2017高考备考:如何在每一次的考试后取得进步?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-10
对于新高三的学生来说,早已习惯了高强度的学习生活,长期处于一种精神紧张的状态,压力很大,这是很多学子的共同体验,甚至觉得喘不过气来。第一次月考早已如约而至,很多学生在这一次的考试中收获很多感觉十分欣喜,这是检查自己进入高三以来的一个学习状态是怎样的。我提醒各位学子,其实,大多数学校为了让学生尽快适应高三生活,为之后的学习树立信心,第一次月考试题不会太难。

学生只要放平心态,正常发挥,就能取得良好的成绩。另一种学生进入高三,缺乏危机意识,虽然学习节奏在逐渐加快,精神却有所松懈,成绩反而有些下滑。高三学年过得很快,高三生要给自己适当的压力,珍惜每分每秒的学习时间。力争在每一次的考试中取得进步,这样才会增添信心。

我提醒高三学子们要针对第一次月考制订短期的复习计划,可在计划里写清复习某项内容的时间段。例如复习英语阅读时,有时间规定的计划既能加快阅读速度,又能提高学习效率。高三生制订计划时,一定要结合自己的实际情况。一些学生有这样两种复习方法:一种是一天大量复习一科内容;一种是每天对所有科目都进行少量复习。这两种方法都有一定的局限性。前者一科东西记得太多难以消化,后者每科复习都不够深入。每天的复习计划可根据作业多少来安排。比如,今天数学作业多,就少安排数学的复习。每天复习两至三科,好消化,也记得住。此外,对于制订的计划还要持之以恒,不能半途而废。

第一次月考题目多为基础知识。部分学生对之前的知识忘记较多,基础知识掌握得不牢固,可能会导致月考失利,影响高三一年复习的信心。所以,高三生备战第一次月考,要在学习高三新知识的同时,复习整理高一、高二所学的基础知识。这既利于备考第一次月考,也有利于整个第一轮知识复习。高三生还可以购买基础知识复习手册等参考书,结合课本、笔记和自己掌握的程度有针对性地复习,多做基础题,少做难题、偏题。

高三生要在日常学习中注意跟紧老师教学进度,记录老师课堂讲解内容,归纳解题思路;重视每次课堂检测,将堂测每科粘贴在本子上,作为以后复习的资料。此外,高三生还要重视老师布置的作业,认真完成并归纳总结错题。

复习是化学教学的重要组成部分,也是重要教学环节之一,是学生进一步获得知识,发展智力,培养能力必不可少的教学程序。在复习过程中,要针对知识、技能上存在的问题,根据大纲要求和教材的重点,对知识进行整理,使分散的知识点串成线成网,使之系统化,结构化。

1复习的种类:复习的种类、方法各一,但复习的种类,大致可分为新课中的复习、阶段复习和学年总复习三种。

(1)新课中的复习:这种复习是把新课有联系的已学知识在新课教学中进行复习。目的是“温故知新”。从已知引出未知,由旧导出新,降低新课的教学难度。这可采用课前提问,或边讲新内容边复习旧知识的方法。

(2)阶段复习。这种复习一般分为单元复习、每章复习和学期复习。①单元复习就是马每章按内容划分为几个单元,每一单元讲完后复习一次。如第一章可分为一至三节和四至八节两个单元。②每章复习是在上完了一章内容后进行的。它的作用是把整章进行归纳、综合并进行一次小测试。其方法可根据每章后面的“内容提要”有所侧重地进行,并结合学生实际,做每章后面的复习题或选做适量的课外练习题进行消化、巩固。③学期复习是在学期期未考试前集中两周时间,把一学期学过的知识进行一次综合复习。通过复习及学期考试检查,将暴露出来的问题通过寒暑假作业弥补,为学习后面的知识打好基础。以上各阶段复习,按课本的顺序进行为宣。这样可以充分发挥课本的作用,便于学生掌握。

(3)学年总复习。它是在上完全册教材后进行的,不受章节或阶段知识的限制。通过总复习,使学生掌握的知识比较系统化、条理化,有较好的综合运用的能力。学年总复习一般可分为系统复习和综合训练两个阶段。

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