6的分解法
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
一、活动目标
1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。
2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。
二、活动重点
感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。
三、活动难点
总结归纳6以内数的分解和组成规律。
四、活动准备
PPT课件、学具操作材料(打印)、数字卡片(打印)。
配套课件：大班数学公开课课件《6的分解组成》PPT课件
五、活动过程
复习5的分解组合、
对对碰
教师：我说五、
幼儿：我对五、
教师：5可以分成1和几?
幼儿：5可以分成1和4。
......
教师：5可以分成4和几?
幼儿：5可以分成4和1。
(一)、开始部分
大班数学公开课教案《6的分解组成》含PPT课件
(二)、基本部分
1、请幼儿帮助小熊猫来分房子。
(1)幼儿观察小熊猫，将6只小熊猫分在两座房子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。
2、教师归纳幼儿的分法，总结出“6”的5种分法。
3、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行“6”的分解组成。
(1)教师分别演示点击给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，“6”可以分成1和5、2和4、3和 3、4和2、5和1.
(2)幼儿观察“6”的分解式，初步掌握有序的进行“6”的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
大班数学公开课教案《6的分解组成》含PPT课件
(3)请幼儿读屏幕上的分解式：如：6可以分成2和4，2和4组成6，2加4等于6。
(三) 、巩固练习(操作学具)
找钥匙开锁 (开锁：一把钥匙开一把锁，请小朋友仔细看看钥匙和锁上的数字，哪两个数字合起来是6，就用线连起来)。
(四) 、游戏活动
1、“找朋友”。
游戏规则：请前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求两数和起来是6。
2、火车开了。
游戏规则：幼儿每人一张数字卡片，找和自己卡片上数字合起来是6的小朋友手拉手一起上火车，边唱《火车开了》歌曲边出活动室。
6的分解?
答：1+5=6 2+4=6 3+3=6
怎样把6分解?
答：6的分解：6=1+5 6=2+4 6=3+3 合成：1+5=6 2+4=6 3+3=6 双十字相乘法：（1）用十字相乘法分解由前三次组成的二次三项式，得到一个十字相乘图。（2）把常数项分解成两个因式填在第二个十字的右边且使这两个因式在第二个十字中交叉之积的和等于原式中含y的一次项，同时还必须与第...
6可以怎么分解?
答：6的分解：6=1+5 6=2+4 6=3+3 合成：1+5=6 2+4=6 3+3=6 加法法则：加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要，重复加1与计数相同，加0不改变结果，加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。
6怎样分解与组成?
答：8的分解为：1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1，用算式表示为：8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3 8的组成为：1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1。用算式表示为：1+7=8，2+6＝8，3+5=8，4+4=8，5+3=8 ...
6的分解与组成是什么?
答：6的分解：6=1+5 6=2+4 6=3+3 合成：1+5=6 2+4=6 3+3=6 公式法 多项式如果满足特殊公式的结构特征，即可采用套公式法，进行多项式的因式分解，故对于一些常用的公式要求熟悉，除教材的基本公式外，数学竞赛中常出现的一些基本公式现整理归纳如下：a²-b²=(a+b)(a-b)a&#...
6的分解有几种方法
答：约11种方法。1、6=6。/3、6=4+2。4、6=4+1+1。5、6=3+3。6、6=3+2+1。7、6=3+1+1+1。8、6=2+2+2。9、6=2+2+1+1。10、6=2+1+1+1+1。11、6=1+1+1+1+1+1。其中包含了1到6的所有整数。实际上，任何大于等于6的整数都至少可以以两种方式分解为6的和（即6自身...
6和7的分解及组成是什么?
答：6的分解：6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1；6的组合：1和5组合成6、2和4组合成6、3和3组合成6、4和2组合成6、5和1组合成6；在加减法分解中：7可以分解为1和6，2和5，3和4；在乘法分解中（整数分解）：1和7，在数学中，整数分解又称素因数分解，是将一个正整数写成几个...
阿拉伯数字6-9怎么分和合成的
答：6-9的分与合如下：6的分解：6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。6的组合：1和5组合成6、2和4组合成6、3和3组合成6、4和2组合成6、5和1组合成6。7的分解：7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。7的组合：1和6组合成7、2和5组合成7、3和4组合成7、4和3...
6-9的分与合
答：6-9的分与合如下：6的分解：6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。6的组合：1和5组合成6、2和4组合成6、3和3组合成6、4和2组合成6、5和1组合成6。7的分解：7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。7的组合：1和6组合成7、2和5组合成7、3和4组合成7、4和3...
1到10的分解式怎么写?
答：5的分解式：5可以表示为3+2的形式，因此它的分解式为3+2。6的分解式：6可以表示为3+3的形式，因此它的分解式为3+3。7的分解式：7可以表示为4+3的形式，因此它的分解式为4+3。8的分解式：8可以表示为4+4的形式，因此它的分解式为4+4。9的分解式：9可以表示为4+4+1的形式，因此它的...
1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。
2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。
二、活动重点
感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。
三、活动难点
总结归纳6以内数的分解和组成规律。
四、活动准备
PPT课件、学具操作材料(打印)、数字卡片(打印)。
配套课件：大班数学公开课课件《6的分解组成》PPT课件
五、活动过程
复习5的分解组合、
对对碰
教师：我说五、
幼儿：我对五、
教师：5可以分成1和几?
幼儿：5可以分成1和4。
......
教师：5可以分成4和几?
幼儿：5可以分成4和1。
(一)、开始部分
大班数学公开课教案《6的分解组成》含PPT课件
(二)、基本部分
1、请幼儿帮助小熊猫来分房子。
(1)幼儿观察小熊猫，将6只小熊猫分在两座房子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。
2、教师归纳幼儿的分法，总结出“6”的5种分法。
3、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行“6”的分解组成。
(1)教师分别演示点击给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，“6”可以分成1和5、2和4、3和 3、4和2、5和1.
(2)幼儿观察“6”的分解式，初步掌握有序的进行“6”的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
大班数学公开课教案《6的分解组成》含PPT课件
(3)请幼儿读屏幕上的分解式：如：6可以分成2和4，2和4组成6，2加4等于6。
(三) 、巩固练习(操作学具)
找钥匙开锁 (开锁：一把钥匙开一把锁，请小朋友仔细看看钥匙和锁上的数字，哪两个数字合起来是6，就用线连起来)。
(四) 、游戏活动
1、“找朋友”。
游戏规则：请前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求两数和起来是6。
2、火车开了。
游戏规则：幼儿每人一张数字卡片，找和自己卡片上数字合起来是6的小朋友手拉手一起上火车，边唱《火车开了》歌曲边出活动室。
答：1+5=6 2+4=6 3+3=6
答：6的分解：6=1+5 6=2+4 6=3+3 合成：1+5=6 2+4=6 3+3=6 双十字相乘法：（1）用十字相乘法分解由前三次组成的二次三项式，得到一个十字相乘图。（2）把常数项分解成两个因式填在第二个十字的右边且使这两个因式在第二个十字中交叉之积的和等于原式中含y的一次项，同时还必须与第...
答：6的分解：6=1+5 6=2+4 6=3+3 合成：1+5=6 2+4=6 3+3=6 加法法则：加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要，重复加1与计数相同，加0不改变结果，加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。
答：8的分解为：1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1，用算式表示为：8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3 8的组成为：1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1。用算式表示为：1+7=8，2+6＝8，3+5=8，4+4=8，5+3=8 ...
答：6的分解：6=1+5 6=2+4 6=3+3 合成：1+5=6 2+4=6 3+3=6 公式法 多项式如果满足特殊公式的结构特征，即可采用套公式法，进行多项式的因式分解，故对于一些常用的公式要求熟悉，除教材的基本公式外，数学竞赛中常出现的一些基本公式现整理归纳如下：a²-b²=(a+b)(a-b)a&#...
答：约11种方法。1、6=6。/3、6=4+2。4、6=4+1+1。5、6=3+3。6、6=3+2+1。7、6=3+1+1+1。8、6=2+2+2。9、6=2+2+1+1。10、6=2+1+1+1+1。11、6=1+1+1+1+1+1。其中包含了1到6的所有整数。实际上，任何大于等于6的整数都至少可以以两种方式分解为6的和（即6自身...
答：6的分解：6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1；6的组合：1和5组合成6、2和4组合成6、3和3组合成6、4和2组合成6、5和1组合成6；在加减法分解中：7可以分解为1和6，2和5，3和4；在乘法分解中（整数分解）：1和7，在数学中，整数分解又称素因数分解，是将一个正整数写成几个...
答：6-9的分与合如下：6的分解：6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。6的组合：1和5组合成6、2和4组合成6、3和3组合成6、4和2组合成6、5和1组合成6。7的分解：7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。7的组合：1和6组合成7、2和5组合成7、3和4组合成7、4和3...
答：6-9的分与合如下：6的分解：6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。6的组合：1和5组合成6、2和4组合成6、3和3组合成6、4和2组合成6、5和1组合成6。7的分解：7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。7的组合：1和6组合成7、2和5组合成7、3和4组合成7、4和3...
答：5的分解式：5可以表示为3+2的形式，因此它的分解式为3+2。6的分解式：6可以表示为3+3的形式，因此它的分解式为3+3。7的分解式：7可以表示为4+3的形式，因此它的分解式为4+3。8的分解式：8可以表示为4+4的形式，因此它的分解式为4+4。9的分解式：9可以表示为4+4+1的形式，因此它的...
