如何实施自主合作探究学习的策略？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-07
新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生在自主、合作、探究中学习，形成独特的感受和体验。如何有效的组织学生自主、合作、探究学习呢？我们不断探索，体会如下：
答：组织实施自主、合作、探究学习，应坚持以人为本的原则，教师应成为组织者和引导者，促进学生素质的全面提高。我们以数学教学为例谈谈组织实施自主、合作、探究学习的几点策略：1、创设情境，营造“问题”氛围，实现学生自主学习 “学起于思，思源于疑”，是让学生对所学内容充满疑惑，产生强烈的求知欲望。...
答：小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式，是实施素质教育，贯彻《语文课程标准》，全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力及终身学习的基础知识和基本能力与方法，具有优秀品德情操和心理素质的有效途径。学生愿意采用哪种方法去学，就用哪种学习方法。学生愿意怎样学就怎样学。
答：目前在组织实施自主、合作、探究学习时，还存在许多认识上、操作上的误区，表现为：上的是新教材，用的是老方法；误用自主、合作、探究的概念。因此应正确处理好自主、合作、探究学习之间的关系。
答：1. **策略一：团队挑战 - **步骤：** 分组，明确任务目标，分工合作，共同完成。- **适用范围：** 提升团队协作和问题解决能力。2. **策略二：情境模拟 - **操作：** 4-6人小组，模拟真实情境，角色扮演，讨论决策。- **适用：** 情感理解与决策技巧的训练。3. **策略三：思维接力 - *...
答：提高学生对课堂评价的认同感，进一步产生集体荣誉感的认识，培养学生自主合作探究学习的能力。第四、开展实践活动，提高学生自主合作探究学习的能力开展实践活动，能让学生运用所学知识来分析观察现象、思考问题、推断结论结论，让他们切身体会知识的价值与运用，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。这种...
答：其次，合作学习要有明确的问题解决的目标，明确小组成员分工，组织好组内、组际之间的交流。对学生的自主探索、合作交流，教师要加强指导。除了培养学生合作的意识外，还要注意对学生合作技能的训练和良好合作习惯的培养。如倾听的习惯、质疑的能力，有条理汇报交流的能力，合作探究的方法策略等。对良好习惯的...
答：我通过这一学年的教学实践和探索，总结了在思品课教学过程中应用自主合作探究这一学习方式的教学策略和体会。我认为，在课堂教学中实施自主合作探究的学习方式，必须把握好以下几个环节。 第一、找准切入点，兴趣“活水”来。 好奇是兴趣的起点，兴趣是学习的最好老师。学生的主动性如何激发起来，...
答：指导预习,是一个循序渐进的过程,课堂上要有意识渗透目标,展示策略,指导自主策略,方能发挥学生的主体性。2、引导学生质疑问难。生物教学中,引导学生发现问题,提出问题,是培养自学能力的起点,也是培养学生自主合作探究学习能力的关键点。爱因思坦曾说过,发现一个问题比解决一个问题更重要、更难。它有利于改变传统的教学...
答：二、 指导思想 全面实施素质教育，认真落实新课标，以提高小组合作学习的效果为重点，使学生全面主动和谐的发展，科学合理的改革课堂教学，提高课堂教学效率，提高学生的自主合作意识，切实提高学生的全面素质。三、 主要目标 “合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，在促进学生间的情感交流、互帮互...
答：一、创设情境，营造自主、合作、探究的教学氛围 情境教学能更好的激发学生学习兴趣，针对中学生求知欲强，好奇心强等心理特点，在新课引入时，依据教学内容创设制造悬念，来诱发学生想揭密的问题意识。比如在前滚翻教学中，可以询问学生：当不小心被绊倒时，应怎样去做尽量避免受伤？让学生去讨论、尝试，探究...
