燕子课文三年级下册教案
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-27
1、教学目标：自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
2、教学准备：实物投影仪、录音机。
3、教学过程：创设情境：谈话引入：冬去春来，万物复苏。你能说说大地有什么变化吗？（引导学生背诵二年级下册第一课：描写春天的四字词语）
4、认定目标：口头认定,由古到今，春天是很多文人墨客描写、赞颂的对象。今天，我们学习一篇。（齐读课题）
5、导学目标：学生读通课文，了解内容。老师导读，学生小声跟读课文。检查预习。
6、通过课文第二段感知春天:播放录音，集体跟唱《春天在哪里》。找春天：你们在课文插图的那些地方找到了春天?
7、教师小结，导入课文的学习：春天树木茂盛，花草繁多，光彩夺目，生机勃勃。作者仅用了三句话就把春天的景色描写得淋漓尽致，令人回味无穷，请同学们快速读文，用--画出来。
8、赏析文中写春景的语句，体会春天的光彩夺目。才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成光彩夺目的春天。
9、达标测评：指导有感情的朗读，力求做到熟读成诵。
10、总结：了解春天的特点以及体悟如何用生动的语言描绘春天。
11、板书设计:燕子,描写生动活泼的春天：春雨——蒙蒙春风——柔和春色——五彩缤纷。
人教版三年级下册语文燕子怎么教学
答：人教版小学语文三年级下册教案——《燕子》教学设计 [教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在课文中的作用。 三、让学生懂得本课有层...
人教版三年级语文下册《燕子》说课稿
答：今天，我准备的说课内容是小学语文三年级下册课文《燕子》，《燕子》是现代作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作，长期以来就是小学语文教材的必选篇目，文质兼美，这篇散文描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态，特别是在春光飞掠和憩息的画面，着力写出了它“为春天增添了许多生机”，充分表现了小燕子的...
小学三年级下册语文说课稿3篇
答：第四自然段图文结合,视听结合,以读代讲,在读中想象燕子与春天的景色互相映衬的美丽画面,理解“五线谱”、“音符”、“谱出一支春天的歌”的比喻意义,领悟课文“意”、“像”结合的恰当与巧妙。 三、教学体会 【篇二】小学三年级下册语文说课稿 一、说教材 《太阳》这一篇说明文,主要介绍太阳的常识:离地球有...
小学语文三年级下册《燕子》板书怎么设计?
答：(2)画出生词和其他自己不理解的词语，然后小组讨论，说说它们的意思以及在什么情况下可用；(3)组员轮读课文(每人一节)，边读边思考：课文写了燕子的哪些方面?(4)选出自己最喜欢的一节，读给小组成员听。读后其他组员评议，指出优点和不足之处。4．检查小组合作学习情况。三、小组研读 1．这是一篇...
部编本三年级下册语文《燕子》课件
答：【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 整理的部编本三年级下册语文《燕子》课件,欢迎阅读与借鉴。 一、素质教育目标 (-)知识教学点 1、学会本课8个生字,掌握"俊俏、聚拢、增添、...
小学三年级下册语文教案三篇分享
答：本单元以感受大自然的美好为专题,采用“三精带一略”的形式构建,选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》,略读课文《珍珠泉》,一个语文园地。自然景物旖旎绚丽,四篇课文视角迥异,各具特色:呢喃的紫燕、婀娜的柳丝、出淤泥而不染的荷花和如珍珠般的泉水,这些美景在作者的笔端涓涓流淌,点点入胸的鲜活文字更激发...
三年级语文下册全册说课稿
答：各位父老乡亲(—.—|||,我现在急需三年级语文下册全册说课稿,因为老师找我帮忙,不好拒绝。请各位帮帮忙,真的很感谢!!!鞠躬ING………... 各位父老乡亲(—.—|||,我现在急需三年级语文下册全册说课稿,因为老师找我帮忙,不好拒绝。请各位帮帮忙,真的很感谢!!!鞠躬ING……… 展开 我来答 3个回答...
人教版三年级下册语文《燕子专列》教案
答：人教版三年级下册语文《燕子专列》教案(一) 一、教材分析 《燕子专列》这是一篇人文情景较浓的文章,课文讲述的是和燕子有关的感人的故事,有一年春天,欧洲瑞士气温骤降,风雪不止。这时,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因找不到食物,饥寒交迫,面临死亡的危险,瑞士政府得知这情况后,呼吁人们寻找冻僵的燕子,将他们送...
三年级下册《燕子》课文
答：燕子是一种非常美丽的鸟类，它们通常在春天到来的时候飞回我们的家园。三年级下册的《燕子》课文中，我们了解到了燕子的生活习性，下面我们来详细地了解一下。燕子的栖息地 燕子喜欢栖息在高处，比如说屋顶、树梢、悬崖等地方。它们的巢是由泥土、草和羽毛等材料构成的，非常坚固。燕子的巢通常是半圆形的...
新版部编人教版三年级下册语文全册教案(2019最新审定)
答：第一单元本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”...
2、教学准备：实物投影仪、录音机。
3、教学过程：创设情境：谈话引入：冬去春来，万物复苏。你能说说大地有什么变化吗？（引导学生背诵二年级下册第一课：描写春天的四字词语）
4、认定目标：口头认定,由古到今，春天是很多文人墨客描写、赞颂的对象。今天，我们学习一篇。（齐读课题）
5、导学目标：学生读通课文，了解内容。老师导读，学生小声跟读课文。检查预习。
6、通过课文第二段感知春天:播放录音，集体跟唱《春天在哪里》。找春天：你们在课文插图的那些地方找到了春天?
7、教师小结，导入课文的学习：春天树木茂盛，花草繁多，光彩夺目，生机勃勃。作者仅用了三句话就把春天的景色描写得淋漓尽致，令人回味无穷，请同学们快速读文，用--画出来。
8、赏析文中写春景的语句，体会春天的光彩夺目。才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成光彩夺目的春天。
9、达标测评：指导有感情的朗读，力求做到熟读成诵。
10、总结：了解春天的特点以及体悟如何用生动的语言描绘春天。
11、板书设计:燕子,描写生动活泼的春天：春雨——蒙蒙春风——柔和春色——五彩缤纷。
答：人教版小学语文三年级下册教案——《燕子》教学设计 [教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在课文中的作用。 三、让学生懂得本课有层...
答：今天，我准备的说课内容是小学语文三年级下册课文《燕子》，《燕子》是现代作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作，长期以来就是小学语文教材的必选篇目，文质兼美，这篇散文描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态，特别是在春光飞掠和憩息的画面，着力写出了它“为春天增添了许多生机”，充分表现了小燕子的...
答：第四自然段图文结合,视听结合,以读代讲,在读中想象燕子与春天的景色互相映衬的美丽画面,理解“五线谱”、“音符”、“谱出一支春天的歌”的比喻意义,领悟课文“意”、“像”结合的恰当与巧妙。 三、教学体会 【篇二】小学三年级下册语文说课稿 一、说教材 《太阳》这一篇说明文,主要介绍太阳的常识:离地球有...
答：(2)画出生词和其他自己不理解的词语，然后小组讨论，说说它们的意思以及在什么情况下可用；(3)组员轮读课文(每人一节)，边读边思考：课文写了燕子的哪些方面?(4)选出自己最喜欢的一节，读给小组成员听。读后其他组员评议，指出优点和不足之处。4．检查小组合作学习情况。三、小组研读 1．这是一篇...
答：【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 整理的部编本三年级下册语文《燕子》课件,欢迎阅读与借鉴。 一、素质教育目标 (-)知识教学点 1、学会本课8个生字,掌握"俊俏、聚拢、增添、...
答：本单元以感受大自然的美好为专题,采用“三精带一略”的形式构建,选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》,略读课文《珍珠泉》,一个语文园地。自然景物旖旎绚丽,四篇课文视角迥异,各具特色:呢喃的紫燕、婀娜的柳丝、出淤泥而不染的荷花和如珍珠般的泉水,这些美景在作者的笔端涓涓流淌,点点入胸的鲜活文字更激发...
答：各位父老乡亲(—.—|||,我现在急需三年级语文下册全册说课稿,因为老师找我帮忙,不好拒绝。请各位帮帮忙,真的很感谢!!!鞠躬ING………... 各位父老乡亲(—.—|||,我现在急需三年级语文下册全册说课稿,因为老师找我帮忙,不好拒绝。请各位帮帮忙,真的很感谢!!!鞠躬ING……… 展开 我来答 3个回答...
答：人教版三年级下册语文《燕子专列》教案(一) 一、教材分析 《燕子专列》这是一篇人文情景较浓的文章,课文讲述的是和燕子有关的感人的故事,有一年春天,欧洲瑞士气温骤降,风雪不止。这时,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因找不到食物,饥寒交迫,面临死亡的危险,瑞士政府得知这情况后,呼吁人们寻找冻僵的燕子,将他们送...
答：燕子是一种非常美丽的鸟类，它们通常在春天到来的时候飞回我们的家园。三年级下册的《燕子》课文中，我们了解到了燕子的生活习性，下面我们来详细地了解一下。燕子的栖息地 燕子喜欢栖息在高处，比如说屋顶、树梢、悬崖等地方。它们的巢是由泥土、草和羽毛等材料构成的，非常坚固。燕子的巢通常是半圆形的...
答：第一单元本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”...
