如何写自我鉴定

以下给出几篇以两方口吻的例子以供参考，希望对你有帮助：

例一：该生能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感.你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的学生.各科基础知识比较扎实.学习有计划,有条理.学习刻苦,能从严要求自己,学习成绩名列前茅.平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动.能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼。

例二：我是一名活泼开朗积极上进的初中（高中）生 在这一学期的学习里我有了很大进步 得到了老师和同学们的认可
在学校里 我能严格遵守学校纪律 有较强的集体荣誉感 乐于助人关心同学 与同学相处融洽 学习上刻苦努力 思维活跃
在家里 我孝敬父母 帮助他们做力所能及的家务事 关心体谅父母 使得家庭关系更加融洽 使我能更好地投入学习 为将来的事业打下坚实基础
在社会上 我讲文明懂礼貌 在车上主动为老人和小朋友让座 得到了不少街坊邻居的好评 我以后会继续努力。

例三："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努 力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的 ，提高自己的思想觉悟。

例四：三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

知识拓展：

何为中学生道德品质与公民素养综合？

为全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，促进学生全面发展，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发〔1999〕9号）、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）（以下简称《通知》）、《教育部关于印发〈基础教育课程改革纲要（试行）〉的通知》（教基〔2001〕17号）和《河北省初中生综合素质评价实施指导意见（试行）》等文件的有关要求，结合我市实际，制定本指导意见。
一、目的与原则
初中学生综合素质评价是贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的基本要求。评价要遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。在对初中学生实施综合素质评价时，应力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能。
二、内容与要求
（一）评价内容
综合素质评价包括基础性发展素质评价、专门性发展素质考查和综合实践与创新活动评价三个方面。其中：
（二）评价对象
综合素质评价工作要贯穿整个初中阶段，评价对象是义务教育阶段初中年级全体学生。从学生入学起，学校要根据省、市教育行政部门的要求建立《初中毕业生综合素质、创新实践成果及学业考试评价报告单》（见附件四）、《初中生基础性发展素质评价报告书》（见附件五）和《成长记录袋》制度，各地要将此纳入学籍管理，使之成为学生学籍档案的重要组成部分。
（三）评价时间
综合素质评价分为日常评价和总结性评价。前者在日常教育教学中进行，后者在学生毕业时进行。两者的评价指标在丰富度和可比性上要有所侧重，但在基本内容上要保持内在一致性。学校要每学期组织一次学生综合素质评价工作，每学年第一学期在12月、第二学期在5月完成。初中三（四）个学年共评价六（八）次。对毕业年级，在各学期对学生进行综合素质评价的基础上，对毕业生的综合素质做出终结性评价。

自我鉴定是对自己在一段时间内的学习、工作、生活等方面的表现进行总结和评价的过程。以下是一些建议，可以帮助你更好地完成自我鉴定：

1. 确定目标：首先明确自我鉴定的目的，是为了提升自己的能力，还是为了向他人展示自己的成果。这将有助于你在写作过程中保持清晰的思路。

2. 列出要点：在开始写作之前，先列出你想要在自我鉴定中涉及的各个方面，如学习、工作、人际关系等。这将有助于你组织内容，确保不遗漏重要信息。

3. 使用第一人称：自我鉴定是一种个人化的表达方式，因此在写作过程中要使用第一人称。这样可以让你的陈述更加真实、自然。

4. 具体描述：在描述自己在各个方面的表现时，要尽量具体、详细。例如，你可以提到自己在学习上取得了哪些成绩，工作中完成了哪些任务，以及在生活中有哪些收获和成长。

5. 分析原因：在描述自己的表现时，不仅要说明结果，还要分析原因。这可以帮助你更好地了解自己的优点和不足，从而制定合适的改进计划。

6. 提出改进措施：在自我鉴定中，要明确提出自己在各方面的不足之处，并提出相应的改进措施。这将有助于你在未来的学习、工作和生活中取得更好的成绩。

7. 保持客观：在自我鉴定中，要保持客观的态度，不要过分夸大或贬低自己的表现。同时，要避免使用过于负面的词汇，以免影响他人对你的印象。

8. 语言简洁明了：在写作过程中，要注意语言的简洁明了。避免使用复杂的句子和生僻的词汇，以便让读者更容易理解你的观点。

9. 检查修改：在完成自我鉴定后，要认真检查内容，确保没有遗漏重要信息，同时也要注意语法和拼写错误。如有需要，可以请他人帮忙审阅，以确保自我鉴定的质量。

10. 保持积极态度：最后，要保持积极的态度。自我鉴定不仅是对自己过去一段时间的总结，更是对未来的展望。通过自我鉴定，你可以更好地认识自己，找到自己的优势和不足，从而在未来的学习、工作和生活中取得更好的成绩。