二年级下册语文古诗二首有哪两首？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-06
二年级下册语文（五四制部编教材）
1、古诗二首
《咏柳》学习要点解析
一、背诵和默写原诗《咏柳》。（必考）
咏柳(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二、理解诗句和重点词语的意思。（重点）
1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（如同碧玉装扮成的高高的柳树，长长的柳条像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。）
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？就是这二月的春风，恰似神奇灵巧的剪刀。）
3、重点词语：
（1）碧玉：碧绿色的玉。这里指春天嫩绿的柳叶。（2）妆：装饰，打扮。（3）丝绦：用丝线编成的带子。这里指随风飘拂的柳枝。
三、了解：本诗通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
四、本课重点考试题：
1、《村居》的作者是（ ）代诗人（ ），这首诗中描写春天美景的一句是（ ）
2、《咏柳》的作者是（ ）代诗人（ ），这首诗的第二句把春风比作（ ）。
二年级下册语文古诗二首有哪些?
答：二年级下册语文古诗二首有：《古诗两首》、《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《绝句》、《咏柳》。一、《古诗两首》唐代诗人白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。白话文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸...
二年级下册的古诗二首有哪些?
答：二年级下册语文古诗二首有：一、《古诗两首》唐代诗人白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。白话文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。二、《望庐山瀑布》唐代李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下...
二年级下册古诗二首有哪些?
答：二年级下册语文（五四制部编教材）1、古诗二首 《咏柳》学习要点解析 一、背诵和默写原诗《咏柳》。（必考）咏柳(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二、理解诗句和重点词语的意思。（重点）1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（如同碧玉...
二年级下册古诗二首的意思
答：二年级语文下册第一课学习了古诗二首，分别是《村居》《咏柳》。村居 清.高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到春天的美好景象和孩子放学后悠闲自在地放风筝的情景，抒发了诗人对春天美好景物的赞美，和对童年快乐生活的向往。咏柳 ...
部编版二年级下册语文《古诗》教案
答：《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景；《咏柳》是首咏物诗，描写了早春二月的杨柳，借柳树歌咏春天。学情分析 二年级的学生对春天已有了自己的感受，能较好地与课文产生情感上的共鸣。教师可利用这...
二年级古诗二首的诗意是什么
答：小学二年级语文第15课《古诗二首》全面解析，建议收藏 诗句欣赏：晓出净慈寺送林子方 西湖毕竟六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红。作者概况：【宋】代诗人，杨万里，（1127年10月29日—1206年），字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、爱国诗人、官员。作者代表作有：《晓出净慈寺...
二年级下册语文书第一课内容
答：二年级下册语文第一课《古诗二首》，具体解释如下：《村居》这首诗充满了生活情趣，朗读时语气应当轻松愉快，语速较快，表达出对优美的环境和快乐的儿童生活的赞美。“忙趁东风放纸鸢”要读得欢快活泼，突出儿童生活情趣，读到“放纸鸢”时可加上动作。《咏柳》这首诗诗人是借柳树来赞美春天和大自然的...
二年级人教版语文书下册内容有哪些?
答：1、古诗二首 《村居》、《咏柳》2、找春天 3、开满鲜花的小路 4、邓小平爷爷植树 口语交际：注意说话的语气 语文园地一、快乐读书吧 二、第二单元 5、雷锋叔叔，你在哪里 6、千人糕 7、一匹出色的马 语文园地二 三、第三单元 1、神州谣 2、传统节日 3、“贝”的故事 4、中国美食 口语交际：...
二年级语文19课古诗二首
答：二年级语文第19课的古诗二首包括《夜宿山寺》和《敕勒歌》。《夜宿山寺》。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首佳作。诗人发挥大胆的想象，形象地描绘了山寺之高耸入云霄，仿佛一伸手就可以摘到星星。这样的描述不仅展示了诗人对山寺的赞美，也让...
部编本小学二年级语文下册课件:《古诗两首》
答：春宵一刻值千金,花有清香月有阴。──苏轼《春宵》 等闲识得东风面,万紫千红总是春。──朱熹《春日》 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。──韩愈《晚春》) 1、古诗两首之《咏柳》 教学目的: 1、通过理解诗歌的内容,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想感情; 2、理解诗句; 3、理解诗人的思想感情; 4、在理...
1、古诗二首
《咏柳》学习要点解析
一、背诵和默写原诗《咏柳》。（必考）
咏柳(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二、理解诗句和重点词语的意思。（重点）
1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（如同碧玉装扮成的高高的柳树，长长的柳条像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。）
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？就是这二月的春风，恰似神奇灵巧的剪刀。）
3、重点词语：
（1）碧玉：碧绿色的玉。这里指春天嫩绿的柳叶。（2）妆：装饰，打扮。（3）丝绦：用丝线编成的带子。这里指随风飘拂的柳枝。
三、了解：本诗通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
四、本课重点考试题：
1、《村居》的作者是（ ）代诗人（ ），这首诗中描写春天美景的一句是（ ）
2、《咏柳》的作者是（ ）代诗人（ ），这首诗的第二句把春风比作（ ）。
答：二年级下册语文古诗二首有：《古诗两首》、《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《绝句》、《咏柳》。一、《古诗两首》唐代诗人白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。白话文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸...
答：二年级下册语文古诗二首有：一、《古诗两首》唐代诗人白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。白话文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。二、《望庐山瀑布》唐代李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下...
答：二年级下册语文（五四制部编教材）1、古诗二首 《咏柳》学习要点解析 一、背诵和默写原诗《咏柳》。（必考）咏柳(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二、理解诗句和重点词语的意思。（重点）1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（如同碧玉...
答：二年级语文下册第一课学习了古诗二首，分别是《村居》《咏柳》。村居 清.高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到春天的美好景象和孩子放学后悠闲自在地放风筝的情景，抒发了诗人对春天美好景物的赞美，和对童年快乐生活的向往。咏柳 ...
答：《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景；《咏柳》是首咏物诗，描写了早春二月的杨柳，借柳树歌咏春天。学情分析 二年级的学生对春天已有了自己的感受，能较好地与课文产生情感上的共鸣。教师可利用这...
答：小学二年级语文第15课《古诗二首》全面解析，建议收藏 诗句欣赏：晓出净慈寺送林子方 西湖毕竟六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红。作者概况：【宋】代诗人，杨万里，（1127年10月29日—1206年），字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、爱国诗人、官员。作者代表作有：《晓出净慈寺...
答：二年级下册语文第一课《古诗二首》，具体解释如下：《村居》这首诗充满了生活情趣，朗读时语气应当轻松愉快，语速较快，表达出对优美的环境和快乐的儿童生活的赞美。“忙趁东风放纸鸢”要读得欢快活泼，突出儿童生活情趣，读到“放纸鸢”时可加上动作。《咏柳》这首诗诗人是借柳树来赞美春天和大自然的...
答：1、古诗二首 《村居》、《咏柳》2、找春天 3、开满鲜花的小路 4、邓小平爷爷植树 口语交际：注意说话的语气 语文园地一、快乐读书吧 二、第二单元 5、雷锋叔叔，你在哪里 6、千人糕 7、一匹出色的马 语文园地二 三、第三单元 1、神州谣 2、传统节日 3、“贝”的故事 4、中国美食 口语交际：...
答：二年级语文第19课的古诗二首包括《夜宿山寺》和《敕勒歌》。《夜宿山寺》。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首佳作。诗人发挥大胆的想象，形象地描绘了山寺之高耸入云霄，仿佛一伸手就可以摘到星星。这样的描述不仅展示了诗人对山寺的赞美，也让...
答：春宵一刻值千金,花有清香月有阴。──苏轼《春宵》 等闲识得东风面,万紫千红总是春。──朱熹《春日》 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。──韩愈《晚春》) 1、古诗两首之《咏柳》 教学目的: 1、通过理解诗歌的内容,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想感情; 2、理解诗句; 3、理解诗人的思想感情; 4、在理...
