党的二十大报告明确提出健全什么什么什么育人机制加强家庭家教家风建 ...

党的二十大报告明确提出，要健全学校家庭社会协同育人机制，加强家庭家教家风建设。这一机制旨在通过家庭、学校和社会三者的紧密合作，共同培养具备正确价值观、行为规范、自律能力和生活技能的人才。
家庭在其中扮演着至关重要的角色，它是平衡家庭教育、学习与休闲活动的温馨场所。学校则提供一个保证教育质量、发展技能和激励成长的学术环境。社会则以其无限的魅力吸引人们探索新事物，并提供必要的支持，以促进个体的成长。这三者的协同作用，显著提升了整体的成长水平。
为了更好地满足学生的多样化学习需求，学校应当发挥其在协同育人中的主导作用。家长则应帮助孩子扮演好孩子、好学生以及“社会主义建设者接班人”的三重角色，其中做一个好孩子是基础目标，成为好学生是现实追求的目标，而培养成为“社会主义建设者接班人”则是终极奋斗的目标。
为了实现这一目标，需要健全学校家庭社会协同育人机制，具体内容包括：
1. 学校：应全面掌握并向家长及时沟通学生在校园内的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况。加强家庭教育指导，将家庭教育指导服务作为重要职责，每学期至少组织两次相关活动。同时，学校还应充分利用社会育人资源。
2. 家长：应切实履行家庭教育的主体责任，强化家庭是孩子第一课堂、家长是第一任老师的意识。积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动，为子女创造良好的家庭环境。在闲暇时间带领或支持子女体验社会，帮助他们亲近自然、开阔眼界、增长见识、提高素质。
3. 社会：应有效支持全面育人的工作，将家庭教育指导纳入城乡社区公共服务的重要内容。积极构建普惠性家庭教育公共服务体系，各类教育基地和活动场馆应对中小学生及学龄前儿童免费或优惠开放。此外，社会还应健全网络综合治理体系，打造有利于青少年健康成长的网络环境。