如何践行核心价值观做一名好教师
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
教师如何践行核心价值观
建设社会主义核心价值体系，是我党提出的一项重大战略任务，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。其基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。其中，坚持马克思主义指导地位是灵魂，树立共同理想是主题，培育民族精神和时代精神是精髓，践行社会主义荣辱观是基础。
俗话说，船要走得稳，舵就要把得准。水上行舟与人生进退中，必需有一个明确的方向才能引导出坚定有力的步伐。通过深入学习科学发展观和社会主义核心价值观，我倍受启迪；核心价值观的学习让我的思路更加清晰、目标更加明确、脚步更加坚定。
二、自觉践行，做实做好
1、不断充电，提升素养
教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因此，我们教师更要深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质，学习优秀教师的先进事迹和典型，始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同教育的发展紧密联系在一起。教育要发展，首先教师要发展，我们常说，“教给学生一杯水，自己要有一桶水”，这桶水是一桶鲜活的水，是常流不止的水，这就需要教师不断学习，给自己充电，不断提高自身的专业素养。
因此，我抓住每一个机会，外出听课，听专家讲座，学习各种教学理论书籍，并抓住机会虚心请教于教学专家，以提高自己的教学实践能力；我还利用业余时间，参加市区级的各类培训，不断提高自身素养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做一名学生喜爱的好教师。
2、爱岗敬业，关爱学生
作为一名教师，关键是要有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德的核心，也是教师践行社会主义核心价值体系的基础，同时也是建设社会主义和谐社会的关键之一。当我们面对“人类灵魂工程师”这个神圣称号的时候，就会感到一种由衷的自豪，但感到更多的是一种责任，一种使命。有了这份责任，就能激励你全身心投入到教育教学之中。只有用爱心浇灌每一位学生的成长之路，才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。
二十多年来，我爱我的学生，不论他是聪明、乖巧还是顽皮、捣蛋；不论他是成绩优异还是时时需要我的帮助。教学中，我始终以发展的眼光看待学生，让每个学生有进步：对于学习有困难的学生，循循善诱；对于有潜力的学生，提供舞台。我还以行规教育为抓手，创建良好班集体，让学生在集体中受教育。当我的学生出现问题时，一次次家访，和家长达成共识；一次次和学生谈心，动之以情，晓之以理。我将一腔纯朴的爱全部倾注在学生身上，无私奉献，在奉献中实现人生的真正价值。
还记得那个特殊的班级，一个个特殊的学生令所有老师摇头，但我始终坚信，每一个孩子都犹如一把特殊的锁，我那最纯、最浓、最真、最厚的爱就是一把万能的钥匙，能打开孩子、家长的心扉。因此，我用辛勤地耕耘，尽心地浇灌，让每朵花儿灿烂开放。就这样，一个起先让任课老师头疼的班级，竟然评上了“星级示范班”，在毕业考试中，语文平均分达到了91.02分，名列全区第一。
爱岗敬业，乐于奉献，精益求精，我努力成为“科学发展观”的实践者、师德高尚的教育者。 因此，我先后获上海市 “园丁奖”称号、上海市“金爱心”教师、奉贤区教育系统“十佳师德标兵”称号、奉贤区“记大功”奖励、奉贤区“优秀班主任”等多项荣誉。
3、刻苦钻研，勇于实践
学习社会主义核心价值体系，不仅是从理论上了解它，更重要的是落实在行动中，要让社会主义核心价值体系融入到自身的日常学习和工作中，内化为自身的价值观念、外化为自己的自觉行动，努力成为社会主义核心价值体系的自觉实践者。作为一名教师，课堂教学实践才是体现你人生价值的舞台。
因此，我更注重了学习与教学实践的结合。我不仅运用掌握的专业理论知识指导实践，总结过去的教学经验，还不断探求着更好的教学方法——以尝试运用为中介，培养学生的语言综合运用能力；研究个性化阅读，提高学生的综合素质。进课堂前，我总是做好充分的准备，查询相关资料、斟酌推敲学生与教材的“桥梁”……；课堂上，我关注学生的个体差异，努力培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。我一直在实践中探索着语文课堂教学的真谛，逐步形成自己的教学风格：近10年来，共承担20多节市、区级的各类教学展示课。我曾在区青年教师教学比武中获一等奖、上海市第五届中青年教师阅读教学评比中获二等奖。实践中践行社会主义核心价值观，使自己不断地向 “学习型”、“研究型”教师这一目标靠拢，使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。
4、教研带教 示范辐射
作为一名基础教育工作者，要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，把教育整体发展与个人成长紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求。可见，要真正体现教师的人生价值观，教师个人的发展是远远不够的，需要有促进教师团队整体发展的意识，只有均衡发展，才能有效提高教育教学质量，加快实现区域教育现代化。
我是我校唯一的民进会成员，分管着学校的教学工作，深知自己肩负的责任。因此，在每次活动中，我都精心组织教师们进行学习研讨、备课、听课等活动，无论是写论文，还是写随笔，无论是制作教学课件，还是上研讨课，我都走在教师们的前列，为他们做出表率。每一次学校的重大教学研讨、展示活动，我都勇挑重担，同时，还积极帮助组内的青年教师设计、修改、完善教案，和组内老教师一起探讨教学新思路，指导他们制作、使用教学媒体。因此，无论在区教学节全方位展示活动，还是在优秀教研组验收、校A级学校等级达标验收中，我校的课堂教学优秀率名列前茅。我校的青年教师要上市、区级教学研讨课、比武课，我更是全力相助，反复听试教，评课，修改教案……共同的努力下，他们获得了一次次成功。
我不仅在校内起到示范、带头作用，还和其他学校的青年教师建立徒弟关系。他们要上教学公开课，我积极主动地为他们制作教学课件提供材料，和她们一遍遍研读教材。为了使其更好地把握课堂生成资源，更有针对性地突破某个环节的难点，我还给她们做示范，预设各种情况，提高她们灵活驾驭课堂的能力。
兄弟学校要举办区教学观摩活动，青年教师参加市教学评比，我二话不说，就和教研员一起听他们的试教课，并针对实际探讨更适合学生的教学思路，教学方法，使学生学得更主动、更扎实。
在实践过程中，我深切体会到社会主义核心价值观不是一朝一夕就能形成的，需要通过不断学习，加强自我修养，不断提高自身素质，树立正确、科学的人生价值观；同时需要在实践中坚守并践行社会主义核心价值观，把它当成一项事业来追求，这样才能变压力为动力，不断取得进步和发展，从而迈入更高的人生境界。
论作为幼儿教师怎样践行社会主义核心价值观
答：我常想我的价值在哪里？又发挥多少？核心价值观的学习让我自省，也更督促我践行教师职业道德，无私奉献，不计个人得失，努力做好本职工作。总之在平凡岗位上践行社会主义核心价值观，是一个人前进的标杆和奋斗力量的源泉。作为一名幼儿教师，应该认真学习并领会社会主义核心价值观，把其深刻内涵落实到日常工作...
如何在工作中践行核心价值观实现
答：2010年5月，民革市直支部在政协会议室召开“社会主义核心价值体系”学习动员大会。本人作为一名年轻党员，觉得自己有必要进一步加强学习，将会议精神落实到平时的工作中。为此，我结合自已多年从事中等职业教育的工作经验，谈谈学习的感想。“火车跑得快，全靠车头带”。作为一名教师，要志存高远，爱岗敬业、...
高校教师怎么讲解社会主义核心价值体系和教育方法
答：大学教师不仅肩负着传播人类文明、开发人类智慧,而且肩负着培养大学生美好的德性和人格的神圣使命,大学教师践行社会主义核心价值体系有着深刻的意义和重要性,高校教师要立足自己的岗位,勇敢地担当起时代赋予我们的光荣使命。一、大学教师践行社会主义核心价值观的必要性1、学生的价值观多元化需要核心价值观来主导。改革开放使...
如何在教育工作中践行社会主义核心价值观
答：在当今飞速发展的中国，只有将社会主义核心价值观教育融入到学校办学理念中去，充分发挥其对学校办学理念的引领作用，让社会主义核心价值观在学校的办学理念中形成共识，让会主义核心价值观教育深入每一位教师的灵魂，使之成为一种无形的动力和约束。这样，在教育教学工作中就会自觉地进行社会主义核心价值观的...
如何做一名社会主义核心价值观的积极践行者
答：第三、我们必须以身作则。所谓己所不欲，勿施于人，践行社会主义核心价值观，不止是“你”的事情、“他”的事情，也是“我”的事情。要用自身的行动去感化周围的人，形成人人走文明路，说文明话，做文明事，当文明人的好风尚。古语云：不积小流无以成江河。每个个体公民对核心价值观的践行，也就像...
如何培育和践行社会主义核心价值观 教务处发言
答：党章修正案总纲增写了社会主义文化强国、加强社会主义核心价值体系建设的内容,体现了中国共产党在国家、社会、公民三个不同层面的价值诉求,是社会主义核心价值体系的高度提炼,是提高我国人民精神文化水平和境界的重要导引,是全面建成小康社会在精神文化层面的重要保障。如何理解、培育、践行社会主义核心价值观,是社会主义核心...
如何培育和践行社会主义核心价值观
答：一要强化家庭教育。尤其注重父母作为第一任老师的育人作用，用爱心、耐心来教导与引导，使孩子们从心灵深处融入核心价值观。二要狠抓学校教育。各级各类学校根据学生成长规律和价值观塑造需要，提高教师队伍素质，改进教学方法和教学内容，营造良好的校园文化环境，让社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生...
高职课堂教学如何渗透社会主义核心价值观
答：养成良好的行为习惯，学会尊重别人，友善对待别人，诚实劳动，这本身就是社会主义核心价值观的体现。作为教师，我们坚守自己的岗位，诚信做人、友善待人，乐于奉献，就是铸就我们的师魂;作为教师，我们在三尺讲台上，教书育人，立德树人，引导学生做人、做事，就是对社会主义核心价值观的践行。
什么是师德的核心价值观?
答：教师的核心价值观是：爱岗敬业、关爱学生、好学不倦 爱岗敬业：作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我...
如何培养和践行社会主义核心价值观
答：如何培养和践行社会主义核心价值观 1000 党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这对更好凝聚全党全国各族人民的思想、在日趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握主动权和话语权,具有十分重要的意义。 价值观作为一种社会意识,集中...
理想信念是人们对美好未来的向往和追求，是人们对于自身及国家未来发展所持有的坚定不移的态度，是人们的人生观、世界观和价值观的集中反映。教书育人，播种未来，科学而崇高的理想信念，是引领社会发展的旗帜，也是引领广大教师传播文明的指路明灯。广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。教师带头践行社会主义核心价值观，首先要带头坚定理想信念。
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。
建设社会主义核心价值体系，是我党提出的一项重大战略任务，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。其基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。其中，坚持马克思主义指导地位是灵魂，树立共同理想是主题，培育民族精神和时代精神是精髓，践行社会主义荣辱观是基础。
俗话说，船要走得稳，舵就要把得准。水上行舟与人生进退中，必需有一个明确的方向才能引导出坚定有力的步伐。通过深入学习科学发展观和社会主义核心价值观，我倍受启迪；核心价值观的学习让我的思路更加清晰、目标更加明确、脚步更加坚定。
二、自觉践行，做实做好
1、不断充电，提升素养
教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因此，我们教师更要深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质，学习优秀教师的先进事迹和典型，始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同教育的发展紧密联系在一起。教育要发展，首先教师要发展，我们常说，“教给学生一杯水，自己要有一桶水”，这桶水是一桶鲜活的水，是常流不止的水，这就需要教师不断学习，给自己充电，不断提高自身的专业素养。
因此，我抓住每一个机会，外出听课，听专家讲座，学习各种教学理论书籍，并抓住机会虚心请教于教学专家，以提高自己的教学实践能力；我还利用业余时间，参加市区级的各类培训，不断提高自身素养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做一名学生喜爱的好教师。
2、爱岗敬业，关爱学生
作为一名教师，关键是要有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德的核心，也是教师践行社会主义核心价值体系的基础，同时也是建设社会主义和谐社会的关键之一。当我们面对“人类灵魂工程师”这个神圣称号的时候，就会感到一种由衷的自豪，但感到更多的是一种责任，一种使命。有了这份责任，就能激励你全身心投入到教育教学之中。只有用爱心浇灌每一位学生的成长之路，才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。
二十多年来，我爱我的学生，不论他是聪明、乖巧还是顽皮、捣蛋；不论他是成绩优异还是时时需要我的帮助。教学中，我始终以发展的眼光看待学生，让每个学生有进步：对于学习有困难的学生，循循善诱；对于有潜力的学生，提供舞台。我还以行规教育为抓手，创建良好班集体，让学生在集体中受教育。当我的学生出现问题时，一次次家访，和家长达成共识；一次次和学生谈心，动之以情，晓之以理。我将一腔纯朴的爱全部倾注在学生身上，无私奉献，在奉献中实现人生的真正价值。
还记得那个特殊的班级，一个个特殊的学生令所有老师摇头，但我始终坚信，每一个孩子都犹如一把特殊的锁，我那最纯、最浓、最真、最厚的爱就是一把万能的钥匙，能打开孩子、家长的心扉。因此，我用辛勤地耕耘，尽心地浇灌，让每朵花儿灿烂开放。就这样，一个起先让任课老师头疼的班级，竟然评上了“星级示范班”，在毕业考试中，语文平均分达到了91.02分，名列全区第一。
爱岗敬业，乐于奉献，精益求精，我努力成为“科学发展观”的实践者、师德高尚的教育者。 因此，我先后获上海市 “园丁奖”称号、上海市“金爱心”教师、奉贤区教育系统“十佳师德标兵”称号、奉贤区“记大功”奖励、奉贤区“优秀班主任”等多项荣誉。
3、刻苦钻研，勇于实践
学习社会主义核心价值体系，不仅是从理论上了解它，更重要的是落实在行动中，要让社会主义核心价值体系融入到自身的日常学习和工作中，内化为自身的价值观念、外化为自己的自觉行动，努力成为社会主义核心价值体系的自觉实践者。作为一名教师，课堂教学实践才是体现你人生价值的舞台。
因此，我更注重了学习与教学实践的结合。我不仅运用掌握的专业理论知识指导实践，总结过去的教学经验，还不断探求着更好的教学方法——以尝试运用为中介，培养学生的语言综合运用能力；研究个性化阅读，提高学生的综合素质。进课堂前，我总是做好充分的准备，查询相关资料、斟酌推敲学生与教材的“桥梁”……；课堂上，我关注学生的个体差异，努力培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。我一直在实践中探索着语文课堂教学的真谛，逐步形成自己的教学风格：近10年来，共承担20多节市、区级的各类教学展示课。我曾在区青年教师教学比武中获一等奖、上海市第五届中青年教师阅读教学评比中获二等奖。实践中践行社会主义核心价值观，使自己不断地向 “学习型”、“研究型”教师这一目标靠拢，使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。
4、教研带教 示范辐射
作为一名基础教育工作者，要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，把教育整体发展与个人成长紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求。可见，要真正体现教师的人生价值观，教师个人的发展是远远不够的，需要有促进教师团队整体发展的意识，只有均衡发展，才能有效提高教育教学质量，加快实现区域教育现代化。
我是我校唯一的民进会成员，分管着学校的教学工作，深知自己肩负的责任。因此，在每次活动中，我都精心组织教师们进行学习研讨、备课、听课等活动，无论是写论文，还是写随笔，无论是制作教学课件，还是上研讨课，我都走在教师们的前列，为他们做出表率。每一次学校的重大教学研讨、展示活动，我都勇挑重担，同时，还积极帮助组内的青年教师设计、修改、完善教案，和组内老教师一起探讨教学新思路，指导他们制作、使用教学媒体。因此，无论在区教学节全方位展示活动，还是在优秀教研组验收、校A级学校等级达标验收中，我校的课堂教学优秀率名列前茅。我校的青年教师要上市、区级教学研讨课、比武课，我更是全力相助，反复听试教，评课，修改教案……共同的努力下，他们获得了一次次成功。
我不仅在校内起到示范、带头作用，还和其他学校的青年教师建立徒弟关系。他们要上教学公开课，我积极主动地为他们制作教学课件提供材料，和她们一遍遍研读教材。为了使其更好地把握课堂生成资源，更有针对性地突破某个环节的难点，我还给她们做示范，预设各种情况，提高她们灵活驾驭课堂的能力。
兄弟学校要举办区教学观摩活动，青年教师参加市教学评比，我二话不说，就和教研员一起听他们的试教课，并针对实际探讨更适合学生的教学思路，教学方法，使学生学得更主动、更扎实。
在实践过程中，我深切体会到社会主义核心价值观不是一朝一夕就能形成的，需要通过不断学习，加强自我修养，不断提高自身素质，树立正确、科学的人生价值观；同时需要在实践中坚守并践行社会主义核心价值观，把它当成一项事业来追求，这样才能变压力为动力，不断取得进步和发展，从而迈入更高的人生境界。
答：我常想我的价值在哪里？又发挥多少？核心价值观的学习让我自省，也更督促我践行教师职业道德，无私奉献，不计个人得失，努力做好本职工作。总之在平凡岗位上践行社会主义核心价值观，是一个人前进的标杆和奋斗力量的源泉。作为一名幼儿教师，应该认真学习并领会社会主义核心价值观，把其深刻内涵落实到日常工作...
答：2010年5月，民革市直支部在政协会议室召开“社会主义核心价值体系”学习动员大会。本人作为一名年轻党员，觉得自己有必要进一步加强学习，将会议精神落实到平时的工作中。为此，我结合自已多年从事中等职业教育的工作经验，谈谈学习的感想。“火车跑得快，全靠车头带”。作为一名教师，要志存高远，爱岗敬业、...
答：大学教师不仅肩负着传播人类文明、开发人类智慧,而且肩负着培养大学生美好的德性和人格的神圣使命,大学教师践行社会主义核心价值体系有着深刻的意义和重要性,高校教师要立足自己的岗位,勇敢地担当起时代赋予我们的光荣使命。一、大学教师践行社会主义核心价值观的必要性1、学生的价值观多元化需要核心价值观来主导。改革开放使...
答：在当今飞速发展的中国，只有将社会主义核心价值观教育融入到学校办学理念中去，充分发挥其对学校办学理念的引领作用，让社会主义核心价值观在学校的办学理念中形成共识，让会主义核心价值观教育深入每一位教师的灵魂，使之成为一种无形的动力和约束。这样，在教育教学工作中就会自觉地进行社会主义核心价值观的...
答：第三、我们必须以身作则。所谓己所不欲，勿施于人，践行社会主义核心价值观，不止是“你”的事情、“他”的事情，也是“我”的事情。要用自身的行动去感化周围的人，形成人人走文明路，说文明话，做文明事，当文明人的好风尚。古语云：不积小流无以成江河。每个个体公民对核心价值观的践行，也就像...
答：党章修正案总纲增写了社会主义文化强国、加强社会主义核心价值体系建设的内容,体现了中国共产党在国家、社会、公民三个不同层面的价值诉求,是社会主义核心价值体系的高度提炼,是提高我国人民精神文化水平和境界的重要导引,是全面建成小康社会在精神文化层面的重要保障。如何理解、培育、践行社会主义核心价值观,是社会主义核心...
答：一要强化家庭教育。尤其注重父母作为第一任老师的育人作用，用爱心、耐心来教导与引导，使孩子们从心灵深处融入核心价值观。二要狠抓学校教育。各级各类学校根据学生成长规律和价值观塑造需要，提高教师队伍素质，改进教学方法和教学内容，营造良好的校园文化环境，让社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生...
答：养成良好的行为习惯，学会尊重别人，友善对待别人，诚实劳动，这本身就是社会主义核心价值观的体现。作为教师，我们坚守自己的岗位，诚信做人、友善待人，乐于奉献，就是铸就我们的师魂;作为教师，我们在三尺讲台上，教书育人，立德树人，引导学生做人、做事，就是对社会主义核心价值观的践行。
答：教师的核心价值观是：爱岗敬业、关爱学生、好学不倦 爱岗敬业：作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我...
答：如何培养和践行社会主义核心价值观 1000 党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这对更好凝聚全党全国各族人民的思想、在日趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握主动权和话语权,具有十分重要的意义。 价值观作为一种社会意识,集中...
