那个星期天思维导图？

【摘要】
那个星期天思维导图怎么画？【提问】
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您到底是想要哪个思维导图呢？【回答】
一个星期家里开销思维导图【提问】

我给你画到纸上吧。【回答】

I was very busy last weekend,on saturday morning ,I visted my
grandparents and helped them clean the room,in the afternoon,I went to
the bookstore to buy some books;on sunday,I washed many clothes in the
morning,and watched TV in the afternoon,in the evening,I went to bed
early.that was my busy weekend,now I hope the next weekend.

文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。

细腻而深婉地表现权了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。课文第一部分（第1自然段），概述“我”在“那个星期天”经历了一场“盼望”。

第二部分（第2－6自然段），作者细致地描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到焦急、无奈，最终失望、委屈的过程。第三部分（第7自然段），描写了“我”的情绪郁积到顶点以致情感爆发的样子。

扩展资料：

那个星期天写作背景：

史铁生（1951年知1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。

因来双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿道毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中自国作家协会全国委员会委员，北京作专家协会副主席zd，中国残疾人联合会副主席。

1、课文主题：文章记叙母亲答应带“我”出去玩，但是由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了“我”期待已久而希望又落空失望的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛劳。

2、内容详解：

第1段：

内容 天色昏暗： 时间饿的变化；等待的落空。

印象：印象深刻。

作用：开篇点题、设置悬念。

第2—6段：母亲答应带“我”出去 希望、激动 心理描写。

从早到晚地盼望 兴奋、焦急、无奈 环境描写、动作描写。

第7段：环境描写、神态描写。

3、积累生词：

这课的生字中最容易写错的是“偎”，右下部分容易多写一撇。同音字有绊、伴，根据偏旁去辨别字义。音字是挨 āi（挨近）ái（挨打）；吭 kēng（吭声）háng（引吭高歌）

4、积累好词：阳光明媚、耽搁、惊惶、依偎、缥缈、急遽、惆怅、空空落落

作者简介：史铁生，他的作品《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1983、1984年全国优秀短篇小说奖。他创作的散文《我与地坛》激励了无数人。

扩展资料

这一课我们共要学习3种表达情感的方法，分别是通过具体的事例表达情感；通过内心独白表达情感；把心情融入景物中表达情感。然后我们把每一种表达情感的句子找出来，写在后面。

通过具体的事例表达情感：第4自然段中“这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子……去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”这一段我们可以用简单的词语进行概括，如跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看“看了多少回的电影画报”四个事例来表现“这段时光不好挨”。