高中语文诗歌鉴赏答题步骤
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-29
古代诗歌鉴赏解题思路
一、基本要求
1.记住考查内容要点：形象、语言、表达技巧、思想内容
2.审查题干，锁定关键词。
3.按图索骥，寻找答题语。
二、具体方法
1.问答型：认真审题做到“问什么，写什么；要什么，给什么”
2.综述型：在明了要求的基础上，一般可采用“总－分－总”式
（1）概括特色（一个判断以标明观点）
（2）扣住要求，结合诗句进行分析阐述，以证明观点。
（3）揭示这样写的好处。
即诗歌写了什么、如何写的、这样写的好处。
3对比型：
（1）通过研读两首诗，比照之间的异同点
（2）根据题目要求，扣住作品中的词、句加以分析阐述
注意：
1.对作品理解、品价、联想，力求准确、合理、有根据，不能无中生有、任意发挥及随意拔高；术语表述要正确，不能生搬硬套、张冠李戴。
2.不能用读后感代替文学鉴赏。
3.要重点突出，围绕题旨展开论述
附：诗歌鉴赏公式
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象：作品中具体的人、物、景等。
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
三、鉴赏练习
1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
咸阳城西楼晚眺
（唐）许诨
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲，
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼，
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋，
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
①填空：诗的起句中用一“____”字，奠定全诗基调。诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。（1分）
②简答：颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫，现多用“山雨欲来风满楼”这一名句比喻什么？（1分）
③简答：颈联两句写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象？（2分）
④简答：尾联“行人”即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨？（2分）
[解题指导]此题主要考查对诗歌形象及情感主旨的把握。①全诗的感情基调是“愁”。②“山雨欲来风满楼”现在多比喻重大事变即将发生前的紧张气氛。③描写作为秦汉两代故都的咸阳，如今绿芜遍地，黄叶满林，虫鸟凄鸣的萧条景象。④我闻咸阳古城久矣，今日东来，所见唯“西风吹渭水”令人产生历史变迁无恨的感慨。
2、阅读下面这首七言绝句，完成1-2题。
夏意苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
[注]苏舜钦；北宋诗人，主张改革，被削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。
（1）有人说这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的____和第三中的____不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的____的气氛。优美的意境，读之仿佛微风拂面。（2分）
（2）你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？根据你的理解结合原诗，写一段鉴赏性的文字，100字左右。（4分）
[解题指导]此题主要也是考查对诗歌形象及思想情感的认识
（1）第二句与第三句中“扣”住诗题“夏意”的应当是“石榴开遍”和“树阴满地”（一定要写进“开遍”和“满地”，因为这两个词才更“写出了诗人生活环境的气氛”，单写进“石榴”、“树阴”不能给全分。什么气氛？“石榴开遍”，明丽、清新；“树阴满地”，幽静；故填“清幽”最为妥贴。
（2）要把握准诗人的心境，必须体察作者笔下物境的特点，前文已作了分析，还要结合“注”了解诗作的背景：“削籍为民”、“隐居不仕”。据此，作者的心境既可以答排遣痛苦，宠辱偕志，忘怀得失，也可以答反衬出内心的痛苦，但必须结合对原诗的手法和意境的分析作答。
答案示例：这首诗取题“夏意”，展现的是清幽之境，表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。（2分）“别院”、“深深”、“清”，诗一开始即构成清幽凉爽的气氛，继之以“石榴开遍”“树阴满地”“流莺”时一声“渲梁”，无不给人清凉宁谧之感。削籍隐居的诗人内心当是痛苦的，但诗人没有牢骚，对得失荣辱显得很淡泊，但没有牢骚又不等于没有痛苦，清幽之境恰恰反衬着诗人内心压抑着的刺痛，“夏意”“之意”，是值得读者细细揣度的。
诗歌鉴赏主观题的答题对策
从针对2002年高考的有关信息得知，诗歌鉴赏题由客观题变为主观题，即由原来的判断选择变为语言表达。形式变化，难度增加，相应答题的对策也有变化。考虑到诗歌鉴赏的特殊性，考虑到考纲的具体要求，由学生回答部分大概可由以下几个部分（考试时会从中择取几点）来组成：
一是对诗歌中词语的理解、对诗句内涵的挖掘。
二是对诗歌中形象的把握，特别是对诗歌中抒情主人公形象的鉴赏。
三是对诗歌风格的判断，对诗歌体裁样式的识别。
四是对诗歌艺术技巧的研判。
五是对诗歌主旨的理解。
从上面的五点入手，简略叙述一下答题的注意点：
一、诗歌的语言是高度浓缩化的语言，对诗歌词语的理解，相当于文言文的翻译但又不完全等同于文言文的翻译。特别注意的是，对多音多义词的翻译疏通一定要在吃透整个诗境的前提下完成，切不可望文生义。对一些词的附加语义（感情色彩、语境语意）要结合诗境考虑。对诗歌句子的理解更要从全诗入手，看是写景还是抒情，是实写还是虚写，是涵咏深刻哲理性强，还是直白通俗形象性强，进而对之作出正确的解释。
二、对诗歌形象的把握，尽可能要联系作者的身世、写作的背景、诗歌的文本内容及试题提供的相关信息材料。看诗歌是写自然界的景还是抒人文化的情；看是借助自然景象并赋予其人格化的形象，还是直接出现抒情主人公的身影；看诗歌是表“小我”志趣，还是发“大我”情怀。
三、对诗歌风格与体裁的研判是比较简单，并容易作答的。只要掌握了有关诗歌常识就能够作出正确的回答。要指导学生认真复习第五册诗歌单元的知识短文“古代诗歌的优秀传统”和第六册诗歌单元的知识短文“古代诗歌的艺术欣赏”。
四、对艺术技巧的研判是有一定难度的，它建立在对各种艺术手法掌握的基础上，这要在老师讲解的基础上，认真揣摩体会。考试时有可能考表达方式，有可能考修辞手法，有可能考表现手法。诗歌的主要表现手法有：比喻、通感、对偶、仿拟、隐喻、借代、象征、烘托、映衬、摹状；有正面有侧面；有实写，有虚写；有的是触景生情，有的是寓情于景；等等，都要作好充分的知识准备。
五、对主题的理解看起来难，实际上是比较容易作答的。当我们对一首诗歌作了上述的分析后，它歌颂什么，赞美什么，倾诉什么，发现什么，追求什么，解释什么，批评什么，描绘什么，忧虑什么，思考什么，表达什么，只要结合诗歌的全体内容就能够作出相对正确的诠释。
六、多看多思那些诗歌鉴赏选择类的题的分析和判断，通过对那些选择肢的理解，来体味答题的思路，开阔答题的思维，提高答题的正确率。
高中古诗鉴赏的题型和答题技巧
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高中语文古代诗歌阅读答题技巧
答：高中语文古代诗歌阅读答题技巧如下：1、咏物言志诗鉴赏要点：既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”做到曲尽其妙。由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”做到不滞于物。从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。从具体描写的方法看，除了正面描写...
诗歌鉴赏题怎么答,如何理解诗意
答：古典诗词鉴赏题问答模式例析 高中语文的答题方法都有答题公式的 一是试题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景、情、境；二是文字浅易，抒发的是人之常情，如山水情、故园情、别离情等。考生一般对考点比较熟悉，能比较轻松地读懂诗歌，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是答题...
高三语文典型的诗歌知识点与万能答题模板
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高中语文古诗鉴赏表现手法和答题方式
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语文诗歌鉴赏答题技巧高中
答：诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。古诗词鉴赏方法：常见表现手法 1.直接抒情：即...
语文古文阅读鉴赏答题技巧
答：4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……);②结合诗中有关语句具体分析这种特色;③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。3高中语文古诗鉴赏阅读答题技巧 情感主旨类 情感主旨类题型主要考查三个...
高中语文诗歌鉴赏的方法与步骤?
答：八、对比鉴赏式提问方式一般提问:对两首诗或词进行内容与主题、方法等方面的对比;也有与学过的课文诗句的对比。变式提问:请说出两首诗词在某方面的相同点或不同点。答题步骤: [要学习网-中学生最喜欢的学习论坛;网址www.yaoxuexi.cn手机版地址wap.yaoxuexi.cn]1、找出相关的比较点(题眼)2、对原诗中具体语句分别...
高中语文诗词鉴赏的题型有哪些都怎么答?
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高中语文阅读理解和诗歌鉴赏有哪些答题格式和哪些语句优美的答题套话...
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一、基本要求
1.记住考查内容要点：形象、语言、表达技巧、思想内容
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3.按图索骥，寻找答题语。
二、具体方法
1.问答型：认真审题做到“问什么，写什么；要什么，给什么”
2.综述型：在明了要求的基础上，一般可采用“总－分－总”式
（1）概括特色（一个判断以标明观点）
（2）扣住要求，结合诗句进行分析阐述，以证明观点。
（3）揭示这样写的好处。
即诗歌写了什么、如何写的、这样写的好处。
3对比型：
（1）通过研读两首诗，比照之间的异同点
（2）根据题目要求，扣住作品中的词、句加以分析阐述
注意：
1.对作品理解、品价、联想，力求准确、合理、有根据，不能无中生有、任意发挥及随意拔高；术语表述要正确，不能生搬硬套、张冠李戴。
2.不能用读后感代替文学鉴赏。
3.要重点突出，围绕题旨展开论述
附：诗歌鉴赏公式
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象：作品中具体的人、物、景等。
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
三、鉴赏练习
1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
咸阳城西楼晚眺
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一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲，
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①填空：诗的起句中用一“____”字，奠定全诗基调。诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。（1分）
②简答：颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫，现多用“山雨欲来风满楼”这一名句比喻什么？（1分）
③简答：颈联两句写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象？（2分）
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2、阅读下面这首七言绝句，完成1-2题。
夏意苏舜钦
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（1）第二句与第三句中“扣”住诗题“夏意”的应当是“石榴开遍”和“树阴满地”（一定要写进“开遍”和“满地”，因为这两个词才更“写出了诗人生活环境的气氛”，单写进“石榴”、“树阴”不能给全分。什么气氛？“石榴开遍”，明丽、清新；“树阴满地”，幽静；故填“清幽”最为妥贴。
（2）要把握准诗人的心境，必须体察作者笔下物境的特点，前文已作了分析，还要结合“注”了解诗作的背景：“削籍为民”、“隐居不仕”。据此，作者的心境既可以答排遣痛苦，宠辱偕志，忘怀得失，也可以答反衬出内心的痛苦，但必须结合对原诗的手法和意境的分析作答。
答案示例：这首诗取题“夏意”，展现的是清幽之境，表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。（2分）“别院”、“深深”、“清”，诗一开始即构成清幽凉爽的气氛，继之以“石榴开遍”“树阴满地”“流莺”时一声“渲梁”，无不给人清凉宁谧之感。削籍隐居的诗人内心当是痛苦的，但诗人没有牢骚，对得失荣辱显得很淡泊，但没有牢骚又不等于没有痛苦，清幽之境恰恰反衬着诗人内心压抑着的刺痛，“夏意”“之意”，是值得读者细细揣度的。
诗歌鉴赏主观题的答题对策
从针对2002年高考的有关信息得知，诗歌鉴赏题由客观题变为主观题，即由原来的判断选择变为语言表达。形式变化，难度增加，相应答题的对策也有变化。考虑到诗歌鉴赏的特殊性，考虑到考纲的具体要求，由学生回答部分大概可由以下几个部分（考试时会从中择取几点）来组成：
一是对诗歌中词语的理解、对诗句内涵的挖掘。
二是对诗歌中形象的把握，特别是对诗歌中抒情主人公形象的鉴赏。
三是对诗歌风格的判断，对诗歌体裁样式的识别。
四是对诗歌艺术技巧的研判。
五是对诗歌主旨的理解。
从上面的五点入手，简略叙述一下答题的注意点：
一、诗歌的语言是高度浓缩化的语言，对诗歌词语的理解，相当于文言文的翻译但又不完全等同于文言文的翻译。特别注意的是，对多音多义词的翻译疏通一定要在吃透整个诗境的前提下完成，切不可望文生义。对一些词的附加语义（感情色彩、语境语意）要结合诗境考虑。对诗歌句子的理解更要从全诗入手，看是写景还是抒情，是实写还是虚写，是涵咏深刻哲理性强，还是直白通俗形象性强，进而对之作出正确的解释。
二、对诗歌形象的把握，尽可能要联系作者的身世、写作的背景、诗歌的文本内容及试题提供的相关信息材料。看诗歌是写自然界的景还是抒人文化的情；看是借助自然景象并赋予其人格化的形象，还是直接出现抒情主人公的身影；看诗歌是表“小我”志趣，还是发“大我”情怀。
三、对诗歌风格与体裁的研判是比较简单，并容易作答的。只要掌握了有关诗歌常识就能够作出正确的回答。要指导学生认真复习第五册诗歌单元的知识短文“古代诗歌的优秀传统”和第六册诗歌单元的知识短文“古代诗歌的艺术欣赏”。
四、对艺术技巧的研判是有一定难度的，它建立在对各种艺术手法掌握的基础上，这要在老师讲解的基础上，认真揣摩体会。考试时有可能考表达方式，有可能考修辞手法，有可能考表现手法。诗歌的主要表现手法有：比喻、通感、对偶、仿拟、隐喻、借代、象征、烘托、映衬、摹状；有正面有侧面；有实写，有虚写；有的是触景生情，有的是寓情于景；等等，都要作好充分的知识准备。
五、对主题的理解看起来难，实际上是比较容易作答的。当我们对一首诗歌作了上述的分析后，它歌颂什么，赞美什么，倾诉什么，发现什么，追求什么，解释什么，批评什么，描绘什么，忧虑什么，思考什么，表达什么，只要结合诗歌的全体内容就能够作出相对正确的诠释。
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答：高中语文古典诗词鉴赏题的答题技巧 答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。例析就古诗鉴赏题而言，大体上可归纳出五种问答模式，本文对之加以例析，供大家参考。第一种模式分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析...
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答：4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……);②结合诗中有关语句具体分析这种特色;③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。3高中语文古诗鉴赏阅读答题技巧 情感主旨类 情感主旨类题型主要考查三个...
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