小鸭找妈妈小班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的小鸭找妈妈小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小鸭找妈妈小班教案1
活动目标：
1、引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。
2、练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。
3、建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
活动准备：
《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视
活动过程：
一、观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)
互动问题：1、画面上有什么?
2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?
3、其它的鸭子是怎样做的?
教育要求：1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。
2、 给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。
二、讨论讲述(分组讨论)
互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢?
2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?
3、小鸭子究竟去哪了呢?
教育要求：1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。
2、 教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。
三、学说儿歌(集体活动与个别活动)
互动问题：：1、教师通过flash渗透儿歌内容。
2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。
3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。
教育要求：1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。
2、鼓励幼儿大胆表演。
四、总结(集体讨论)
互动问题：1、我们外出的时候应该怎么做才对?
2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办?
教育要求：1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。
2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。
活动建议：
可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。○可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。○可以将此活动延伸，对幼儿进行简单的安全知识渗透。
附儿歌：小鸭找妈妈
一只鸭，两只鸭，
三只小鸭找妈妈，
四天前，五只小鸭跑丢了，
妈妈急得嘎嘎嘎，
到处喊，到处找，
究竟小鸭去哪了?
活动反思：
小班孩子特别喜欢朗朗上口的儿歌，借助生动形象的图片，他们能很快理解儿歌内容，在一定的情境中，他们愿意朗诵儿歌内容，一些孩子能很快学会朗诵儿歌。
小鸭找妈妈小班教案2
活动目标
○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。
○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。
○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。
活动准备： 《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视
活动过程
一、观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)
互动问题：
1、画面上有什么?
2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?
3、其它的鸭子是怎样做的?
教育要求：
1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。
2、给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。
二、讨论讲述(分组讨论)
互动问题：
1、小鸭子为什么会跑丢?
2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?
3、小鸭子究竟去哪了呢?
教育要求：
1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。
2、教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。
三、正式活动
互动问题：
1、教师通过flash渗透儿歌内容。
2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。
3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。
教育要求：
1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。
2、鼓励幼儿大胆表演。
四、总结(集体讨论)
互动问题：
1、我们外出的时候应该怎么做才对?
2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办?
教育要求：
1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。
2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。
建议
○可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。
○可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。
○可以将此活动延伸，对幼儿进行简单的安全知识渗透。
附儿歌：小鸭找妈妈
一只鸭，两只鸭，
三只小鸭找妈妈，
四天前，五只小鸭跑丢了，
妈妈急得嘎嘎嘎，
到处喊，到处找，
究竟小鸭去哪了？
小鸭找妈妈小班教案3
设计意图：
小小班的年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——园，不免有焦虑、想妈妈、不安的情绪，要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友(妈妈)。因准备：此，我设计“小鸭找妈妈”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验不离开大家和大家在一起玩的`喜悦心情。
活动目标：
1、懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随便离开集体
2、初步发展幼儿口语表达，学说短句“不要离开大家”
3、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的
重、难点：让幼儿懂得和大家在一起玩是快乐的，不离开大家，并能学说简单的短句
教学准备：
1、鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各一个。
2、欢快的音乐(快乐的小鸭)，雷声。
3、四幅色彩鲜艳符合情节的彩图。
4、录音机一个。
5、创设小池塘的环境
教学流程：引出主题——讲故事、提问——情景表演——小结
教学过程：
一、引题
(在上课之前给大家带来了一张好看的图片，想看吗?)
1、画面(三)：有一只在哭泣的小灰鸭。
老师：小鸭为什么哭了?
幼儿：小鸭找不到爸爸妈妈了。幼儿：小鸭没有妈妈。
幼儿：没人跟小鸭玩。 幼儿：小鸭它迷路了。
小鸭找妈妈小班教案4
教育作用：
1、培养宝宝听故事的兴趣。
2、培养幼儿学说礼貌用语“谢谢”
材料与场地：
背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈妈头饰。
活动过程：
一、问候时光：
1、接待。
a、教师热情的接待每一位宝宝：教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。b、唱歌曲：《找朋友》，稳定孩子情绪。爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着拍手，跟着教师一起学唱歌曲。
2、点名游戏。
a、教师主动向幼儿介绍自己的姓名，并向他们问好。
b、教师走到被点到名的幼儿面前，用铃鼓轻轻拍一拍宝宝的手并热情的问好。爸爸妈妈和宝宝一起回答。
二、运动时光：小动物模仿操
1、宝宝欣赏教师做操。
2、宝宝（爸爸妈妈）和教师一起学说操里地儿歌。
三、快乐时光：
1、教师出示图片，吸引宝宝的注意。
2、故事：《小鸭找妈妈》
a、教师讲故事。
b、 教师边操作材料边再讲故事。爸爸妈妈帮助宝宝感受故事的内容，练习故事中人物对话。
c、教师提问帮助宝宝理解故事。爸爸妈妈协助宝宝回答教师的提问。“故事里有谁？小鸭向山羊哥哥说了什么？山羊哥哥是怎样说的？爸爸妈妈帮助宝宝戴上头饰与教师一起表演故事。
四、温馨时光：亲子游戏“走圈圈”
1、请妈妈拉着宝宝的手，面向圆圈站好，准备游戏。
2、妈妈跟着教师随着音乐向逆时针的方向走。
3、走圆圈可与走方框相结合。
4、走时可尝试变化其他方法：踮起脚尖走，爬着走。
附：故事 小鸭找妈妈
小鸡和小鸭在河边玩，但是，小鸭出门时，没有告诉妈妈。太阳快落山了，鸡妈妈接走了小鸡，小鸭的妈妈没有来接小鸭，小鸭急得哭了起来。山羊哥哥看见了，说“小鸭你别哭，我帮你找妈妈”。山羊哥哥把小鸭送回了家，看见鸭妈妈正着急得找小鸭。小鸭找到了妈妈说“谢谢山羊哥哥”“不用谢！下次你出门去玩，要告诉妈妈一声。
答：三只小鸭找妈妈, 四天前,五只小鸭跑丢了, 妈妈急得嘎嘎嘎, 到处喊,到处找, 究竟小鸭去哪了? 幼儿园小班教案 篇6 活动目标: 1.感知物体的可变性,体验"变大"或"变小"带来的快乐。 2.体验想象的乐趣,大胆表达自己"变小"或"变大"的.愿望。 活动准备: 没吹气的气球(与幼儿人数相等)、气球、木耳、雨...
答：——它找到自己的妈妈了吗?一路上会发生什么事? ——介绍故事的名字,并指认“小鸭找妈妈”。 3、幼儿自由翻阅。 ——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。 4、帮助幼儿理解内容,鼓励幼儿大胆讲述。 ——它都碰到了谁?(教师根据幼儿的回答,逐一出示动物小图片) ——小鸭找到自己的妈妈了吗? ——动物妈妈们对...
答：2、可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。 3、可以将此活动延伸,对幼儿进行简单的安全知识渗透。 附儿歌: 小鸭找妈妈一只鸭,两只鸭,三只小鸭找妈妈,四天前,五只小鸭跑丢了,妈妈急得嘎嘎嘎,到处喊,到处找,究竟小鸭去哪了? 幼儿园优秀教案 篇5 【活动目标】 1、通过仔细准确地观察图片,了解乌龟是怎样机智地躲...
答：幼儿园教案 篇2 活动目标 ○引发孩子仔细观察,练习讲述自己看到的事物。 ○练习说儿歌时吐字清楚,口齿流利。 ○建立初步的安全意识,知道外出时不离开成人。 活动准备: 《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视 活动过程 一、观看flash(集体观看,教师注意幼儿的观看姿势) 互动问题: 1、画面上有什么? 2、它们怎么了...
答：幼儿园教案 篇2 活动目标 ○引发孩子仔细观察,练习讲述自己看到的事物。 ○练习说儿歌时吐字清楚,口齿流利。 ○建立初步的安全意识,知道外出时不离开成人。 活动准备: 《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视 活动过程 一、观看flash(集体观看,教师注意幼儿的观看姿势) 互动问题: 1、画面上有什么? 2、它们怎么了...
答：”小鸭子说：“我妈妈带我去游泳，但我看见一只漂亮的蝴蝶，忍不住就去追蝴蝶，追着追着，蝴蝶飞走了，我转身却看不见妈妈了，我迷路了。”小狗奇奇说：“小鸭，你别哭了，我带你去找妈妈吧。”小鸭子高兴地叫着：“太好了，太好了！那我们走吧。”奇奇说：“你不是说你的妈妈要带你去游泳...
答：高高兴兴上幼儿园教案 篇6 活动目标 ○引发孩子仔细观察,练习讲述自己看到的事物。 ○练习说儿歌时吐字清楚,口齿流利。 ○建立初步的安全意识,知道外出时不离开成人。 活动准备:《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视 活动过程 一、观看flash(集体观看,教师注意幼儿的观看姿势) 互动问题: 1、画面上有什么? 2、...
答：老鼠侦探问清了原因, 笑着对小熊说：“其实小鸭是不吃蜂蜜的,它可能是找不到妈妈才哭得。”小熊听了脸红的像个苹果,不好意思地说：“原来是这样啊!”小鸭看到小熊的样子,“哈哈哈”笑了起来老。鼠侦探找到了鸭子妈妈的脚印,它们顺着脚印来到了河边,可是脚印到这就不见了。这时，小鸭子却伸着脖子...
答：小鸭子不听话，跑到很远的地方玩了。到了晚上，他想回家，可他迷了路，找不到家了。“哇——我想回家！我想回家！”小鸭子顿时大哭起来了。“别哭，别哭，我帮你找家！”海盗小狐狸说。“好呀。”小鸭子顿时不哭了。他不知道小狐狸是想把它当做海盗船里的小海盗，所以他跟小狐狸走。接着小狐...
答：小班集体教学活动设计方案2 活动目标: 1、引发孩子仔细观察,练习讲述自己看到的事物。 2、练习说儿歌时吐字清楚,口齿流利。 3、建立初步的安全意识,知道外出时不离开成人。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 活动准备: 《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视 活动过程: ...
