和学习提供便利的任务，而且在家长普遍重视孩子发展和早期教育的当今时代，学前教育质量更成为家长关注的核心，直接关系着家长能否放心地工作、安心地学习。有人曾言，关闭一所幼儿园比关闭一所大学，或一所低质量幼儿园的存在比一所低水平大学的存在，更会让家庭、社会不得安宁，这从另一个侧面反映了学前教育及其质量对家庭生活、国民经济发展和社会秩序的稳定等所具有的重要作用。
通过综合这些方面的效益，Berrueta-Clement，Barrett，Epstein和Weikart（1984）等研究指出，高质量的学前教育计划不仅提高了参与其中的儿童和其家庭的生活水平，而且能为社会带来巨大的经济效益。学前教育的收益要大于其花费，在学前教育上的投入可以为国家日后节省庞大的社会教育费和社会福利费，也就是说，从长远看，学前教育能够产生巨大的社会经济效益。有关帕里学前教育方案的效益分析发现：对学前教育进行投资，其收益是投资的3.5倍；对高瞻学前教育方案的经费分析则表明：对学前教育每投入1美元，日后能够获得7.16美元的收益。这些研究结果对于我国在广大中西部贫困地区发展学前教育，改善其教育、社会经济状况具有重要的启示意义。
（三）学前教育关系国家和民族未来
学前教育在世界范围内受到了普遍关注，许多发达国家积极采取措施，优先发展学前教育，在普及学前教育与提高学前教育的质量上作了很多的投入。以OECD（经济合作与发展组织） 成员国为例，OECD现有30个成员国，包括英国、法国、德国等20多个欧洲国家以及美国、加拿大、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、墨西哥等，总人口11.5亿，大多数OECD成员国也是世界上最富有的国家。据统计，2005年，OECD成员国平均生均教育费高达4882美元，学前阶段的政府预算占各级教育总预算的8%，其中公费占学前教育总花费的比例高达80%。近年来，我国学前阶段的预算只占全国各级教育总预算的1.2%到1.3%，这一数据相对比，只有匈牙利的1/12，西班牙的1/10，法国的1/9。教育是国家和民族发展的根本大计。加大学前教育的投入和支持，普及学前教育，提升学前教育质量，将有助于提高我国教育的水平和国民整体素质，对我国追赶发达国家，实现从人力资源大国向人力资源强国转变的任务具有重要的战略意义。
学前教育对于人的社会性、人格品质发展的重要性
答：学校教育起主导作用的主要表现 1. 学校教育按社会对个体的基本要求对个体的发展方向和方面作出社会性规范 2. 学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3. 学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。4. 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
答：1. 全球化趋势和教育的多元化发展方向,影响着面向未来、面向世界、面向现代化的幼儿园课程在管理层面上必须而且应该走向多元化和自主化;2. 中国地域广大,经济和皮念文化发展不平衡,教育资源不均等,全国范围内课程的统一性和标准化不切实际;问题二:简述学前教育在儿童发展中具有什么样的价值学前期是人的认知发展最为...
答：增强自信心：在学前阶段，孩子会接受到各种基础知识和技能的训练，通过学习和掌握这些知识和技能，孩子可以逐渐增强自信心，提高自我价值感。促进情感发展：学前教育可以帮助孩子发展积极的情感态度和情感表达方式。通过与老师和同伴的交往，孩子可以学会与人相处、分享、关心他人等情感表达方式，这对于孩子日后...
答：影响和价值的学前教育专业。1.有利于促进孩子身心健康发展：有利于培养孩子养成良好的卫生和生活习惯，特别是培养孩子对社会.对集体.对他人.对自己的正确态度，增强孩子的学习求知欲和有力的创作实践动力，培养孩子的分析.思维能力和语言表达能力，培养孩子的情感，培养孩子的审美。2.通过社会化的过程日益...
答：学前教育的意义与价值如下：1、有助于促进幼儿的身体和心理健康发展。有利于帮助培养幼儿养成良好的卫生和生活习惯，尤其是培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。2、...
答：1. 学前教育的根本价值在于促进儿童的发展，其核心功能则是助力幼儿全面而和谐的成长。这一阶段对于人的认知发展至关重要，具有显著的奠基作用。2. 研究表明，婴儿在3个月大时已能参与多种学习活动。3. 4至6岁是儿童视觉辨认和形状知觉发展的最佳时期。4. 2至3岁是儿童口头语言发展的关键阶段。5. ...
答：可能很多时候孩子都还不能明白父母的良苦用心，到这些学前教育能为以后做好铺垫，让孩子能轻松学到知识。2、游戏促进幼儿自主性发展 在跟孩子做一些娱乐活动中，也可以给孩子带来提升，做游戏可以促进幼儿自主性发展，孩子都会喜欢做游戏，因为孩子的天性都是喜欢玩的，到游戏中孩子们都会表现自己最真实的...
