我现在是大二，很厌学，每节课都躲在厕所怎么办？
经验一:
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不
久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二:
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评:夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三:
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢?
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
你已不在单纯 回想一下曾经千军万马过独木桥，你一路走来付出的努力 调整自己，加油吧 年轻人。不能功亏一篑
建议去学校的心理咨询室看一下，你现在的状态需要有人开导一下，正常来说你也上了这么多年学了，该知道学生理应去上课，就算你不想上课，找人替你答到，自己去做你想做的事情也不会有太大的问题（当然并不支持）。但是你上课的时候躲在厕所里面就很奇怪了。你有自己的生活，你不说我们也不清楚你到底遇到了什么困难，可能来自老师来自同学来自家庭来自朋友来自陌生人甚至是教室本身或者学习本身。但是你能说出来就很明确地知道自己不想继续下去想要解决，那么就建议去学校的心理咨询室看一下，或者找你们的辅导员、班主任谈一谈，问题出现就该早点解决，祝早日恢复，做一个积极向上的人。
你这种情况很严重，你已经是大二了，但是还厌学每节课都躲在厕所里，这是一种严重的社交障碍，或者是心里障碍，不知道你的大一生活是不是就是这么过来的？你现在有急切的寻求心理帮助，你可以麻痹大意，大学生活是丰富多彩的，相比高中来说也是轻松的，有序的多接触社会和同学们多交往，你会发现这个世界很有趣
大学生厌学对你并没有什么好处，不喜欢上课，不敢去上课，
你是对老师有意见还是对自己的同学有意见，
遇到了不公正的事情，遇到了欺凌的话，
事情严重可以报警，较轻可以让学校处理，
其他问题可以说出来，我们一起交流。
大学学堂很自由，上课老师不会死盯着您学习，不去上课老师如果点名发现逃课会扣学分的，最好去上课，跟宿舍的同学一起，不要太担心校园生活，大家都很友好的。
厌学这可不是你这个年龄应该有的，在说躲在厕所也不是办法啊，要不你去看看心理医生，让她们帮你调节调节
答：这就像每天在工厂流水线上工作的工人一样，只知道重复地进行着同样的劳动并努力达到检验标准，再学习到新的技能继续重复新的劳动。人从事这种重复的事情很容易会产生烦躁、郁闷等情绪，在学习上就是表现为厌学。厌学的症状大多...
答：同学怎么可以逼你学习?学习是给自己学的，是为了充实自己将来到社会上混出个样子来而学的。为何要厌学啊！好好想想吧。
答：专家谈到,从常碰到的情况看,造成学生厌学心理的原因一般分三个方面:一是我们现在的孩子承受力越来越差,抗挫折能力很弱,但家长和社会对其期望值却越来越高。孩子情愿躲到家这个蛋壳里,也不愿去学校。二是我们的教育目前都是向成绩看齐...
答：5.与目标结合管控自己 改善厌学2大方法：1.时间管理 —— 四象限法 2.改变思维 —— 量力而行 提供厌学的建议：厌学情绪时可以做的事情 厌学情绪不可以做的事情 克服与解决厌学情绪会是一个漫长的过程，在这之中少不...
答：女神”不是更好？至于你说的内向，那不是问题，找几个性格类似的人，你们都在同一个节奏，很容易成为朋友。内向的人都比较有才，比如画画都很棒，或者文笔都很好，留心生活，你身边本来就有很多跟你志同道合的朋友。
答：无论什么样的心态一个学生,不管有多少原因他逃课,不管老师是否能点名每一节课,如果系统是严格足以让逃课昂贵,据估计,资源的数量将会大大减少。毕竟，大多数学生都希望顺利毕业。如果主要的逃课问题在进化后得到解决 2. 隐性...
答：一、找一个简单的工作：可以去找一些雇主，找到工作，或者找一个有经验的朋友来找到学历要求低的工作。可以在软件上找工作，在工作中学习并获得工作经验。可以担任多个职位来减轻生活压力。 20岁时不要害怕遭受挫折。二、学...
答：老师打了个大叉叉。标准答案是水。(要说明的是,这题不是物理课上问的)。 现在,你知道中国距离诺贝尔多远了吧!...在每一所小学,我们都会看到“校园十不准”“一日行为规范”。这是些什么东西啊!什么都是禁区,处处都是雷池。那...
答：厌学情绪的学生厌学的原因并不能单纯地归结到学习压力大上,在心理辅导专家...孩子情愿躲到家这个蛋壳里,也不愿去学校。二是我们的教育目前都是向成绩...现在有一点后悔。只有一点点,因为现在大部分大学生都很让我失望,并且我确信...
答：“课前预习,找出难点,上课专心听讲”等,孩子没有积极性、主动性,光依赖...而且高中已经是对你们的一次选拔,也许你以前在班里很优秀,但现在却发现自己...五、学业压力太大 过高的期望值和功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学,...
