你以为教师良好的师德师风品格中最应该具有的品质是什么？
加强自身修养 做21世纪合格的人民教师
教师这个特殊的职业，对教师本人提出了严格的思想道德和职业道德要求。古人常说：“德高为师，学高为范。”宋代学者李觏也曾经提出：“师者虽非人君之位，心有人君之德。”可见，有德且德高方能为师。
当今祖国的现代化建设和发展，科技是关键，教育是基础，教师则是发展教育事业的主要力量，教师队伍素质的高低直接影响到教育的质量。要为祖国培养现代化高素质人才，就必须有一支高质量的教师队伍。如何成为一名符合现代要求的教师。我认为，要着重从以下几个方面努力：
一、思想品德素质
教师职业的特殊性，使得社会上人们对教师的思想道德要求远远超过一般行业的从业人员。因此，“德”是师之本，德高方有严教。反之，教育者的德行若非优于受教育者，又岂能为师！
教师的思想品德素质包括：
1、良好的政治思想品德。热爱祖国，忠诚党的教育事业，是每一位教育工作者应具有的政治思想素质。教师们应当树立起正确的世界观、人生观、价值观，有为社会主义现代化建设培养一代新人的远大理想与抱负，能够正确看待义与利。教师本人的思想境界和品德修养对于培养学生良好的思想品德和健全的人格等都将会产生深远的影响。
2、牢固的法纪意识。作为教师应知法、懂法，认真学习贯彻各项有关教育的政策法规，并在教育工作实践中带头遵纪守法，严格履行教师的责任和义务，自觉维护受教育者和教育者本身的正当权利。同时，教师还应通过教育活动使学生树立法律意识，这也是现代社会对学生的一项的基本要求。
3、遵守社会公德，崇尚家庭美德。教师无论是在平时的教学实践还是在参与社会人际交往活动中，都应该有着端正的社会义务观、良心观，倡导健康的幸福观和爱情观，热心支持社会公益活动，自觉维护家庭和睦。社会公德心和家庭美德也是当代青少年学生所应注重培养的良好品格之一。
二、职业道德素质
提高全民族的文化素质，为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人，是我国教育工作者的光荣职责和神圣使命，而提高教师的职业道德素质则是教师师德修养的核心。
教师良好的职业道德素质应包括：
1、敬业爱岗，教书育人。这是教师应具有的最基本的职业道德。教师要把教书育人作为自己毕生所追求的事业，而非谋生的手段。教师敬业、爱业，乐于为学生服务的精神，是对中学生进行道德教育的最直接、最生动的素材。
2、爱生亲徒，乐教不倦。孔子曾以“学而不厌，诲人不倦。”作为教育门生的座佑铭。教师对学生崇高的教育爱和耐心引导、循循善诱之道，正是教师职业道德素质的体现。
3、勤于管理，宽严适度。“玉不琢，不成器。”要使学生养成良好的学习习惯和行为规范，教师既要不适时机地对学生进行教育和规劝，又要坚持对学生实施严格的训练和科学的管理。爱而不纵，严而有格，教书育人，这也是教师高度责任感和强烈事业心的重要标志。
4、为人师表，以身作则。教师必须为人师表，言行一致，要求学生做到的，自己必须率先做到。正如孔子所言：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”为人师表可以说是师德的价值的升华。
5、乐于合作，善于协调。竞争激烈的时代，快节奏的工作与生活，协作精神显得非常重要。教师本人不仅要重视并善于与他人合作，而且要引导学生重视集体合力，学会合作，并善于协调。
三、知识与综合素质
当今世界正步入日新月异的知识经济时代，要提高全民族思想道德和科学文化素质，教师自身必须要具有扎实的业务知识和较强的综合素质。
1、尊重教育科学，勇于创造。教学本身就是一种创造性活动，教师的教育教学活动不仅要以行为科学为基础，还要以认知科学和质量研究为基础。教师不单是传授知识、训练技能，更应该是一种对学生潜能的开发。教师要激励学生敢于创新的意识，培养他们参与社会竞争的能力。
2、加强教师的美育意识。教学也是一门艺术，教师要善于在学科教学和教育活动中渗透美学思想，让学生接受美的熏陶，并指导学生学会欣赏美，鉴别美，提高审美能力。
3、提高教师的活动素质。要实施素质教育，使学生全面发展，教师本身除要能胜任本学科教学外，还应具有较好的活动素质，以利于对学生开展形式多样的教育活动，发挥学生的特长，锻炼和提高学生的社会实践能力。
四、个性修养和心理素质
教师作为一种特殊的职业，它还要求教师本人具有良好的个性修养和心理素质。教师的个性心理品质不仅影响着学生思想人格的形成，也直接影响教育教学的效果。因此，教师的人格，教师对社会、对他人以及对学生的态度，都会对学生的现在及将来产生深刻的影响。
1、端庄优雅的举止、儒雅的风度、礼貌博学的谈吐、大方得体的着装和整洁的仪容仪表等，都是教师良好素质的外部表现。教师本身就是一种教学媒体，教师的体态语言对学生具有直观、真实的教育作用，也将对学生的行为举止、仪表修养产生直接的影响。
2、高尚的情操、谦虚的品质，是教师应具有的良好的个性心理品质。高尚的情操包括教师的操守、道德感、理智和美感等方面，谦虚的品质是教师在行为作风上所表现出的虚心、不自满、不骄傲，乐于接受批评与建议，取长补短。正如孔子所倡导“三人行，必有吾师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
3、坚强的意志，持之以恒的精神。俗话说：“十年树林，百年树人。”教师的工作是艰巨繁重的脑力、体力相结合的劳动，没有严格的时间和空间界限，不分八小时内外，全凭教师的良心、觉悟和意志去完成，有时为了解决某个教学问题、班级问题或某个学生的问题，会耗费教师许多的精力和时间，因此，坚强的意志和持之以恒的精神是教师个性心理品质的重要内容。
4、广泛的兴趣，健康幽默的情绪，平静愉快的心境和活泼开朗的性格。教师广泛的兴趣，不仅表现在对教育事业的酷爱和高度的责任心，而且还表现在满腔热情指导一切对学生有益的活动；教师特定的职业活动，要求教师要有自我控制情绪的能力，并应以积极的情绪去感染和激发学生；教师活泼开朗的性格也是一种积极的教育因素，教师在工作中所表现出的积极乐观、热爱生活、勤奋工作的风貌，都会提高教育教学的效果，有利于学生健全人格与健康心理的形成和培养。同时也对学生今后的成长产生潜移默化的影响。
二十一世纪对人才的培养提出了新的、更高的要求。我作为教育工作者要自觉学习新知识与新方法，跟上时代前进的步伐。教以德为先，我们要通过加强自身的师德修养，不断提高思想品德、职业道德、知识与活动素质以及个性修养和心理素质，并善于运用科学的教育教学方法，开展多层次的师德教育实践活动，努力为祖国培养出更多的适应社会发展需要的高素质人才。
“三爱两人一终身”——教师职业之要求在这物欲横流的时代，教育成为重中之重。而在教育活动中起主导作用的教师承担了重大的社会责任，需要具备众多优良的品质，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
首先，“爱国守法”是教师职业的基本要求。教师作为公民，必须热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，不做违反国家法律法规的事。
第二，“爱岗敬业”是教师职业的本质要求。教师应当始终牢记自己的使命，志存高远，将高尚的教育事业进行到底。
第三，“关爱学生”是教师师德的灵魂。学生是学习的主体，教师在进行教学活动的过程中，一切要以学生的需要为出发点。学习之余，教师也要关心学生的身体健康与心理健康，保护、呵护学生，尊重、信任学生，教师要注意从微小的细节中关爱学生，哪怕是一个口头鼓励或是亲切的动作。
第四，“教书育人”是教师的天职。教师应对学生循循善诱，因材施教，引导学生掌握系统化、科学化的基础知识和基本技能，还应对学生进行思想教育，带给学生思想品德上的熏陶。
第五，“为人师表”是教师职业的内在要求。教师自身应坚守高尚的情操，严于律己，要具有榜样意识，通过自己的优良品行带给学生潜移默化的积极影响。
第六，“终身学习”是教师职业发展的不竭动力。教学是一个教学相长的动态过程，教师在此过程中也要不断地扩充自己的知识储备，提高职业专业素养，树立终身学习的理念。只要这样，教师的整个职业生涯才能经久不衰、兴兴向荣。
总的来说，“三爱两人一终身”是教师职业的道德规范，一位优秀的人民教师，必须将此牢记于心，贯彻到实际行动中去。
2. 较强的教学研究能力
3. 教师要具有较渊博的文化科学知识；
4. 教师要学习教育科学理论，掌握教育规律；
5. 教师要有良好的课堂教学素质；
6. 教师要有良好的师生关系素质；
7. 教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力；
8. 教师应向“创造型”的方向发展；
9. 教师应有敏锐的时代意识。
10.
教师的两大任务是教书和育人，他们是知识的传播者和智慧的启迪者，也是学生人格的熏陶者和道德的培养者。教师的言行对学生的世界观和人生观的形成有着深刻且持久的影响，他们通过自己的言传身教对学生的成长起着潜移默化的作用。长期以来，广大教师忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、辛勤耕耘，默默无闻地无私奉献，象“春蚕”吐尽青丝、似“蜡烛”化成灰烬，把毕生心血献给了崇高的教育事业。培育了一代又一代社会主义事业的建设者和接班人。
一、教师要有为人师表的崇高品德
道德之于教师的重要性，早已为古今中外所认识，历代教育家对此有过精辟的论述。例如，中国古代教育家孔子就提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不行。”唐代的韩愈在其所著的《师说》一文中，指出教师的三大任务是“传道、授业、解惑”，其中头一项就是传道；十七世纪捷克著名教育理论家夸美纽斯强调教师应是道德卓异的优秀人物，要无限热爱学生，反对学校采用使学生望而生畏的大棒教育；叶圣陶先生也曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”这些论述充分说明了教师道德作用的极端重要性。
良好品德既是学生应该具备的基本品质，更是教师应当拥有的首要素质，教师要教会学生做人，自己首先应该学会做人。实际上，教师自身的优秀品德正是对学生的一种无声的教育，用高尚的语言去言传，更要用模范的行动去身教。教师要象医生对待病人一样去对待后进生，绝不能对后进生戴帽子、抓辫子、打棍子；要把师德素质作为自身素质建设的重中之重，树立师德的榜样、展示为人师表的风范；要用自身的道德风貌去提高全民族的道德水平，在学生世界观的最初形成阶段培养他们的道德品质和行为习惯；要用自己的模范言行，长期地、系统地和科学地去影响学生行为习惯养成的关键期，全面促进学生的身心健康发展。
二、较强的教学研究能力
能力是指“直接影响活动的效率，使活动的任务得以顺利完成的一种个性心理特征。”教师不仅要有广博的知识，还需要具备适应学科特点的教研能力。
1、良好的语言表达能力。
苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的频率。”语言表达是一切教育工作者必备的主要能力。由于条件的限制，很多实事不能再现，需要教师依靠语言表达，把丰富的知识通过口头传授给学生。这就要求教师的语言准确清晰，具有学科性；简明练达具有逻辑性；生动活泼，具有形象性；抑扬顿挫，具有和谐性。
2、较高的创新能力
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”具有较高的科技素养和创新能力，是知识时代对人才的基本要求。要培养创新人才，就必须要创新型的教师。创新型的教师就是要具备扎实的基础知识、广博的视野以及善于综合、开拓新领域的能力，掌握创新知识的方法，具有勇于探索、敢于怀疑和批判的学科精神，善于吸收最新教育科研成果，将其运用到教学中，并有独特的见解，能够发现行之有效的新教学方法。简言之，教师的创新能力包括：独到的见解、新颖的教法、创新的思维、凸现的个性、探索的精神、民主的意识等。
三、教师要具有较渊博的文化科学知识
教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。
四、教师要学习教育科学理论，掌握教育规律
为了适应教育事业的发展，确保人才质量，教师必须学习教育科学理论，掌握教育规律和运用教育规律，教师要学习普通心理学、教育学，通过学习掌握教育规律，减少盲目性，增强自觉性，按照教育规律进行教育改革，不断研究新问题，发现新问题，探索新规律，使教育改革结出丰硕的成果。
五、教师要有良好的课堂教学素质
新的教育观念要求教育从传统的模式中解放出来，创建适应信息时代、培养创新人才的教育，也是当今教育改革的真正目的。因此每个教师都有责任探索授课的新模式，设计好每一堂课。努力抓住学生的心理，用富有吸引力的语言，创新的表达形式，充分调动学生的积极性和求知欲，使学生能充分利用短暂的课堂学习，到知识，学到方法，开启思维。
六、教师要有良好的师生关系素质
学生尊敬教师，教师尊重学生这是教育规律的体现。因此，只有教师与学生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。
七、教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力
教师向学生传授知识，实际上就是向学生传递信息，通过传递信息，使学生认识自然界和社会规律，再按照规律改造世界。教师要有创新的能力，实际上就是获得新知识，扩充新知识的能力，包括从生活中发现科学概念和原理的能力；善于提出尚未和多种答案的探索性能力；演算和阐述的能力；善于运用口头和笔头形式有效地交流和研究的能力；善于组织学生，使学生迅速地增长才干的能力，总之，具有这种综合能力的教师，才能培养出社会所需要的创造型人才。
八、教师应向“创造型”的方向发展
为了适应新技术革命的挑战，为了满足我国现代化建设人才的要求，我们必须培养出一大批具创造性的人才，这需要有创造型的教育，即热爱创造活动，在课堂中，表现出创造性、灵活性、善于运用新的教学方法和教学手段。这对教师提出了新的更高的要求，教师必须向着更好的方向发展。
九、教师应有敏锐的时代意识
要更新教育观念。联合国教科文组织将“学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存”称为现代教育的四根支柱。实现教育的现代化，关键是教育观念的现代化，树立以人为本的教育观念。尊重学生的人格、兴趣爱好、尊重学生的自由发展，尊重学生的首创精神，发挥学生的主体作用，挖掘学生的创造才能。
十、教师应该热爱教师的行业
作为一名合格的教师，应该热爱教师这个行业，这样才能对行业做到无私奉献，对教育育人做到更深刻的认识。对自身要求才会越来越高，不断的对自身知识做增进和不断学习。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
教师应该具有的品格
庒客
09月28日
1.教师的个人形象，教姿教态
2.语言表述的规范性
3.交流能力，交流的亲和力很重要
4.对期中期末考试中常见考点的阐述，复习课上要把重难点知识讲解到位。重点知识点或题型在以往考试中所占分值的比例讲给学生
5.讲课的吸引力，让学生能够喜欢上你的课，并且提高课堂效率。目光左右扫视全场，眼神与观众要有交流。声音要抑扬顿挫，表情要自然，适度的来回走动，与学生互动。这些点做到其实都需要老师自信，自信最重要。
教师应该具有的品格
庒客
09月28日
1.教师的个人形象，教姿教态
2.语言表述的规范性
3.交流能力，交流的亲和力很重要
4.对期中期末考试中常见考点的阐述，复习课上要把重难点知识讲解到位。重点知识点或题型在以往考试中所占分值的比例讲给学生
5.讲课的吸引力，让学生能够喜欢上你的课，并且提高课堂效率。目光左右扫视全场，眼神与观众要有交流。声音要抑扬顿挫，表情要自然，适度的来回走动，与学生互动。这些点做到其实都需要老师自信，自信最重要。
教师应该具有的品格
庒客
09月28日
1.教师的个人形象，教姿教态
2.语言表述的规范性
3.交流能力，交流的亲和力很重要
4.对期中期末考试中常见考点的阐述，复习课上要把重难点知识讲解到位。重点知识点或题型在以往考试中所占分值的比例讲给学生
5.讲课的吸引力，让学生能够喜欢上你的课，并且提高课堂效率。目光左右扫视全场，眼神与观众要有交流。声音要抑扬顿挫，表情要自然，适度的来回走动，与学生互动。这些点做到其实都需要老师自信，自信最重要。
答：4、尊重学生和家长：教师应尊重学生的人格尊严，关心了解学生的思想、情感和身心发展，与学生建立良好的师生关系。同时，与家长保持密切沟通，尊重家长的意见和建议。5、公平公正评价：教师应公平公正地对待每个学生，客观评价学生的学习情况和成绩，给予学生公正的机会和待遇。6、尊重师德师风：教师应遵守学校...
答：根据《中小学教师职业道德规范》中规定：爱岗敬业的要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
答：可以说教学应以人为本，鼓励学生积极思考、创新。一日为师，终身为父是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做父亲，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用家长的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有...
答：关于如何做一名具有良好师德师风的好老师如下：师德是一切教育的基础。要成为优秀的教师，首先要树立自己良好的师德形象。我认为一名师德优良的好教师需从以下几方面做努力。一、一名师德优良的好教师，要有教师的崇高感和使命感 个人内心对自己职业的看法决定着他对这个职业的态度，也决着他事业的高度。身...
答：师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了“人类灵魂的工程师”的。良好的师德，就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。“学高为师，身正为范”永远是教师职业的不变准则。培训活动给结束后，我又认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中...
答：因此，教师应时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。师德师风的内容：1、要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范的遵守教育法律法规，依法执教，...
答：我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，才能努力提高自身的综合素质。 1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的...
答：教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风...
答：中小学教师师德总结1 透过师德师风的学习,让我深深的明白:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。教育实践证明,师德的影响是...
答：我们应当以身边“最美教师”为榜样,学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀,学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品格,学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,在平凡的岗位上,贡献出自我的光和热,为自我的教师生涯书写美丽的华章! 优秀教师师德师风演讲稿3 尊敬的老师、同学们: 你们好! 人的一生中,会...
