7个月宝宝的语言发育主要有什么特质
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-27
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0～1岁的语言学习：通过“声音”学语言
婴儿学习语言从“听”开始。那么，婴儿怎样来学习“听”呢？小婴儿一出生便具有听觉能力，但在刚开始时，许多声音对宝宝而言是毫无意义的，听觉是一种随着时间和经历逐步发展起来的感官智能。
0～3个月：新生婴儿会由于突如其来的响声而受到惊吓，而2个月左右的婴儿，在听到熟悉的声音时会安静下来。这时，爸爸妈妈要多和宝宝说话，温柔地唱歌给宝宝听，或者给宝宝讲故事。通过在日常生活中创设丰富的“听”的环境与机会，为宝宝学习语言打下早期良好的基础。
4～6个月：小宝宝会根据所听到的声音转动脑袋，并能够发出一些咿咿呀呀的声音。爸爸妈妈要多让宝宝听各种各样的声音，如勺子碰到碗而发出的声音、音乐盒里发出的声音、小动物的叫声，家庭各个成员也要多对宝宝说话，从而丰富宝宝的听觉材料和听觉刺激。
6～9个月：对宝宝而言，声音开始变得有意义了。他们开始模仿着发声，“咿咿呀呀”听起来越来越像“爸爸”“妈妈”等词语的发音，这是宝宝们向开口说话迈出的一大步。爸爸妈妈可以耐心地向宝宝解释他们所看到的、听到的事物。例如：这是一只小鸟，那是一棵大树……，让宝宝建立起物体与词语之间的一一对应，帮助宝宝理解词语的实际意思。
9～12个月：宝宝会使用一些最基本的词语，如“妈妈”“不”等，宝宝会竭力模仿爸爸妈妈的每一个口型，每一个发音。爸爸妈妈要鼓励宝宝积极地开口说话，例如当宝宝说“狗”时，父母要积极地做出回应：“对！那是一只小狗！”
1岁～1岁半的语言学习：咿呀学语
你的生活中开始出现过越来越多这样的情况：你的小宝宝认真地注视着你，嘴里咿咿呀呀地不停地说着，仿佛要传达给你某个重要的信息，或者表达某个意思。此时的你，也目不转睛地望着他。然而糟糕的是，你只看到他的小嘴在动，却完全不知道他在说什么。仿佛宝宝从外星球来，说一种完全不知所云的“外星话”。
你越来越猜不出他所要表达的意思，而此时的宝宝已经急得哇哇大哭，你则尴尬得不知所措。那么，如何巧妙地听懂或分析那令人费解的“外星话”呢？
如果你完全摸不着头脑，那么不妨解析宝宝的肢体语言，可以通过宝宝的肢体语言去猜测他所要表达的意思。
如果你理解了宝宝的意思，不要用批评的口吻来纠正他的错误，应以重复的口吻来告诉宝宝正确的说法。避免用“是……不是……”，因为那会让宝宝产生挫折感，致使他会越来越不愿意开口说话。爸爸妈妈不妨先重复宝宝的说法，再说出正确的说法，给宝宝一个正面的强化。例如，当宝宝要喝水，却没有准确地将“水”的发音掌握时，妈妈可以多重复几遍：“哦，宝宝想要喝水，喝水，宝宝喝水。”
如果你实在无法理解宝宝的意思，不妨试着自然地转移话题，以分散宝宝的注意力。但不要让宝宝明显感觉到你没有弄明白他在说什么，否则宝宝很容易产生交流上的挫折感，会很不高兴，你可以用夸张的口气说：“ 呀！我们今天还没唱过歌呢！”
要知道，宝宝学说话绝对不是单纯的鹦鹉学舌，他们是想传递他们的想法与感受。认真地对待宝宝，会让他觉得自己正在做一件值得重视、很有意义的事情，他们会越来越喜欢与你交流！
1岁半～2岁的语言学习：通过模仿学发音
1岁半左右的宝宝处于学习语言的爆炸期，他们常常会有意或者无意地重复大人的一部分语句，尤其是会说出每句话中的某一个词语，感觉就好像是大人的“回音壁”一样。例如，当妈妈说：“宝宝，我们去公园里玩。”他们会重复出“公园”；妈妈说“宝宝，戴上你的小帽子”，他们会重复出“戴”等。
婴幼儿通过这种“回声”方式来与父母交流，这能够帮助他们扩充词汇量，完成从词语到句子的过渡，并学习与他人进行交谈。
出现“回声”现象后的6个月～1年的时间里，这种现象会渐渐地消失，直到小宝宝们能够轻松自如地运用语言。在这样一个关键的阶段，爸爸妈妈所需要做的是：
使用规范的语言
尽可能在日常生活中使用规范的语言来指导宝宝、和宝宝说话。例如要善于说：“鲜艳的花朵，灿烂的阳光，五颜六色的气球”等等，而不只是一味地用“漂亮”、“美丽”来代替一些比较难的形容词。在鼓励宝宝的同时也要用一些有意义的形容词，例如：宝宝真会动脑筋，宝宝真乖、宝宝真能干，宝宝真懂事等等，而不要只一味地用“宝宝真棒”。
名称与事物的对应：
爸爸妈妈在向宝宝描述某样事物的时候，要指出这样事物让宝宝来识别，因为这个年龄段的宝宝思维还是比较具体化。让宝宝们主动地建立起“实物”与“名称”之间的一一对应，能够让他们更好地理解词语的含义，从而有助于他们语言的发展。
对宝宝的“回声”加以润色
例如，当爸爸妈妈问宝宝：“宝宝，你想喝水吗？”，宝宝“回声”出“喝水”，爸爸妈妈可以再补充说道：“好的，宝宝要喝水”。爸爸妈妈最好用完整的句子与宝宝进行交流，来丰富孩子的语感，让他们愿意使用词汇，说出完整的句子。
手眼协调能力的敏感期，触觉的发育，记忆能力迅速提高。
孩子1岁4个月了,只会叫爸爸、妈妈、外婆,正常吗?
答：因此,一岁四个月的宝宝,已经会说爸爸妈妈和外婆了,这已经算是发育偏早一点的宝宝。 总之,我认为,这个宝宝语言发育非常正常,没有任何问题。 大家如果还有什么语言问题,可以给我留言,我们一起交流学习。1岁4个月,孩子正处于口语萌芽期、单词语阶段,这个阶段只会叫“爸爸”“妈妈”之类的是正常的。 语言能力的发展...
一岁的宝宝只会说简单的啊,这种情况到底正不正常?
答：许多父母都有这样的混乱。别人的孩子们非常顺利，我们的孩子在半天内无法得到两个单词，看着孩子每天都在成长，我的心脏焦虑。对于宝达的妈妈的混乱和焦虑，作为即将到来的，我觉得一样。袁宝也经历了同样的情况。当他抵达1年和6个月，7个月时，它只能说简单的双重发言。最常见的是说“爸爸”，“妈妈...
宝宝说话晚、吐字不清是因为家里的方言吗?
答：千万不要让孩子成为一个安静成熟的小大人，小孩子就是要唧唧咋咋不停的说话。可能更多的时候孩子的提问真的是难以解答，那么和孩子一起探讨就好，不要觉得孩子吵闹。爱说话是孩子身上值得鼓励的特质，有更多的说话机会语言能力才能得到更多的锻炼。有的时候孩子对着外人的童言童语常常会让家长尴尬，不要一...
智力发育迟缓的宝宝会有哪些表现,怎样去干预?
答：7.语言发育落后：10个月时仍不能咿呀学语，发音不清晰。8.尿味特殊：研究发现，很多智力低下或发育迟缓的宝宝，尿液呈特殊气味，如苯丙酮尿症患儿就有明显的尿味异常，这同样是儿童智力发育迟缓的指标之一。9.多动：多动也是某些智力落后宝宝的一种特质。许多智力低下的宝宝不能安静地待一会儿，无时...
小孩子突然说话结巴怎么办?
答：宝宝在说话中出现口吃的危险信号,需及时就诊 例如:说话时口吃比较频繁,且持续6个月以上,情况也越来越严重,大部分为拖长音,重复或者异常重复3次以上,说话不流畅伴随怪异动作,如眨眼耸肩、嘴角肌肉出现明显的紧张挣扎现象等,尤其是家族中有口吃史,家长就要带宝宝到医院进行检查和治疗。 宝宝口吃受后天语言环境的影响 ...
与生俱来的能力有哪些
答：年幼盲童对语言的掌握和正常孩子一样,而不像成人学外语那样地痛苦。他们完全没有落后于正常儿童,很显然的,视力并不是掌握语言的一个决定性因素。为了要证实这些与生俱来的能力,所以要采观察新生儿的方式,因为新生儿跟环境的接触最少。原來婴儿在最初的几个月就有足够的空间视觉能力去辨认深度,...
4~5岁儿童智能发育有哪些特点?
答：菲瓦仕和哈蒙德访谈了8~16个月前去过迪士尼乐园的3~4岁儿童,发现4岁的儿童比3岁的儿童记得更多的细节信息,而且在描述事件的时候需要的提示更少一些。然而,这种特殊经历的回忆对儿童是十分有益的,因为它脱离了儿童熟悉的日常活动,而且也不容易同日常活动混淆。 (四)语言和交流能力发育 4~5岁学龄前期儿童在语音...
探索儿童心理发育的特点,对宝宝成长有哪些影响?
答：4-6个月婴儿心理生长发育：4个月时小孩记忆能力较短暂性，能对亲戚朋友在了解，只有维持几日，开心的时候会笑发出声音，全身上下动来动去。5个月时小孩的专注力拥有提升 ，能平稳地留意某一事情，仍对颜色鲜艳的小玩具尤其有兴趣，每每学好一种游戏玩法，便会主要表现出开心的模样。6个月时逐渐拥有...
宝宝的敏感期是什么时候?宝妈需要注意什么?
答：：这个时期宝宝着迷于感官上的探索、辨别，然后发现事物之间的特质与差异性。爸妈在这个时候加以引导和鼓励，就可以培养宝宝对周围环境的敏感性和观察事物的敏锐性，使宝宝具备惊人的观察与探索能力。4.动作敏感 ：3个月左右的宝宝喜欢吮吸手指，这是小肌肉发展的时机。2岁的宝宝已经学会走路，内心对行动有...
儿童心理发展的重要概念介绍
答：例如,孩子4-6个月是吞咽咀嚼关键期;8-9个月是分辨大小、多少的关键期;7-10个月是爬的关键期;10-12个月是站走的关键期;2-3岁是口头语言发育的关键期;也是计数发展的关键期;2.5岁-3岁是立规矩的关键期;3岁是培养性格的关键期。4岁以前是形象视觉发展的关键期;4-5岁是开始学习书面语言的关键期;5岁是...
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儿科学会的，西尔斯的也好
与所有其他方面的发展一样，婴幼儿的语言发展也经历着不同的阶段。在各个阶段都具有相应的语言特征。虽然，年轻的爸爸妈妈们大多已经知道语言培养对于宝宝整体发展的重要性，但如何进行培养，大多父母还多少有些茫然。所以，我们首先需要做的一项功课，就是来了解一下各个年龄段，宝宝语言发展的特征。0～1岁的语言学习：通过“声音”学语言
婴儿学习语言从“听”开始。那么，婴儿怎样来学习“听”呢？小婴儿一出生便具有听觉能力，但在刚开始时，许多声音对宝宝而言是毫无意义的，听觉是一种随着时间和经历逐步发展起来的感官智能。
0～3个月：新生婴儿会由于突如其来的响声而受到惊吓，而2个月左右的婴儿，在听到熟悉的声音时会安静下来。这时，爸爸妈妈要多和宝宝说话，温柔地唱歌给宝宝听，或者给宝宝讲故事。通过在日常生活中创设丰富的“听”的环境与机会，为宝宝学习语言打下早期良好的基础。
4～6个月：小宝宝会根据所听到的声音转动脑袋，并能够发出一些咿咿呀呀的声音。爸爸妈妈要多让宝宝听各种各样的声音，如勺子碰到碗而发出的声音、音乐盒里发出的声音、小动物的叫声，家庭各个成员也要多对宝宝说话，从而丰富宝宝的听觉材料和听觉刺激。
6～9个月：对宝宝而言，声音开始变得有意义了。他们开始模仿着发声，“咿咿呀呀”听起来越来越像“爸爸”“妈妈”等词语的发音，这是宝宝们向开口说话迈出的一大步。爸爸妈妈可以耐心地向宝宝解释他们所看到的、听到的事物。例如：这是一只小鸟，那是一棵大树……，让宝宝建立起物体与词语之间的一一对应，帮助宝宝理解词语的实际意思。
9～12个月：宝宝会使用一些最基本的词语，如“妈妈”“不”等，宝宝会竭力模仿爸爸妈妈的每一个口型，每一个发音。爸爸妈妈要鼓励宝宝积极地开口说话，例如当宝宝说“狗”时，父母要积极地做出回应：“对！那是一只小狗！”
1岁～1岁半的语言学习：咿呀学语
你的生活中开始出现过越来越多这样的情况：你的小宝宝认真地注视着你，嘴里咿咿呀呀地不停地说着，仿佛要传达给你某个重要的信息，或者表达某个意思。此时的你，也目不转睛地望着他。然而糟糕的是，你只看到他的小嘴在动，却完全不知道他在说什么。仿佛宝宝从外星球来，说一种完全不知所云的“外星话”。
你越来越猜不出他所要表达的意思，而此时的宝宝已经急得哇哇大哭，你则尴尬得不知所措。那么，如何巧妙地听懂或分析那令人费解的“外星话”呢？
如果你完全摸不着头脑，那么不妨解析宝宝的肢体语言，可以通过宝宝的肢体语言去猜测他所要表达的意思。
如果你理解了宝宝的意思，不要用批评的口吻来纠正他的错误，应以重复的口吻来告诉宝宝正确的说法。避免用“是……不是……”，因为那会让宝宝产生挫折感，致使他会越来越不愿意开口说话。爸爸妈妈不妨先重复宝宝的说法，再说出正确的说法，给宝宝一个正面的强化。例如，当宝宝要喝水，却没有准确地将“水”的发音掌握时，妈妈可以多重复几遍：“哦，宝宝想要喝水，喝水，宝宝喝水。”
如果你实在无法理解宝宝的意思，不妨试着自然地转移话题，以分散宝宝的注意力。但不要让宝宝明显感觉到你没有弄明白他在说什么，否则宝宝很容易产生交流上的挫折感，会很不高兴，你可以用夸张的口气说：“ 呀！我们今天还没唱过歌呢！”
要知道，宝宝学说话绝对不是单纯的鹦鹉学舌，他们是想传递他们的想法与感受。认真地对待宝宝，会让他觉得自己正在做一件值得重视、很有意义的事情，他们会越来越喜欢与你交流！
1岁半～2岁的语言学习：通过模仿学发音
1岁半左右的宝宝处于学习语言的爆炸期，他们常常会有意或者无意地重复大人的一部分语句，尤其是会说出每句话中的某一个词语，感觉就好像是大人的“回音壁”一样。例如，当妈妈说：“宝宝，我们去公园里玩。”他们会重复出“公园”；妈妈说“宝宝，戴上你的小帽子”，他们会重复出“戴”等。
婴幼儿通过这种“回声”方式来与父母交流，这能够帮助他们扩充词汇量，完成从词语到句子的过渡，并学习与他人进行交谈。
出现“回声”现象后的6个月～1年的时间里，这种现象会渐渐地消失，直到小宝宝们能够轻松自如地运用语言。在这样一个关键的阶段，爸爸妈妈所需要做的是：
使用规范的语言
尽可能在日常生活中使用规范的语言来指导宝宝、和宝宝说话。例如要善于说：“鲜艳的花朵，灿烂的阳光，五颜六色的气球”等等，而不只是一味地用“漂亮”、“美丽”来代替一些比较难的形容词。在鼓励宝宝的同时也要用一些有意义的形容词，例如：宝宝真会动脑筋，宝宝真乖、宝宝真能干，宝宝真懂事等等，而不要只一味地用“宝宝真棒”。
名称与事物的对应：
爸爸妈妈在向宝宝描述某样事物的时候，要指出这样事物让宝宝来识别，因为这个年龄段的宝宝思维还是比较具体化。让宝宝们主动地建立起“实物”与“名称”之间的一一对应，能够让他们更好地理解词语的含义，从而有助于他们语言的发展。
对宝宝的“回声”加以润色
例如，当爸爸妈妈问宝宝：“宝宝，你想喝水吗？”，宝宝“回声”出“喝水”，爸爸妈妈可以再补充说道：“好的，宝宝要喝水”。爸爸妈妈最好用完整的句子与宝宝进行交流，来丰富孩子的语感，让他们愿意使用词汇，说出完整的句子。
手眼协调能力的敏感期，触觉的发育，记忆能力迅速提高。
正常的孩子在学习语言的年龄，一年里能够掌握的词汇很多，特别是在3～5岁这一年龄段，掌握的词汇量是呈几何数增加的。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词，且需要很大的努力。
一定要及时检查，尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因，因为原因不同，语言干预的措施也不同。
答：因此,一岁四个月的宝宝,已经会说爸爸妈妈和外婆了,这已经算是发育偏早一点的宝宝。 总之,我认为,这个宝宝语言发育非常正常,没有任何问题。 大家如果还有什么语言问题,可以给我留言,我们一起交流学习。1岁4个月,孩子正处于口语萌芽期、单词语阶段,这个阶段只会叫“爸爸”“妈妈”之类的是正常的。 语言能力的发展...
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答：宝宝在说话中出现口吃的危险信号,需及时就诊 例如:说话时口吃比较频繁,且持续6个月以上,情况也越来越严重,大部分为拖长音,重复或者异常重复3次以上,说话不流畅伴随怪异动作,如眨眼耸肩、嘴角肌肉出现明显的紧张挣扎现象等,尤其是家族中有口吃史,家长就要带宝宝到医院进行检查和治疗。 宝宝口吃受后天语言环境的影响 ...
答：年幼盲童对语言的掌握和正常孩子一样,而不像成人学外语那样地痛苦。他们完全没有落后于正常儿童,很显然的,视力并不是掌握语言的一个决定性因素。为了要证实这些与生俱来的能力,所以要采观察新生儿的方式,因为新生儿跟环境的接触最少。原來婴儿在最初的几个月就有足够的空间视觉能力去辨认深度,...
答：菲瓦仕和哈蒙德访谈了8~16个月前去过迪士尼乐园的3~4岁儿童,发现4岁的儿童比3岁的儿童记得更多的细节信息,而且在描述事件的时候需要的提示更少一些。然而,这种特殊经历的回忆对儿童是十分有益的,因为它脱离了儿童熟悉的日常活动,而且也不容易同日常活动混淆。 (四)语言和交流能力发育 4~5岁学龄前期儿童在语音...
答：4-6个月婴儿心理生长发育：4个月时小孩记忆能力较短暂性，能对亲戚朋友在了解，只有维持几日，开心的时候会笑发出声音，全身上下动来动去。5个月时小孩的专注力拥有提升 ，能平稳地留意某一事情，仍对颜色鲜艳的小玩具尤其有兴趣，每每学好一种游戏玩法，便会主要表现出开心的模样。6个月时逐渐拥有...
答：：这个时期宝宝着迷于感官上的探索、辨别，然后发现事物之间的特质与差异性。爸妈在这个时候加以引导和鼓励，就可以培养宝宝对周围环境的敏感性和观察事物的敏锐性，使宝宝具备惊人的观察与探索能力。4.动作敏感 ：3个月左右的宝宝喜欢吮吸手指，这是小肌肉发展的时机。2岁的宝宝已经学会走路，内心对行动有...
答：例如,孩子4-6个月是吞咽咀嚼关键期;8-9个月是分辨大小、多少的关键期;7-10个月是爬的关键期;10-12个月是站走的关键期;2-3岁是口头语言发育的关键期;也是计数发展的关键期;2.5岁-3岁是立规矩的关键期;3岁是培养性格的关键期。4岁以前是形象视觉发展的关键期;4-5岁是开始学习书面语言的关键期;5岁是...
