当校长要什么政府部门批准
校长每天应做好的几件事情
校长是学校的灵魂和核心，他的一言一行都对师生起着潜移默化的教育作用。校长对学校的管理，不是站在师生后面指挥，而应该是走在前面引领。这就要求校长时时处处身先士卒，为人表率。校长，处在各种关系的中心，必要的应酬是必需的，但不能陷于其中，整天东跑西颠，杯盘觥筹，应该把以下几方面的事情作为自己每日的常规工作。
1、巡视校园
校长每日到校后，不应该立即钻进办公室，而应该首先围着学校转一转，看一看校园、房舍甚至学校周边环境，包括学校每一个角落。通过巡视观察，也许能发现学校管理上的漏洞，能知道学校的哪些软硬件设施需要完善、建设，校园怎样进一步的硬化、绿化、美化、文化化。巡视的目的是为了发现问题，从而解决问题，加强管理，促进学校的发展。其实，学校的很多决策、计划及措施，都是在校长巡视校园的过程中不知不觉自然萌发的。
2、走进课堂
课堂，是师生活动的主要场所；课堂教学，是学校的基本工作。学校的一切工作，应该以教育教学为中心。一个不重视课堂教学的校长，是一个不务正业的校长，他的工作是本末倒置的。校长应经常巡视课堂，走进课堂，甚至亲自听课、评课、上课，了解教师的教学态度、教学能力、教学效果，教学理念、教改状况；了解学生的学习状态、师生互动、遵守纪律等情况，掌握第一手教育教学信息，为工作决策提供依据。
3、走近教师
教师是学校之本，实施学校管理必须坚持以教师为本，校长应当树立民主管理的思想，创设教师参与学校民主管理的条件和氛围，充分挖掘教师的潜能和智慧，这就要求校长要走近教师，去了解教师的所思所想，去倾听教师的呼声和要求，去征询教师对学校管理的意见或建议，去和教师一起讨论学校的发展规划、管理思想和工作体会，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。
4、走近学生
学生是我们的教育对象，作为校长，不能只关注教师的发展，更要关心学生的成长，不能只通过教师来间接了解学生或传递校长的管理思想，也应该深入学生，去了解学生的学习和生活情况，用心去发现学生的兴趣爱好，去捕捉发生在学生身上令人感动的闪光点，去调查学生管理中存在的不足与问题，去征求学生对教师的教学、对班级和学校管理的意见或要求，这样有助于校长更新教育思想，转变管理理念，实施科学化、人情化管理。
5、阅读思考
校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。如何实现这种领导？自己读书和指导教师读书是最好的办法。校长工作和应酬再忙，也要每天挤时间读书。有专家指出：不论哪一方面，你只有每天读书半小时，不久就会成为这方面的行家。读书，可以丰富一个人的内涵，读书可以净化一个人的心灵，读书可以提升一个人的生命价值，读书也同样可以提升校长的教育理想和信念。同时，校长还要养成每日写反思日记的习惯。当我们结束了一天繁忙的工作，静心疏理一下当天的工作内容，客观地评价一下当天的工作，肯定有成功的经验和愉悦，也不可避免地会有失败和遗憾，提笔记下工作反思或写写管理日记，可以为以后工作提供必要的指导和借鉴。
6、工作小结
为了提高工作的效率，必须加强工作的计划性。今天要完成或督促下属完成哪几项工作，头天晚上临睡前必须书面列出来。凡事预则立，不预则废。每天工作无明确计划，就不会有工作的紧迫感，就不会有工作的高效紧凑，就分不出工作的轻重缓急，就会被工作推着走而不是主动干工作。每天临睡前，校长要盘点自己一天的工作，看计划中的工作哪些完成得很好，哪些勉强完成了，哪些还没有完成，从而分析原因，加强措施、完善方法。同时在此基础上，计划明天的工作。
校长任职的资格主要包括：
1、必须具备我国国籍并在我国境内定居。外国公民以及虽具有我国国籍但未在我国境内定居的人，不能担任我国学校的校长或者主要行政负责人。
2、具备国家规定的任职条件。根据原国家教委1991年6月制定的《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》及其他有关规定，中小学校长的任职条件具体包括：
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生，刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志，联系群众。严于律己，顾全大局。言行堪为师生的表率。
乡(镇)完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度，初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度，完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度。
分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务。
具有从事相当年限教育教学工作的经历。
取得校长任职资格培训合格证书。
学校职务
校长的职责在各个国家也有所不同。如美国和日本的学校校长，除对外代表学校、对内负责全校工作外，大多不直接担负教学任务。而苏联则强调校长除领导和管理学校外，还要直接从事教学、教育工作，如兼课等。
中华人民共和国各级各类学校的领导体制在不同历史时期都有过变化。中国共产党的十一届三中全会以来，教育逐步走上正轨。因而更强调校长必须要懂得学校教学、教育和管理工作。校长的职责，具体内容繁多，大致可分4类：
行政职责；辅导职责；指导职责；研究和实验职责。具有中国特色的社会主义学校教育事业的不断发展，中国对各级各类学校校长的培养、选拔、任用以及他们的职责也正在不断改革和发展。
一般说教育局有绝对的任免、推荐权（有的要组织部任免）。还有另说就是党委、政府的主要领导、主管领导有相当高的说了算的权。
教育局
答：总体上说，校长由教育发挥重要的作用，一般的乡村的校长由教育局考核任免。但重点学校，行政级别具备学校（比如一中）教育局说了不算了，属于县委决定了。 一般说...
答：对的，没错，校长一般都是行政单位的任用人，有的呢是直接是有啊，当地政府安排有的呢，是直接由党校安排的
答：总之，校长负责制的实施与政府主管部门的职能转变应该相互促进。2.要有法可依、有规可循 校长负责制的实施，会遇到一系列具体问题需要明确解决，否则，校长负责制将难以落到实处或难以被正确有效地推行。因此，在试行的基础上，国家或政府部门应及时总结经验教训，针对一些具体问题作出具体规定或实施细则，...
答：各级人民政府教育行政部门和学校有责任确保中小学校长能够享有接受培训的权利。当校长的培训权益受到侵犯时，他们有权通过规定的程序向主管教育行政机关提出申诉，以维护自身的合法权益。对于那些无正当理由拒绝参加计划培训的中小学校长，学校主管行政机关会督促他们改正错误，并视情况对他们进行批评教育或行政处分...
答：副厅级大学则主要是一些高职高专院校。华中师范大学作为一所211工程重点建设高校，虽然不在985高校之列，但在我国的高等教育体系中占有重要地位。不过，按照常规的行政级别划分，它并未达到副部级高校的标准，因此其校长通常是正厅级。这也意味着华中师范大学的校长在行政上享受与省级政府部门的正厅级官员相同...
答：但是这个校长必须是中国人，不能由外国人担任，这也是国家规定的，中国的教育事业领导者不能由外国势力插手。而党委书记就是由政府任命的，这是毋庸置疑的。政府会指派一个人专门来你的学校当党委书记，其中的工资是由政府支付的，但是相应的补贴私立学校也是需要支付的。所以我们应该清楚，校长是由法人任命...
答：法律分析：老师如果要想成为副校长，做好教师的本职工作，必须先成为中层干部，中层干部是由学校任命的，在工作上表现积极，在职位空缺时晋升。一所学校的领导机构一般由校长，党委书记，副校长和中层干部组成，现在校长一般兼任学校的党委书记，全面管理学校的各项工作，对上一级教育主管部门负责。副校长一般...
答：小学校长任职条件和岗位职责 一、法规及政策依据 《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》二、校长任职的基本条件 （一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生，刻苦钻研教育、教学业务。热爱本...
答：提高教育质量和办学效益。同时，建立健全的行政管理制度和体系，确保学校运营和管理的高效性和规范性。6. 作为学校的代表，校长需要与政府、社会各界、学生和教职工进行有效沟通和协调，解决各种问题和矛盾。此外，校长还需加强与国内外高校和科研机构的合作与交流，提升学校在国际上的影响力和合作机会。
答：大学校长是学校的行政领导，负责管理学校的行政事务和教学资源。校长需要合理配置和利用教学资源，提高学校的教育质量和办学效益。校长还需要建立健全的行政管理制度和体系，保证学校的运营和管理的高效性和规范性。3、代表学校与外界沟通和协调 大学校长是学校的代表，需要与外界进行沟通和协调。校长需要与政...
