安全三字经
消防安全三字经
遇火灾，心勿慌。会自救，会逃生。
下雨天，易漏电。初始火，扑灭行。
119， 早报警。逃生路，早早寻。
先救火，后搬物。人与物，命要紧！
道路通，有序撤。下楼阻，到台窗。
布拧绳，下滑行。邻起火，勿开门。
喊救援，自逃生。逃离前，关紧门。
烟雾浓，匍匐行。掩口鼻，湿布巾。
火势小，快扑灭。火势大，先逃生。
速报警，时间省。损失少，保生命！
略谈物理概念教学中古诗词的应用
古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩，是祖国极其珍贵的文化遗产。古
诗词中蕴藏着大量的物理知识，在物理概念教学中有机的插入古诗词有时会
起到画龙点睛、锦上添花的作用．
一 利用古诗词创设物理情境、导入物理概念
利用古诗词创设物理情境，可使学生兴趣盎然．教师再因势利导引入物理概念，这样可谓是水到渠成。
例如，讲授分子运动论的概念时，可引用王安石的《梅花》：
墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不知雪，为有暗香来．
在问学生为什么会有“暗香来”后，学生会引起浓厚的兴趣，稍作讨论
后可顺水推舟引入分子动理论．
再如，讲授相对运动、参照物的知识前可引用宋代诗人陈与义的《襄邑
道中》：
飞花两岸照晚虹，百里榆堤半日风．
卧看满天云不动，不知云与我俱东．
后两句可用相对运动的知识来解释，因为船与云运动速度相同，以船为
参照物，云是静止的，在此基础上又可以李白的《登鹳雀楼》“白日依山尽，
黄河入海流．欲穷千里目，更上—层楼．”为例，要学生指出白日依山尽的参照物，黄河入海流的参照物。 一些古诗词通俗易懂，读来朗朗上口，脍炙人口、生动形象而有趣，通过古诗词引入物理概念，可引起学生的浓厚兴趣，学生听得津津有味、回味无穷，课堂气氛活跃，有事半功倍的功效．
二利用古诗词帮助理解记忆概念
物理概念繁多且表述严密，有相当多的概念不太好理解，学生因对物理
概念理解困难故而对物理望而生畏．若借助于对相关古诗词的分析，可使
学生针对具体问题中的概念，在理解古诗词的基础上逐渐接受和理解物理概念。
例如，分析力能使物体的运动状态发生改变或使物体发生形变时，可引
用刘邦的《大风歌》“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。”以及《敕勒歌》
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”以及《秋歌》“秋风入窗里，罗帐起飘扬．”这些古诗词词义浅显，学生易理解，理解了古诗词含义的同时亦即理解了相应的物理概念．
再如讲授平面镜成象特点时引入高骈的《山亭夏日》
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘．
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香．
也可引入朱熹的《观书有感》：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊．
问渠哪得清如许，为有源头活水来．
这样可加深对平面镜成象特点的理解，同时也是对平面镜成象特点在自
然界中存在的涉及，可拓宽学生视野，扩大学生的知识面。
又如，理解物体间的相互作用和力的分解现象时，分析风筝为什么能浮
在空中的原因，可将清代吴有水的《风筝》介绍给学生．
只凭风力健，不假羽毛丰．红线凌空去，青云有路通．
同时进行受力分析，讲清其道理，效果很好．而在讲授光的直线传播、
影子的形成时，用苏轼的《花影》有助于学生的理解．
重重迭迭上遥台，几度呼童扫不开．
刚被太阳收拾去，又教明月送将来．
三 利用古诗词深化和应用物理概念
学牛对物理概念的掌握不是靠死记硬背，不是靠生吞活剥，而是靠深刻
理解，靠有机吸收。如学生学习了光的反射后，对李白的“床前明月光，疑
是地上霜．”就有更深层次的理解，再如引入张若虚的《春江花月夜》：
春江潮水连海平，海上明月共潮生．滟滟随波千万里，何处春江无月明．
可使学生在文学欣赏中对参照物、光的反射、力的作用效果等概念得到
深化和升华。
再如，李白的《望庐山瀑布》：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川．
飞流直下三千尺，疑是银河落九天．
气势磅礴的瀑布化作熠熠生辉的银河落下神州，如果没有一定的光学知
识，就不会有对诗中意境的深刻领悟，反过来，在欣赏和领会诗中意境的同
时也是光学知识、力的作用效果知识，能的转化知识在认识上的又一次飞跃。
再如，学习物理后，同学们知道了一些时空概念，再重温李白的《朝发
自帝城》：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还．
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．
这首诗说的是作者和船在空间运动，西辞自帝城，东抵江陵府，乘船顺
流而下，在阵阵猿鸣声中，身处轻舟，但见群山万壑，千姿百态，迎面扑来。
好一幅人舟共融于大自然的山水画，岂不令人心驰神往。在这幅画中，我们
可以领悟时空概念，相对运动概念、声的概念、力的概念．诗仙未曾想到会
给后人留下一部绝妙的物理教科书．
四 利用古诗词进行素质化教学
物理概念的教学过程要有利于培养学生获取物理学习方法，有利于培养
学生的学习能力，有利于培养学生的批判精神，有利于培养学生的综合素质，
古诗词在这些方面可起到一定的作用．
例如学习物态变化时可利用郑板桥的《江晴》
雾里山疑失，雷鸣雨未休．夕阳开一半，吐出望江楼．
可先要求学生归纳诗中出现的一些物态变化，再要求学生比较区分它们的异同。再如张继的《枫桥夜泊》：
月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠．
姑苏城外寒山寺．夜半钟声到客船．
当学生学习了凝华概念后，对凝华现象及其形成原因有了一个初步了解
后，可要求学生用批判的态度去欣赏鉴别，并说明文学毕竟不是科学，它可
使用想象和夸张的手法，这对强化物理概念，提高教学效果是大有益处的。
再如，学习了机械运动知识后，可引入李白的《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州．
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流．
后两句的意思是，那一片孤帆渐去渐远，慢慢地在蓝空中消逝，只见那
滔滔长江水滚滚而下，汹涌膨湃，向天际奔流。要真正读懂这首诗，必须有
一定的综合知识，其中“碧空尽”怎样理解? 这可以用视角变小、地球是圆
形的知识来解释，“天际流”涉及到的知识是：长江流域的地理地貌特征是东低西高，重力的作用效果，以及能的转化，该诗实际上是一道融力学、光学为一体的综合题，同时又是一道多学科交叉综合试题。学习鉴赏这首诗既培养了学生的文学素养，又促进了学生综合素质的提高．
又如，引用陆游的“城市尚余三伏热，秋光先到野人家．”在解释其诗的含义后，可让学生讨论为什么城市的现代化程度、工业化程度越高，城市与郊区的温度差越大? 要求学生从学过的知识入手，分析归纳出现象存在的原因，和改变此现象的措施。学生经过讨论和思考后是可以从比热、对流，蒸发吸热、机器放热等方面得到答案的。
可以说，祖国的文化遗产博大精深，古诗词中的物理知识也多涉及力、
热、光、声、磁等物理知识，在物理教学过程中善于充分利用古诗同，挖掘其中的物理知识，对物理概念的教学大有裨益．对培养学生的综合素质不失为一条很好的途径。
为工者，切谨记，上班来，妻儿诵：平安去，安全归，若不测，痛不生！为妻儿，为己身，守纪律，守章程，遵工艺，不蛮干，做合格，中联人！
上班前，莫饮酒，情绪稳、心境平。若饮酒、反应慢，若激动，动作冲；此两项，皆无益，好员工，铭心中！
安全规，记心中，生命换，血凝成！违规者、轻性命，严管理，不留情！安全员，责任重，我员工、守护神！晓以理、动以情，若理解、益无穷！若罚款，请理解，严要求，益己身；若放纵，必无益，事故发，悔终身！
劳保品，公司情，穿在身，暖在心；衣扣结，帽要正，劳保鞋，要系绳；留长发，藏帽内，若外露，祸端生！戴手套，不乱摸，若被咬，不留情；飞溅物、危险大，谨切记，戴眼镜！
曰现场，重中重，常检查，常提醒，见隐患，即改整：有轴者，可有罩？有井者，盖可平？有坑者，可有栏？若摔倒，伤性命！工作处，要留神，常用物，有序放，无用物，清干净；若检修，
先停车，开关处，连性命！挂好牌，专人守，万不可，掉清心！试车时，先检查：检修处、可完工？所用物，可清理？细观察，免祸生！
天车工，在高空，慎操作，全身心；被吊物，要捆牢，轻轻起，看重心。若有偏，要调整，万不可，撞大运！上升时，要平稳，若行走，先打铃！若指挥，先沟通，谁担当，定一人！指挥者，站显位，挂钩者，莫扶绳！
冷剪机、笨又重，使用者，要留心。剪断工，任指挥，切不可，任意行！料滚道，危险处，收料框，不靠近！剪切中，很危险，辊道处，不垮行！换剪刀，先停车，挂好牌，再动工。入架坯，
整齐放，料架柱，为标准。若多放，容易掉，稍麻痹，事故生；管坯垛，有限制，最高限，四十支；上料台，多危险、勤观察、多留意！工种间，多沟通、洽配合，达默契！
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说安全 道安全 安全经 尽真言 事故中 来提炼
既有血 又有汗 有教训 有经验 人生命 价值重
在世间 多险惊 章与法 须记清 做工作 明规程
工器具 会应用 不冒险 别蛮干 会避灾 会排险
能管理 能带班 自保安 最明显 干检修 脏累险
防事故 小处见 防伤害 尤为先 违章事 领导管
工友劝 大会讲 小会喊 既曝光 又罚款 外因抓
是条件 内因变 是关键 劝诸君 多防范 工作前
选几段 出工前 看一遍 记不住 添根弦 常背诵
意识添 遵法纪 无杂念 提素质 自规范 唯有此
才安全 下班后 足睡眠 孬嗜好 不要沾 夫爱妻
讲安全 百事兴 高标准 制度严 上班前 不沾酒 安全事
莫忘记 安全帽 要戴好 防落物 击伤脑 安全带 须系牢
作业稳 事故逃 安全网 张设好 防坠落 安全保 防护具
需戴好 职业病 会减少 机具器 勤保养 拉得出 打得响
四洞口 严防护 五临边 要留意 动力线 要接地 保安器
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拒劣质 质量高 春意浓 人发困 少加班 不疲劳 夏天热
防中暑 降暑药 要配备 雷雨时 要注意 避雷击 防触电
秋日爽 易受凉 防感冒 保健康 寒冬月 冰霜结 脚下滑
莫大意 燃爆品 存放好 使用时 要小心 工地上 禁吸烟
小烟蒂 酿大祸 吊物下 勿站人 防物坠 生事故 高空中
禁抛物 防伤人 和损物 对职工 常培训 懂安全 兴企业
作业时 勿嬉闹 防伤人 和伤己 生产中 不违章 听指挥
守纪律 查安全 要仔细 对隐患 消灭之 工地上 要整洁
创文明 争信誉 上下班 守秩序 不争先 不拥挤 伙食房
生熟分 防中毒 病倒人 宿舍里 勤打扫 讲卫生 病不染
安保员 守门户 防盗窃 物不丢 好领导 纪律严 抓安全
责任明 罚违章 不留情 奖先进 树标兵 安全事 要牢记
每个人 莫大意 居安全 常思危 勤学习 保安全 工作中
劲头足 企业强 中华兴
妻更贤 揽家务 教儿男 解夫忧 排夫难 对工作
不怠倦 防事故 靠全员 每个人 讲安全 除违章
消隐患 国繁荣 企业兴 家庭安 生活好 合家欢。
答：01 防溺水安全三字经：防溺水、六不准，牢遵守、定安稳。看小河、多秀美，私下水、危险随。水泥岸、直且立，力不支、无处栖……防溺水安全三字经（一）防溺水、六不准，牢遵守、定安稳。看小河、多秀美，私下水、危险随。水泥岸、直且立，力不支、无处栖。黑淤泥、藏水底，如陷...
答：校园安全三字经，手抄报内容。铃声响，慢起身。缓出门，稳步行。拐角处，停一停。下楼梯，脚放稳。行太急，会撞人。过马路，等一等。车太快，会伤人。进食堂，别乱撞。舀汤粥，别碰人。打开水，要当心。瓶拿稳，别烫身。体育课，先热身。听口令，记要领。伤筋骨，自己痛。家里人，更忧心。
答：消防安全三字经如下：1、消防安全三字经：报警 一一九，是火警，有灾情，才使用 乱报警，受惩罚，报警时，要切记 讲清楚，说详细，救援及，减损失 2、消防安全三字经：学校防火 进校园，烟花等，燃爆物，不携带 实验用，化学品，有危险，听指导 电器具，常检查，用完后，断电源 纸垃圾，易燃烧，打扫后...
答：安全教育“三字经”命可贵 命最重 才和能 乐与福 有了命 方体现 若无命 全乌有 劝学生 守规范 遵《守则》 懂安全 我做起 不逞能 慎微小 莫冒险 前车覆 后车鉴
答：饮食安全顺口溜如下：1、面食米饭为主食；切忌零食莫多食。2、食材污染不要用，生熟食品分开弄。3、三无产品不卫生，切莫花钱买病生。4、三无食品少去碰，小摊小贩离远点。5、标签不全隐患多，成分不明不能要。6、打开包装看质量，变色变味不能要。饮食卫生安全方法：1、打开食品包装，检查食品是否具有...
答：说安全 道安全 安全经 尽真言 事故中 来提炼 工器具 会应用 能避灾 会排险 能管理 会带班 防事故 靠全员 除违章 消隐患 从我起 行为先 遵法纪 去杂念 提素质 自规范 唯有此 才安全
答：饮食安全顺口溜如下：1、面食米饭为主食；切忌零食莫多食。2、食材污染不要用，生熟食品分开弄。3、三无产品不卫生，切莫花钱买病生。4、三无食品少去碰，小摊小贩离远点。5、标签不全隐患多，成分不明不能要。6、打开包装看质量，变色变味不能要。7、食品安全有保障，绿色消费享健康。8、三无产品不...
答：饮不暴 食不暴 霉变物 全倒掉 冬日里 气温低 防寒火 处理巧 草木枯 空气燥 生野火 冲云霄 六月天 汗连连 水中游 家长邀 防中暑 防雷击 防蚊叮 防蛇咬 小学生 如花苞 绿叶扶 花枝俏 人之命 大过天 安全责 第一条 老师话 刻在脑 三字歌 心记牢 德智体 全面好 鹏翅展 星辉耀 ...
答：防溺水安全三字经（一）防溺水、六不准，牢遵守、定安稳。看小河、多秀美，私下水、危险随。水泥岸、直且立，力不支、无处栖。黑淤泥、藏水底，如陷入、难逃离。大河流、轮船行，水流急、波涛滚，漩涡多、暗流行，被卷入、活不成。不会游、远离水，同学邀、立拒绝。会游泳、莫逞能，下水前、想...
