在新课程中教师的角色是什么?

在新课程中，教师的角色将发生很大的变化，由重传授向重发展转变、由统一规格教育向差异性教育转变、由重教师“教”向重学生“学”转变。

1、从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是与学生学习的促进者（学生学习能力的培养者，学生人生的引路人）。

2、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者（在教学的活动中进行研究及活动研究，由“教书匠”变为“教育家”）。

3、从教学与课程的关系看看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

4、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

新课程基本理念：

“一切为了每位学生的发展”是新课程改革的核心理念，它意味着以下三层含义：

1、关注每一位学生，关注的实质是尊重、关心、牵挂。

2、关注学生的情绪生活和情感体验。要求教师精心设计教学内容、教学过程，使教学过程成为学生一段愉悦的情绪生活和积极的情感体验，帮助学生树立学习的自信心。

3、关注学生的道德生活和人格养成。教师不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，帮助学生建立爱心、同情心、责任感。