幼儿园小班的教案刷牙怎么写
1 理解故事中的内容，懂得讲卫生很重要。
2 知道早晚要刷牙并且知道正确的刷牙顺序。
3 逐步养成爱刷牙的好习惯。
1 物质准备： 电子课件、幼儿操作单、故事图片、刷牙步骤小贴纸、手偶小河马（ 自备） 。
2 经验准备： 知道刷牙的顺序。
一、出示手偶导入活动。
教师： 这是谁？ 小河马壮壮现在很伤心， 因为他找不到朋友一起玩， 我们一起来帮
助小河马壮壮找一找原因吧。
二、欣赏故事前半部分并出示图片。
教师： 故事里都出现了谁？他们愿意和小河马壮壮一起玩吗？为什么？
讨论： 为什么小河马壮壮的嘴巴会那么臭？
小结： 原来是小河马壮壮不讲卫生， 一直不刷牙， 嘴巴变得越来越臭， 所以没有小
伙伴和他一起玩。
三、欣赏故事后半部分。
教师： 小河马壮壮去找妈妈， 妈妈觉得小河马壮壮的嘴巴臭不臭？ 妈妈怎么帮助小
河马壮壮的呢？
讨论： 小河马壮壮刷了牙， 嘴巴不臭了， 他很高兴。他现在想考一考大家， 你们知
道不刷牙会有什么害处吗？
小结： 不刷牙我们的牙齿里会长蛀虫， 不刷牙我们的牙齿就不干净了， 而且嘴巴里
因为有细菌会变得很臭，所以我们要天天刷牙，早上晚上都要刷牙。
四、玩刷牙游戏，巩固活动内容。
教师： 小河马壮壮想和大家玩个游戏， 老师这里有几张刷牙的顺序图片， 看一看谁
的刷牙顺序是最正确的。让我们一起来刷牙吧！
活动建议
可以鼓励幼儿在家中学会自己正确刷牙，养成爱刷牙的好习惯。
活动评价
能积极参与游戏，知道刷牙的重要性。
活动延伸
照镜子观察自己的牙齿，找一找自己有没有蛀牙，然后说一说怎么办。
不爱刷牙的壮壮
小河马壮壮什么都好，就是不讲卫生，不爱刷牙，于是他的嘴巴越来
越臭。
有一天，壮壮来找熊小弟玩，他刚开口说：“熊小弟，我—— ”话还没
说完呢，只听熊小弟说了句：“什么味儿，好臭！”捂着鼻子就跑开了。
“菲儿，我们—— ”壮壮看小兔子菲儿走过来，想和她一起玩。可他
话还没说完呢，菲儿头晕晕地说了句：“臭死啦！”接着竟然“扑通”一
声——晕倒了。
壮壮奇怪地看着小兔子菲儿，心想菲儿怎么了？这时，卡卡甩着尾巴
走过来，壮壮张开嘴巴，对卡卡说：“卡卡，我们来玩—— ”“好难闻的
气味！啊……啊……啊嚏！”卡卡打了个大喷嚏，也摇摇晃晃地逃走了。
小河马壮壮没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看
到出远门的妈妈回来了，小河马张大嘴巴，高兴地喊：“妈妈！”妈妈突
然把鼻子捂住，向后退。她对壮壮说：“天哪，你多久没刷牙了？”
小河马壮壮挠挠脖子，不好意思地说：“好像……好像两个星期
了…… ”
妈妈急忙给小河马找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小河
马把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。
小河马把今天的经历说给妈妈听。妈妈说：“孩子，以后你一定要早
晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！”小河马听了
点了点头。
从那以后，小河马每天都按时刷牙，小伙伴们再也不嫌他臭啦！
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
1.给孩子讲故事，和孩子聊天，引起孩子的学习兴趣：
发语音讲故事《没有牙齿的大老虎》，孩子们考虑：为什么老虎要拔牙？我们同学里面有谁拔过牙吗？给同学们讲一讲你拔牙时的感受和想法。
2. 了解刷牙的必要性：
我们每天都会吃各种各样的东西，吃了东西后总有一些残渣会留在牙缝里，（让孩子们现在去照镜子，看看自己牙缝里有没有食物残渣）细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，它就会让我们的牙齿变黄、发黑，有的甚至会出现小洞，导致牙疼。
因此，我们每天早、晚都应该给牙齿好好地洗洗澡，让细菌无处可藏。
3. 学习正确的刷牙方法:
（1）发视频，演示正确刷牙的方法，学生观看视频初步感受刷牙步骤。
（2）语音、文字、图片相结合，细化刷牙步骤，逐步引导学生刷牙。
①准备物品：牙刷，牙膏，刷牙杯
②接水（温水）：我们在刷牙时要用温水，自己感觉不烫、不冷即可。

③挤牙膏：牙膏不能挤得太多，有一颗黄豆那么大就可以了。
④刷牙齿外表面：看图让孩子们先找到牙齿外表面的位置，（必要时家长帮忙或纠正）。然后用沾有牙膏的牙刷沿着齿缝上下轻刷牙齿。而这个过程我们要坚持刷够一分钟。

⑤刷牙齿咬合面：（同理）让孩子们根据图片提示，照镜子，先找到什么是牙齿的咬合面。然后平握牙刷，力度适中地来回刷牙齿咬合面，上下咬合面都要刷到。最后面的牙齿也不能放过。

⑥刷牙齿内侧面：（同理）依然让孩子们根据图片提示，照镜子，先找到什么是牙齿的内侧面。然后利用牙刷前端的刷毛轻柔地上下清洁牙齿的内侧面。

⑦轻刷舌头表面：张开嘴巴，将舌头伸出一点点，由内向外，用牙刷轻轻刷净舌头表面的食物残渣。
⑧漱口，冲洗牙膏沫：含一口水在嘴里，鼓几下，将水吐出。这个动作要多反复几次，知道将嘴里的泡沫全都冲干净为止。
⑨冲洗牙刷、牙杯：牙杯内接水，转动牙刷，清洗牙杯内壁和牙刷刷头，换水多清洗几次。再用流水冲洗牙杯外壁。
⑩整理物品：将牙膏，牙刷放进牙杯内，再将牙杯放回原处。
（3）整个过程，老师说一步要求，学生跟着做一步，学生每做一步，都要求用短视频录制过程并发回进行反馈，老师根据学生的反馈，及时予以评价和纠正。
三、案例反思：
1. 线上教学有其自生的优缺点，主要缺点就是：师生互动性较差。因此，我要求学生用语音和录制短视频的方式进行反馈，虽不能达到面对面交流的效果，但我可以及时地对大部分学生的学习状态和学习进度进行了解，对学生的学习效果进行评价，对学生的错误进行及时地纠正。但仍由于时空间隔问题，还是不能精准的掌握每个学生的学习动态，如果学生不及时进行反馈，我便无能为力。这是我还需要考虑解决的问题。
幼儿园小班刷牙教案范文一
小布叮爱刷牙
活动目标
1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼.
2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。(重点)
3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。(难点)
活动准备：
1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓(红色)牙膏、香蕉(黄色)牙膏2个，水、毛巾、脸盆。
2、录音机，磁带《刷牙歌》
活动过程：
一、观看动画片，激发幼儿兴趣
1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么?”
2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。
二、与动物牙刷水果牙膏问好
1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。
师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”
2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好!小熊牙刷你好!小青蛙牙刷你好!
草莓牙膏你好!香蕉牙膏你好!
三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量
教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：
1、小布叮有几个小动物牙刷啊?(3个，幼儿数一数)
2、小布叮又有几个水果牙膏呢?(2个，幼儿数一数)
3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。(教师边讲述边出示小白兔牙刷(白色)、小熊牙刷(咖啡色)、小青蛙牙刷(绿色)、草莓牙膏(红色)、香蕉牙膏(黄色)。)
三、学习正确的刷牙方法
1、幼儿自由讨论刷牙的方法。
2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。
3、学习正确刷牙的方法：
a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)
c.刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。(播放《刷牙歌》)
答：鼓励幼儿早晚要刷牙的习惯。 活动反思 使幼儿感觉到这个游戏和自己息息相关,认识到保护牙齿的重要,自然而然地产生保护牙齿和主动刷牙的意识,进而就会养成天天刷牙的好习惯。这样,幼儿才能成为活动的真实主体,教学活动也才会真正发挥促进幼儿可持续发展的积极作用,幼儿才能成为活动的真正主人。 小班教案《天天刷牙好》3 ...
答：作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我为大家收集的幼儿园刷牙教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园刷牙教案 篇1 设计意图 健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个...
答：作为一名教师,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?以下是我为大家整理的小班健康天天来刷牙教案,希望能够帮助到大家。 小班健康天天来刷牙教案1 导读: 健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍,严重影响了幼儿的...
答：3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、互相欣赏作品 2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动 小班天天刷牙好教案2 【活动目标】 1、...
答：幼儿园小班健康活动教案《牙刷》含反思1 核心领域:健康 设计意图：在城市之中，大多数家庭的幼儿在到了幼儿园之后，幼儿自己能够刷牙的意愿也不强烈且大多方法不正确。结合《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出每天早晚刷牙，方法基本正确这一点，针对幼儿开展此次活动。通过本次活动旨在幼儿学会...
答：幼儿园小班教案《小牙刷》1 活动目标：1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。2、学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。3、培养幼儿良好的刷牙习惯、4、学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。6、培养良好的卫生习惯。教...
答：活动过程：一、出示模型，激发兴趣。小班幼儿处于直觉形象思维阶段，对于生动形象的物品很是能够吸引她们的注意力，因此我在活动的一开始，直接以牙齿的模型导入活动，并且让幼儿认识牙齿，知道牙齿的作用。二、师幼讨论,讲解和示范正确的刷牙方法。师：你们知道牙齿有什么用吗？（用来吃东西）你们知道怎样...
答：作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是我精心整理的幼儿园小班健康教案:牙齿,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班健康教案:牙齿1 活动目标: 1.能模仿刷牙的动作,掌握刷牙的方法。 2.能坚持早晚刷牙。延伸活动:请幼儿记录一星期里刷牙的次数。
答：小班健康教案:天天来刷牙2 一、说教材 1、教材分析 健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍,严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。本次活动根据幼儿的年龄特点,通过动画、歌曲和儿歌来教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯及...
答：2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的.牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动。附：天天刷牙好 小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。小班美术教案《天天...
