六年级幻想作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我帮大家整理的六年级幻想作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级幻想作文 篇1
我对时光隧道这一方面的知识十分感兴趣，因而我在这部分的内容里做了大部分的探索和研究——题记
时光隧道——是存在，还是幻想？我对这个问题的产生不知如何解答，同时也激发了我对这一方面的兴趣。通过这十几天的分析和研究，我做出了结论——
其实时光隧道也可以说存在，也可以说不存在，毕竟我们还没得出结果，但这一系列的事情令我疑虑不解——失踪50年的船只竟然在一瞬间出现，船上的人俱在；当年比赛上消失的气球却突然地出现……这一连串的可怕现象，既令人俱畏，也令人无法用科学的“语言”来解答，在这之中，科学家只好用“时光隧道”来说明这一切，但我还是十分不解：“时空隧道”既然存在，那它却是含有哪些科学定律呢？它真的跟人们想象中的一样可以穿梭时光，到那遥远的未来和早已逝去的过去吗……这一切一切的问题在今天还不能得到正确的解说，只好静静地观察，等待结果。
用迷信的话说，时光隧道是所谓“神”赐给人类的，只要诚心向佛，就一定会得到回报。但时光隧道是一种无法揭开的谜，是不能用无法解释的话来说明的！因为科学家到现在仍未找出与时光隧道的十分准确的信息！不过时光隧道这一方面，会联系到迷信人相信的“鬼神”这种“万能之物”。也就是因为时光隧道的存在，让“消失”的人类从另一个时空又重新“活过来”。
时光隧道我觉得应该是存在的，科学家认为时光隧道在“可能存在”的“可能”下有90%是存在的，而在“不可能存在”的“可能”下却仅仅只有3。1%存在的，所以这件事用科学和迷信的界限来说的话，这本来就是不存在的，但这一系列的离奇怪事究竟要用怎样的语言来说呢？是迷信——不可能的事？是科学——要怎样去根据……这一切的一切，至今还难说，还不能说，只好慢慢地继续探究下去……
不过，我相信——“时光隧道——是存在，还是幻想”这个谜一定会在我们的努力探究下揭开“面纱”！
六年级幻想作文 篇2
叮咚咚，叮咚咚……"我揉揉眼，一看音乐报时钟，七点五十分了！"哎呀！"我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电飞车驰向月球。原来，我和一位叫马小飞的小朋友约好，上午八点她带我参观她的学校--太空学校。五分钟过去了，电飞车到达了太空学校。只见马小飞早站在门口等我了。马小飞领我走进她的学校，我们绕过小花坛，走过林阴路，展现在我面前的是豪华的教学楼。这楼是大理石砌成的，共有七层。奇怪的是教学楼没有楼梯，只有一大串铁环串起来的"大星星"。马小飞介绍说，这是星星电环梯，眨眼就到了三年级的教室。
在火星上逛超市
火星的'超市里会有什么好东西呢？巴鲁领我上了飞碟，我还没有看清飞碟上的设备，就到了全星球最大的超市--兹尔沃。哇，这儿可真大呀！一层、两层、三层、四层……简直可以通天了。我兴奋地跑进超市。女士休闲站、男人屋、儿童乐园、科技平台、食品街……看得我眼花缭乱。
六年级幻想作文 篇3
看着手中那美丽的水晶球，我沉默了。鼻子感觉酸酸的，大颗的泪水便不自觉的往下掉。双脚跪地，身子也悲伤的直不起来。充满忧伤的纸巾铺满了整个房间，沉默的泪水浸湿了一大片被子。捧着那个水晶球，记忆开始盘旋……
几年前，我在培优班认识了一名同学——悦。我跟她是同桌。她经常交给我一些我不会的题目，我忘了带书，她也会借我看。她是我最好最好的朋友。
我这个人总自以为是，做错了事情也不太愿意承认自己错了。说难听点，就是有点犟。因为我的犟脾气，我没少跟她闹矛盾。有一天，我看到她跟别人聊的起劲，我叫她她也不理我。我又开始生她的气。
哪知，这一闹就闹了半年，她叫我，我也不答应，她借我东西我也不要。
这个班眼看就有几节课了，我俩还是没有和好。最后一节课课后，她给我一个盒子，我确一把推了过去。
“你收着吧”她的声音已经到了哀求的地步。
我是刀子嘴豆腐心，坚决地说道“不！”
“你还不肯原谅我吗？”她的眼圈越来越红，声音越来越小，头也越来越低。
“我……”
“我下学期不在这儿上学啦！”她崩溃的叫道。
我愣住了，不知如何是好。
她擦了擦眼角的泪水，把礼物塞到了我的手中，意味深长的看了一眼，接着竟头也不回的走了。
回到家，我拆开了盒子，盒子里有一张卡片和一个玻璃球。卡片上写满了道歉和祝福的话语。
我刹那间愣住了，整个世界似乎凝住了，只剩下水晶球里的风车缓缓地转动着……
当我今天再次打开这个盒子，拿起这张卡片，一切都不能挽回了。我后悔了，但却已经不能再重来。
看！水晶球中有一个小庄园，庄园里有七个小矮人住的房子，房子旁边有一个白色的风车。路灯散发出柔和的光芒。房子后面有一片树林，树林中有活泼的动物，和可爱的小精灵。小溪缓缓的流动着，蝴蝶们在草地上飞舞嬉戏着，花儿散发出阵阵芬芳。风车慢慢的转动着，吹出一阵阵温馨的风。
看着看着，我仿佛已置身于水晶球中。
闭上眼睛，仿佛看到远方的道路上出现了悦的身影。
“悦！”我大叫一声，惊喜的睁开眼睛。
可眼前什么也没有，只有一片灰蒙蒙的世界。
泪水不住的往下掉，忘了用手去擦。心痛得流血了，纸巾还能擦干吗？
六年级幻想作文 篇4
现在是公元2100年，科技已经有了天翻地覆的变化，人们的生命越来越长，生存环境也越来越舒适，现在，我就领大家去看一看现在的学校。
进入学校，首先，映入你眼帘的是一幢高大的教学楼，这幢教学楼总共有20层高，足足有了上百个教室，每个教室都有一个机器人老师，会根据每个学生不同性格特点而采取不同的教学方法。在课堂上有个红色的按钮，如果按下它，就会在课堂上出现一台先进的声控计算机，你只要发个指令，它就会立刻开始工作，并且其中还配备了许多学习的难点和其解答的方法，随时都可以为你服务。在椅子上也有空调装置，可以进行随意的变温。在这样的教室中进行学习，保证你能轻轻松松掌握知识。
学习好了知识，身体健康当然也不能落下，在教学楼的旁边，就是一个3层的体育场，可以让6个班级同时上课，并且体育场的顶部有个遮雨棚，可以合并，这样就不会受到天气的影响，在体育场内，是标准的跑道，跑道的材料是用最先进的海绵塑料制成的，这样即使跌倒也不用怕，跑道还可以随时转换成足球场和篮球场，十分便捷。每次老师上课时，都会有两位校医随同，假如学生踢球时不小心扭伤，医生们就会立刻对他医治---喷上特殊药剂，在这种药力的作用下，受伤的同学过不了10秒，就可以重新回到场上继续踢球。
在上完了上午的课程后，就应该立刻补充营养了，在教学楼后面，是餐厅，餐厅的每个餐位都设置了+键，红键代表米饭，蓝键代表菜，黄键代表汤，白键代表甜品，当然你还可以选择绿键，这是转为病人设计的营养餐。
在三幢楼的后边，还有一幢综合楼，里面是语音教室，图书室和美术室以及音乐室，美术室中有各种各样的颜料和画笔， 并且还有数块橡皮，这些橡皮可以擦去你认为并未画好的地方，音乐室中有各类乐器和世界著名歌曲的曲谱，你可以参照曲谱进行演奏。
我想在科技日新月异的今天，美好的幻想一定会成为现实
六年级幻想作文 篇5
我面对黑板上一道道题时，我仿佛掉进了漆黑的深渊，我好想回到零岁那年啊。零岁那年就是我在妈妈肚子里时，因为那时我不用写作业、穿衣服、刷牙洗脸、吃东西时也不用嚼多轻松自在啊。现在我长大了，上学了，体育课上成绩不达标，老师把严厉的目光投过来时，我的身上仿佛爬着无数条毛毛虫，浑身不自在。我好想变成老师，教育一群像我一样天真的孩子，并体会当老师的快乐。数学课上，老师在讲台上讲题，我却抬着头看天花板，那时我真想开着最新型飞船在宇宙中遨游；在英语老师念着一串串流利的英语时，我好想飞到外国，去看看外国人学不学我们的深奥莫测的语言。
每天六点钟的钟声响起，我就想把闹钟给砸了。那时，我好想成为时间的统领者，每天的日出、日落都有我来掌控，那样我就可以想睡到什么时候就睡到什么时候了。当一大堆‘‘题山’’压的我喘不过来气时，我好想成为教育部队长，然后马上取消一部分学习任务和考试。那么，许多孩子都会从‘‘题山’’中摆脱出来，学习自己喜欢的东西，培养兴趣，做个多才多艺的孩子。当去超市买东西时，看到价格那么贵，钱不够，那时，我真想成为超市的老板，里面的东西全部属于我。当肚子饿得咕咕叫时，真希望全世界的好吃的食品都归我，让我永远饿不到肚子。
我好想快快长大，去体会大人的世界，去体会他们世界中的酸甜苦辣。去做他们常做的事情，看看他们与我们小孩子的世界有什么不同呢？
我也好想回到一岁时，因为那时我做什么事情都是在父母亲的关爱下完成的，并且不用做题，不会挨老师批，更不用梳头发，别提多自在了。
我好想变成老师、飞到外国、变成时间统领者、成为教育部长、超市老板和食品统领者。然而这一切，都是做白日梦，如果都能变成现实那该多好啊！
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