成长的足迹
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-06
朱永新老师说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。人类的智慧和文明只有书籍可以保存。书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富。一个养成了读书习惯的人，是一个自由而幸福的人。”我想做一个幸福的人，我更想让我的学生个个都成为一个幸福的人。沐浴着新教育的和风细雨，我和我的同事们，我和我的学生们一起聊着幸福，寻着幸福，梦着幸福，争取早日过一种幸福完整的教育生活。
感谢校长的赏识和信任，2018年9月刚调动工作至此的我被委任学校的新教育工作，上班九年，和书渐行渐远的我，内心深处对书还怀揣着最美好的憧憬，还期盼着书可以改变我的容颜，改变我的气质，还梦想做一个满腹经纶的英语老师。因此，还未完全融入这个新环境的我，没有过多的推辞，就这样默默地上岗了。
什么是新教育？如何进行新教育？为什么要做新教育？随着一次次的外出学习参观有了些许的概念。职责所在，每次参观活动后均要制作美篇，相当于对所观所感进行二次加工，为了准确地解读新教育，正确地表达自己的观点，我认真阅读有关新教育的书籍。就这样，从“输入”再到“输出”，思路渐渐清晰了，也有了自己一点点的想法。，
心动不如行动，行动不如立马就动；只要行动，就有收获；只要坚持，就有奇迹。我开始了我的新教育。我们就从最容易上手的“晨诵”开始，分现代诗和《笠翁对韵》两部分进行，结合实际，每周一，三两次晨诵。班里47个同学全部参与进来，每次都是激情满怀地打着节拍，开心地读着。我的语文英语课全都没有如此高的参与度。我和我的学生对晨诵课的喜爱可见一斑。为了使我们的读书兴趣一直保鲜，我们师生一起布置充盈着浓厚书香味的班级文化，制作各种各样的小书签，
干净漂亮的书写无论在教师批改作业时，还是在考试时，都极其重要，我们把周一，周四下午午读作为练书法的时间。每生每次作品都用小夹子夹好，存放在教室后面的书法展示区。两周，一个月，不定时的去翻看一下，对比一下，看谁的字写的好，谁的字又进步了。
有了第一学期的积淀，从19年第二学期以来，正式确定了我们六二班的日常常规“晨诵 午写 晚读 暮省”，统一购买读书笔记，每晚回家20-30分钟的课外阅读，然后认真填写读书笔记，可摘抄优美语句，可写个人日记，形式内容不设限。通过展览优秀笔记，评选“班级阅读小明星”的方式激励学生保持良好的阅读习惯。可喜的是有20多名同学平均一周四到五次读书笔记，一直在坚持，更让我高兴的是樊玉杞和张婉珂同学一天一篇，始终如一，一天都未间断。
新教育十大行动之一——培养卓越口才。我们班的学生比较外向，表现欲也比较强，结合我所执教的学科特点，我们多次把课本剧搬上讲台，《秋天的怀念》，《将相和》，《奴隶英雄》等，在19年的元旦文艺汇演中，我们班的《秋天的怀念》感动得师生潸然泪下。5月13日实验小学展演师德情景剧《一个这样的老师》，在孩子们的参与下，以我校李老师真实事迹为原型，师生一道创编剧本，自导自演。5月17日，家长会上，我班学生根据我的要求，自导自演好中差三种学生课堂上的学习状态，同学之间争执矛盾的情景剧表演。用最直接的方式呈现家长最关切的问题。5月30日，我班五名同学以课本剧《秋天的怀念》代表水寨镇参加伊川县教体局第五届舞台剧大赛，没有华丽的服装，没有精美的道具，这次我们真的要用演技说话了，当音乐声缓缓响起，坐在电脑后负责播放ppt的我，不敢站起来看孩子们的演出，我怕看了又会忍不住感动流泪，从大家的掌声中我知道孩子们这次成功了，表演结束后，在等待室里小铁生的扮演者赵盼阳同学还不能自拔，沉浸在小铁生这个人物角色的情感世界里，泪流满面，扮演母亲的赵畅同学说，老师，我这次晕倒好像是真的，当时真的脑袋空白，真的懵了。老师，我们觉得这次演的特别好，我们应该会得第一吧，听着孩子们叽叽喳喳的言语，看着孩子们自信的笑脸，结果已不重要，相信这一天都会成为我们美好的回忆。学生们的表演还很稚嫩，甚至不可谓表演，可又有什么关系呢，至少他们自信了，敢上台了，敢大胆地表达了，见识了更好更美的风景，他们更努力了，更上进了。这些收获难道还不够吗？
对于农村孩子来说，英语学科是一门特殊学科，大多数学生的英语水平完全取决于授课教师，英语老师就是他们的一片天。英语小学课标告诉我们，小学阶段，英语教师的最大任务就是不断激发并保持学生学习英语的兴趣，如何激发并保持学生学习英语的兴趣，通过国培学习，我找到了答案——学唱英文歌，想唱就唱，先从简单的Apple Round Apple Red ，London Bridge Is Falling Down ，One Little Finger ，Twinkle Twinkle Little Star 开始，再到难一点的Bingo ，Brown bear ，Five Little Ducks ，Knock Knock, Trick or Treat ，我和大部分同学还竟然学会了，实践是检验真理的唯一标准，学唱英文歌，我们才刚刚起步，到底对英语学习有无助益，我们边唱边说。
除了在自己的班级里开展新教育工作以外，我还负责学校的新教育工作，日常往市、县新教育之家里推送全镇、全校优秀随笔、美篇。适时互动、交流。学校举行新教育有关活动之后，制作美篇等等日常细小而繁琐的工作。
往日不可追，今昔犹可待。接下来我会进一步从培养学生读书习惯，良好书写习惯和提高学生课本剧表演能力上下功夫。争取生有所得，师有所长。并积极参与各个层面的新教育活动，使我校早日书香浓浓，笑声朗朗。
都说理想很丰满，现实很骨感，现实中的我们总是说我不想，我不会，我不能，可我想说，我想，不会我可以问，不能我可以学，青春是用来奋斗的，我想通过我的努力，现实变成理想，理想成为现实。
成长足迹怎么写简单的
答：1、成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。2、忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第十三个生日...
成长的足迹怎么写成长的足迹如何写
答：1、成长路上，一步一脚印，渐行渐远。盎然回首，那足迹也许参差不齐，也许完美无暇，都无从知道。而未来的路，未来留下的足迹如何，则是我们自己选择的。2、翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入了我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。3、瞧！这张照片，一个矮矮的女孩，她背着一个紫色的...
成长足迹怎么写简短
答：1、出生和童年：出生于一个普通家庭，父母恩爱，家庭和睦。在父母的关爱下度过了快乐的童年，与兄弟姐妹一起玩耍、学习和成长。家庭氛围温馨、和谐，父母注重培养孩子的独立性和自主性，鼓励勇敢尝试和探索。2、学习经历：就读于一所知名小学，学习成绩优异，担任班长和学生会主席等职务，多次获得“三好学生...
幼儿在园成长足迹简短怎么写呢?
答：幼儿在园成长足迹简短可以这么写：1.你是一个机灵可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒！，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。2.你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画...
成长的足迹初中作文
答：成长的足迹初中作文篇1 成长中的点点滴滴如同脚印,你不断长大,不断往前走,回头发现。自己已经留下了数不清的脚印。往事中的初一生活,回忆中的校园,已经变得那么熟悉,不再陌生了…… 在这里我留下了许多刻骨铭心的脚印,收获到了最珍贵的友谊与团结。 还记得那次——学校的运动会到了,学校中洋溢着欢声笑语,运动...
小学阶段成长足迹记录怎么写
答：小学阶段成长足迹记录如下。1、初识学习之路 刚进入小学，我们还是个充满好奇和探索欲望的孩子。我们用稚嫩的手指在课本上探索，尝试理解这个世界的文字符号。这段时期，我们开始学会认字、写字，开启了漫长的学习之路。2、阅读与知识的积累 随着时间的推移，我们渐渐掌握了阅读的能力，书籍成为了我们最好的...
成长的足迹初中作文600字
答：成长的足迹初中作文600字篇1 我悄悄的来到记忆深处,这里隐藏着一串大小各异的脚印,轻轻的拂去上面的尘土,呵!展现在我面前的是一个个五彩斑斓的梦,惊喜、兴奋,这原来就是我成长的足迹。 仍记得第一次走进校园,因为好奇新鲜事物,而忘记了上课;仍记得自己第一次成为升旗手,当鲜艳的五星红旗飘扬在蓝天之下时,激动、...
成长的足迹作文400字
答：成长的足迹作文400字【一】 每当我走过我小时候爷爷带我去的公园里时，就会想起小时候的童年梦想，那是多么的美好啊！还记得那飘着芳香的夏天，我和爷爷在公园里漫步，看着树上的小鸟在***呵护下慢慢长大，那时候我多想快快长大，像小鸟一样在天空中自由的飞翔！虽然那是我还很小，但是我幼小的心灵...
成长地足迹有哪些?
答：1、(成长)地足迹。2、(旅行)地足迹。3、(历史)地足迹。4、(战争)地足迹。5、(革命)地足迹。6、(抗日)地足迹。7、(长大)地足迹。8、(童年)地足迹。9、(事业)地足迹。10、(学习)地足迹。
成长的足迹满分作文
答：篇一：成长的足迹 不知不觉中，我们就慢慢的长大了。不再是以往的无知孩童。可是，蓦然回首，回忆过去的时光，我曾经疑问过：成长是什么 一路走来我收获了什么 可是自从上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。
感谢校长的赏识和信任，2018年9月刚调动工作至此的我被委任学校的新教育工作，上班九年，和书渐行渐远的我，内心深处对书还怀揣着最美好的憧憬，还期盼着书可以改变我的容颜，改变我的气质，还梦想做一个满腹经纶的英语老师。因此，还未完全融入这个新环境的我，没有过多的推辞，就这样默默地上岗了。
什么是新教育？如何进行新教育？为什么要做新教育？随着一次次的外出学习参观有了些许的概念。职责所在，每次参观活动后均要制作美篇，相当于对所观所感进行二次加工，为了准确地解读新教育，正确地表达自己的观点，我认真阅读有关新教育的书籍。就这样，从“输入”再到“输出”，思路渐渐清晰了，也有了自己一点点的想法。，
心动不如行动，行动不如立马就动；只要行动，就有收获；只要坚持，就有奇迹。我开始了我的新教育。我们就从最容易上手的“晨诵”开始，分现代诗和《笠翁对韵》两部分进行，结合实际，每周一，三两次晨诵。班里47个同学全部参与进来，每次都是激情满怀地打着节拍，开心地读着。我的语文英语课全都没有如此高的参与度。我和我的学生对晨诵课的喜爱可见一斑。为了使我们的读书兴趣一直保鲜，我们师生一起布置充盈着浓厚书香味的班级文化，制作各种各样的小书签，
干净漂亮的书写无论在教师批改作业时，还是在考试时，都极其重要，我们把周一，周四下午午读作为练书法的时间。每生每次作品都用小夹子夹好，存放在教室后面的书法展示区。两周，一个月，不定时的去翻看一下，对比一下，看谁的字写的好，谁的字又进步了。
有了第一学期的积淀，从19年第二学期以来，正式确定了我们六二班的日常常规“晨诵 午写 晚读 暮省”，统一购买读书笔记，每晚回家20-30分钟的课外阅读，然后认真填写读书笔记，可摘抄优美语句，可写个人日记，形式内容不设限。通过展览优秀笔记，评选“班级阅读小明星”的方式激励学生保持良好的阅读习惯。可喜的是有20多名同学平均一周四到五次读书笔记，一直在坚持，更让我高兴的是樊玉杞和张婉珂同学一天一篇，始终如一，一天都未间断。
新教育十大行动之一——培养卓越口才。我们班的学生比较外向，表现欲也比较强，结合我所执教的学科特点，我们多次把课本剧搬上讲台，《秋天的怀念》，《将相和》，《奴隶英雄》等，在19年的元旦文艺汇演中，我们班的《秋天的怀念》感动得师生潸然泪下。5月13日实验小学展演师德情景剧《一个这样的老师》，在孩子们的参与下，以我校李老师真实事迹为原型，师生一道创编剧本，自导自演。5月17日，家长会上，我班学生根据我的要求，自导自演好中差三种学生课堂上的学习状态，同学之间争执矛盾的情景剧表演。用最直接的方式呈现家长最关切的问题。5月30日，我班五名同学以课本剧《秋天的怀念》代表水寨镇参加伊川县教体局第五届舞台剧大赛，没有华丽的服装，没有精美的道具，这次我们真的要用演技说话了，当音乐声缓缓响起，坐在电脑后负责播放ppt的我，不敢站起来看孩子们的演出，我怕看了又会忍不住感动流泪，从大家的掌声中我知道孩子们这次成功了，表演结束后，在等待室里小铁生的扮演者赵盼阳同学还不能自拔，沉浸在小铁生这个人物角色的情感世界里，泪流满面，扮演母亲的赵畅同学说，老师，我这次晕倒好像是真的，当时真的脑袋空白，真的懵了。老师，我们觉得这次演的特别好，我们应该会得第一吧，听着孩子们叽叽喳喳的言语，看着孩子们自信的笑脸，结果已不重要，相信这一天都会成为我们美好的回忆。学生们的表演还很稚嫩，甚至不可谓表演，可又有什么关系呢，至少他们自信了，敢上台了，敢大胆地表达了，见识了更好更美的风景，他们更努力了，更上进了。这些收获难道还不够吗？
对于农村孩子来说，英语学科是一门特殊学科，大多数学生的英语水平完全取决于授课教师，英语老师就是他们的一片天。英语小学课标告诉我们，小学阶段，英语教师的最大任务就是不断激发并保持学生学习英语的兴趣，如何激发并保持学生学习英语的兴趣，通过国培学习，我找到了答案——学唱英文歌，想唱就唱，先从简单的Apple Round Apple Red ，London Bridge Is Falling Down ，One Little Finger ，Twinkle Twinkle Little Star 开始，再到难一点的Bingo ，Brown bear ，Five Little Ducks ，Knock Knock, Trick or Treat ，我和大部分同学还竟然学会了，实践是检验真理的唯一标准，学唱英文歌，我们才刚刚起步，到底对英语学习有无助益，我们边唱边说。
除了在自己的班级里开展新教育工作以外，我还负责学校的新教育工作，日常往市、县新教育之家里推送全镇、全校优秀随笔、美篇。适时互动、交流。学校举行新教育有关活动之后，制作美篇等等日常细小而繁琐的工作。
往日不可追，今昔犹可待。接下来我会进一步从培养学生读书习惯，良好书写习惯和提高学生课本剧表演能力上下功夫。争取生有所得，师有所长。并积极参与各个层面的新教育活动，使我校早日书香浓浓，笑声朗朗。
都说理想很丰满，现实很骨感，现实中的我们总是说我不想，我不会，我不能，可我想说，我想，不会我可以问，不能我可以学，青春是用来奋斗的，我想通过我的努力，现实变成理想，理想成为现实。
答：1、成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。2、忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第十三个生日...
答：1、成长路上，一步一脚印，渐行渐远。盎然回首，那足迹也许参差不齐，也许完美无暇，都无从知道。而未来的路，未来留下的足迹如何，则是我们自己选择的。2、翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入了我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。3、瞧！这张照片，一个矮矮的女孩，她背着一个紫色的...
答：1、出生和童年：出生于一个普通家庭，父母恩爱，家庭和睦。在父母的关爱下度过了快乐的童年，与兄弟姐妹一起玩耍、学习和成长。家庭氛围温馨、和谐，父母注重培养孩子的独立性和自主性，鼓励勇敢尝试和探索。2、学习经历：就读于一所知名小学，学习成绩优异，担任班长和学生会主席等职务，多次获得“三好学生...
答：幼儿在园成长足迹简短可以这么写：1.你是一个机灵可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒！，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。2.你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画...
答：成长的足迹初中作文篇1 成长中的点点滴滴如同脚印,你不断长大,不断往前走,回头发现。自己已经留下了数不清的脚印。往事中的初一生活,回忆中的校园,已经变得那么熟悉,不再陌生了…… 在这里我留下了许多刻骨铭心的脚印,收获到了最珍贵的友谊与团结。 还记得那次——学校的运动会到了,学校中洋溢着欢声笑语,运动...
答：小学阶段成长足迹记录如下。1、初识学习之路 刚进入小学，我们还是个充满好奇和探索欲望的孩子。我们用稚嫩的手指在课本上探索，尝试理解这个世界的文字符号。这段时期，我们开始学会认字、写字，开启了漫长的学习之路。2、阅读与知识的积累 随着时间的推移，我们渐渐掌握了阅读的能力，书籍成为了我们最好的...
答：成长的足迹初中作文600字篇1 我悄悄的来到记忆深处,这里隐藏着一串大小各异的脚印,轻轻的拂去上面的尘土,呵!展现在我面前的是一个个五彩斑斓的梦,惊喜、兴奋,这原来就是我成长的足迹。 仍记得第一次走进校园,因为好奇新鲜事物,而忘记了上课;仍记得自己第一次成为升旗手,当鲜艳的五星红旗飘扬在蓝天之下时,激动、...
答：成长的足迹作文400字【一】 每当我走过我小时候爷爷带我去的公园里时，就会想起小时候的童年梦想，那是多么的美好啊！还记得那飘着芳香的夏天，我和爷爷在公园里漫步，看着树上的小鸟在***呵护下慢慢长大，那时候我多想快快长大，像小鸟一样在天空中自由的飞翔！虽然那是我还很小，但是我幼小的心灵...
答：1、(成长)地足迹。2、(旅行)地足迹。3、(历史)地足迹。4、(战争)地足迹。5、(革命)地足迹。6、(抗日)地足迹。7、(长大)地足迹。8、(童年)地足迹。9、(事业)地足迹。10、(学习)地足迹。
答：篇一：成长的足迹 不知不觉中，我们就慢慢的长大了。不再是以往的无知孩童。可是，蓦然回首，回忆过去的时光，我曾经疑问过：成长是什么 一路走来我收获了什么 可是自从上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。
