怎样提高小学生的作文能力？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-16
提高小学生作文写作能力可以从以下四个方面入手：
一、阅读法。阅读是写作的马达，要想提高作文能力，同学们就要大量阅读。阅读的多了，头脑里就积累了很多材料、语言，写起作文来材如泉涌，作文就不愁没有材料可写。
二、积累法。积累是构建语文之塔的金砖，知识在于勤奋，知识在于积累。所以平时要养成记笔记、摘抄好句子的习惯，这样可以丰富自己的词汇量和语言表达能力。
三、练习法。练习是提高作文能力的关键，要多写作文，多练习。初学写作的学生，可以读习作，读的习作多了，各种题材作文方法都掌握了，写作就不愁了。
四、引导法。家长和老师要引导孩子学会审题，明确写作要求，同时给予必要的帮助和指导。家长在家应给孩子提供一定的帮助，帮他圈出错字，让其改正；教师在班级要指导学生学会审题，明确写作要求。
作文是学生运用语言文字，反映客观现实，表情达意，培养写作能力的综合训练。作文水平的高低是衡量学生语文程度的重要客观标志，就提高作文水平的重要途径而言，观察、组织、思维、写作始终贯穿其中。
在指导学生观察中，老师不仅要提出观察的具体要求，还应教给学生具体的观察方法。观察和思维是紧密联系的，观察是思维的基础，要让孩子们打开思路，展开联想，把观察到的材料进行筛选，再组织，布局谋篇的同时，也要把握好重点材料的安排，精心设计，合理构思。读写结合，在平日的教学中，加大阅读的训练力度，有意向写作方面迁移，既指导了写作，又促进了阅读的深化和升华。而在实际中，还需获取具体的训练方法、积累方式。学生没有生活积累，习作自然言之无物，其实生活浩如烟海，写作材料取之不尽，重要的是教育者要指导学生留心观察。
激发学生写作的内驱力。评日记是对学生综合能力的培养，因为兴趣是最好的老师。写日记使学生不再虚构作文，二者相结合，进一步提高了作文的能力。小学作文教学中如何发挥学生的主观能动性，是目前大家所关注的问题。我认为：组合“多媒体”参与作文教学全过程，改变作文教学信息传递方法和手段，可有效地调动学生写作积极性，促进学生认知结构的构建，强化学生的内心体验。教师要转变观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”，把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。
怎样提高作文能力?
答：6．多写多练：懂得写作方法虽然很重要，但仅懂得方法不一定能写出好文章。要想提高作文写作水平，最重要的方法便是坚持练笔。
小学生应该如何提高作文水平,看完这篇文章你就懂了?
答：1.加强长期的作文练习 练习可以从每天的日记开始,也可以写出一样的感觉,总之,只要你能加强你的练习写作水平.2.加强课外阅读 除了在课堂上学习课文的要点外,还有必要加强课外阅读,实际上是为了丰富自己的视野,拓展思维方式,所以在面对各种题材构成时,你只需要考虑一下,大脑就会出现大概的轮廓.3.学习创新思...
小学生怎样才能提高作文水平??
答：如何快速提高小学作文 1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章...
如何提高小学生的写作水平
答：1、语言技能训练法 每堂语文课前5分钟，学生按老师布置的每周语言训练的题目，进行有准备的口头表达。例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。2、专题训练法 在一段时间里，集中训练一个专题。如写景专题，以空间、时间或逻辑为顺序各...
小学生该如何提高写作水平?有什么好的办法?
答：1、积累词汇所有的语言都是从字、词开始的，因此要想提高写作水平，首先要积累足够的字、词，以及一些优美的词汇。可以帮孩子买一本专用的笔记本，让孩子把课本里的好词摘抄出来，也可以家长整理些好词，让孩子先摘抄好，监督孩子每天背一背，也可以利用碎片化时间给孩子讲解些好词，点点滴滴，慢慢积累，厚...
如何提高小学生作文写作能力
答：一、学会观察。生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。材料来自平时的生活实践，不能靠临时的观察体验。只有热爱生活，并且善于观察的人才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。还要教给学生基本的观察方法，以此来观察奇妙无穷、色彩斑斓的大自然，...
小学生该如何提高写作能力?
答：1.准备一个摘抄本，随身携带着，不管是在上课的时候，或者是看课外书的时候，遇到好的诗词，佳句等都要记录一下来，写作也是一种积累知识的过程，积累一些好的句子运用到作文里，会达到很好的效果。2.写日记，准备一个日记本，把每天的心情或者遇到的有趣的事记下来，这样可以提高自己的想象力，开阔...
如何提高小学生的作文写作能力?
答：1、学会列提纲 写作之前可以先把自己要写的内容分成几个点，比如以“我的理想”为题写一篇作文，我们就把提纲分为三部分，开头、中间部分、结尾，开头表述主旨“理想是什么”，中间部分细化为“我为什么会有这样的理想”、“我准备如何去实现我的理想”，最后结尾做一个承上启下的总结。2、知识累积 语...
如何提高五年级小学生写作文
答：1. 怎样提高小学五年级作文写作 1.开阔视野,多方面观察、感受生活 文章是现实生活的反映,要想写好作文,首先要注意观察和感受生活。 古往今来,凡是写文章有所成就的人,都十分重视这一点。汉朝的司马迁说:读万卷书,行万里路。 这“行万里路”,就是指要从多方面观察和感受生活。他本人也正是这样做的,从20多...
如何提高小学生写作能力
答：激发写作兴趣是提高学生写作能力的前提。爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最大的动力。”兴趣是最好的老师，最好的老师是最善于培养学生兴趣的人。普遍学生感到写作困难，谈“文”色变，产生厌学情绪。如果老师不及时医好这块心病，那么写作教学将事半功倍。学生厌恶写作，最根本的原因是不知道写什么，如何写...
一、阅读法。阅读是写作的马达，要想提高作文能力，同学们就要大量阅读。阅读的多了，头脑里就积累了很多材料、语言，写起作文来材如泉涌，作文就不愁没有材料可写。
二、积累法。积累是构建语文之塔的金砖，知识在于勤奋，知识在于积累。所以平时要养成记笔记、摘抄好句子的习惯，这样可以丰富自己的词汇量和语言表达能力。
三、练习法。练习是提高作文能力的关键，要多写作文，多练习。初学写作的学生，可以读习作，读的习作多了，各种题材作文方法都掌握了，写作就不愁了。
四、引导法。家长和老师要引导孩子学会审题，明确写作要求，同时给予必要的帮助和指导。家长在家应给孩子提供一定的帮助，帮他圈出错字，让其改正；教师在班级要指导学生学会审题，明确写作要求。
作文是学生运用语言文字，反映客观现实，表情达意，培养写作能力的综合训练。作文水平的高低是衡量学生语文程度的重要客观标志，就提高作文水平的重要途径而言，观察、组织、思维、写作始终贯穿其中。
在指导学生观察中，老师不仅要提出观察的具体要求，还应教给学生具体的观察方法。观察和思维是紧密联系的，观察是思维的基础，要让孩子们打开思路，展开联想，把观察到的材料进行筛选，再组织，布局谋篇的同时，也要把握好重点材料的安排，精心设计，合理构思。读写结合，在平日的教学中，加大阅读的训练力度，有意向写作方面迁移，既指导了写作，又促进了阅读的深化和升华。而在实际中，还需获取具体的训练方法、积累方式。学生没有生活积累，习作自然言之无物，其实生活浩如烟海，写作材料取之不尽，重要的是教育者要指导学生留心观察。
激发学生写作的内驱力。评日记是对学生综合能力的培养，因为兴趣是最好的老师。写日记使学生不再虚构作文，二者相结合，进一步提高了作文的能力。小学作文教学中如何发挥学生的主观能动性，是目前大家所关注的问题。我认为：组合“多媒体”参与作文教学全过程，改变作文教学信息传递方法和手段，可有效地调动学生写作积极性，促进学生认知结构的构建，强化学生的内心体验。教师要转变观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”，把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。
答：6．多写多练：懂得写作方法虽然很重要，但仅懂得方法不一定能写出好文章。要想提高作文写作水平，最重要的方法便是坚持练笔。
答：1.加强长期的作文练习 练习可以从每天的日记开始,也可以写出一样的感觉,总之,只要你能加强你的练习写作水平.2.加强课外阅读 除了在课堂上学习课文的要点外,还有必要加强课外阅读,实际上是为了丰富自己的视野,拓展思维方式,所以在面对各种题材构成时,你只需要考虑一下,大脑就会出现大概的轮廓.3.学习创新思...
答：如何快速提高小学作文 1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章...
答：1、语言技能训练法 每堂语文课前5分钟，学生按老师布置的每周语言训练的题目，进行有准备的口头表达。例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。2、专题训练法 在一段时间里，集中训练一个专题。如写景专题，以空间、时间或逻辑为顺序各...
答：1、积累词汇所有的语言都是从字、词开始的，因此要想提高写作水平，首先要积累足够的字、词，以及一些优美的词汇。可以帮孩子买一本专用的笔记本，让孩子把课本里的好词摘抄出来，也可以家长整理些好词，让孩子先摘抄好，监督孩子每天背一背，也可以利用碎片化时间给孩子讲解些好词，点点滴滴，慢慢积累，厚...
答：一、学会观察。生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。材料来自平时的生活实践，不能靠临时的观察体验。只有热爱生活，并且善于观察的人才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。还要教给学生基本的观察方法，以此来观察奇妙无穷、色彩斑斓的大自然，...
答：1.准备一个摘抄本，随身携带着，不管是在上课的时候，或者是看课外书的时候，遇到好的诗词，佳句等都要记录一下来，写作也是一种积累知识的过程，积累一些好的句子运用到作文里，会达到很好的效果。2.写日记，准备一个日记本，把每天的心情或者遇到的有趣的事记下来，这样可以提高自己的想象力，开阔...
答：1、学会列提纲 写作之前可以先把自己要写的内容分成几个点，比如以“我的理想”为题写一篇作文，我们就把提纲分为三部分，开头、中间部分、结尾，开头表述主旨“理想是什么”，中间部分细化为“我为什么会有这样的理想”、“我准备如何去实现我的理想”，最后结尾做一个承上启下的总结。2、知识累积 语...
答：1. 怎样提高小学五年级作文写作 1.开阔视野,多方面观察、感受生活 文章是现实生活的反映,要想写好作文,首先要注意观察和感受生活。 古往今来,凡是写文章有所成就的人,都十分重视这一点。汉朝的司马迁说:读万卷书,行万里路。 这“行万里路”,就是指要从多方面观察和感受生活。他本人也正是这样做的,从20多...
答：激发写作兴趣是提高学生写作能力的前提。爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最大的动力。”兴趣是最好的老师，最好的老师是最善于培养学生兴趣的人。普遍学生感到写作困难，谈“文”色变，产生厌学情绪。如果老师不及时医好这块心病，那么写作教学将事半功倍。学生厌恶写作，最根本的原因是不知道写什么，如何写...
