熟字用音序查字法应查音序什么用部首查字法先查什么再查几画
:熟字用音序查字法应查音序（s），再查音节（shu）。用部首查字法先查（灬），再查（11）画。
现用音序查字法应先查x再查i和an，用部首查字法应先查王部，再查4画。
现
拼音：xiàn，注音：ㄒㄧㄢˋ，简体部首：王，繁体部首：玉，部外笔画：4，总笔画：8，结构：左右，五笔：GMQN，仓颉：MGBHU，郑码：CLR，
笔顺编号：11212535，四角号码：17112，UniCode：CJK，统一汉字：U+73B0。
xiàn：声母：x，介母：i，韵母：an，声调：第四声。
释义：
1、现在；此刻。
2、临时；当时。
3、当时可以拿出来的。
4、现款。
5、表露在外面，使人可以看见。
组词：现象、现成、现场、表现、现在、出现、发现、再现、现实、展现。
反义词：隐。
扩展资料：
笔顺
1、现象 [ xiàn xiàng ]
哲学范畴。指事物的外部联系。是事物比较表面的、多变的方面。与“本质”相对。是本质的外在表现。
2、现成 [ xiàn chéng ]
属性词。已经准备好，不用临时做或找的；原有的。
3、现场 [ xiàn chǎng ]
发生案件或事故的场所以及该场所在发生案件或事故时的状况。直接进行生产、演出、比赛、试验等的场所。
4、现在 [ xiàn zài ]
时间词。这个时候，指说话的时候，有时包括说话前后或长或短的一段时间（区别于“过去、将来”）。
5、再现 [ zài xiàn ]
（过去的事情）再次出现。
“熟”字：
1、用音序查字法应查S，再查音节shú或者shóu。
2、用部首查字法，应先查“灬”部，再查部外11画。
扩展资料：
音序指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。
它的顺序为：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、W、X、Y、Z。其中少了V，因为它v不能做音序，而且读不出来。不过在音节中，韵母ü已经可以被V代替。
熟
用音序查字法，应先查音序S，再查音节shú shóu。
用部首查字法，应先查“灬”部，再查部外11画。
熟字用音序查字法应查音序（S），用部首查字法先查（灬）再查（11）画
“熟”字
用音序查字法应查S，再查音节shú或者shóu。
用部首查字法，应先查“灬”部，再查部外11画。
用音序查字法，应先查音序S，再查音节shú shóu。
用部首查字法，应先查“灬”部，再查部外11画。
答：“熟”字 用音序查字法应查S，再查音节shú或者shóu。用部首查字法，应先查“灬”部，再查部外11画。1、释义和组词 熟 [shú]食物烧煮到可吃的程度：饭～了。植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收割或有收成：成～、瓜～蒂落。程度深：～睡。～思（经久而周密地思考）。深思～虑。做某种...
答：查shu，第二声。
答：查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。 查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文。 (三)、词.
答：凸:用音序查字法查( T),再查(u )。用部首查字法先查( 凵部 )部,再查( 3)画,组词(凸透镜、凸显、凹凸 )。 11 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 新浪微博 QQ空间 举报 收起 匿名用户 2015-10-07 展开全部 A、ao 、 | 、一、 凸出 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这...
答：查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文。练一练1、把下列汉字按音序排列:裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼2、按要求填表汉字 音序 ...
答：查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。 查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文。 练一练 1、把下列汉字按音序排列:裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼 2、按要求填表 汉字...
答：因此,我们不仅要教给学生用音序查字法、部首查字法、数笔画查字法等方法,更要督促他们养成勤于查字典的好习惯。 2、促使学生养成自我检查、纠错的好习惯。学生在作业中写错了字,自己是意识不到的,因为错字在他的脑海中是作为正确的字来记忆的,所以,培养他们改错的意识尤为重要。 问题三:错别字的出现有一定...
答：小学生的识字能力主要包括以下基本技能:(1)应用汉语拼音读准字音的技能;(2)分析字形的技能,即熟记笔画、笔顺规则,常用的偏旁部首和间架结构并能应用去分析字形的技能;(3)理解字义的技能,即会应用已有知识经验和汉字规律去理解字义的技能;(4)运用音序,部首和笔画查字法查字典去自学汉字音、形、义的技能。上述四项...
答：3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。 5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。 6、能阅读...
答：三：巩固识字效果，分享识字乐趣。学生记得快，忘得也快。针对这一特点，教学中我常常让学生根据熟字换偏旁这类方法，让学生用加减法识记生字。如：“级”和“极”、“惊”与“景”等，通过对比记忆，学生不仅能较快掌握新字，而且还能在对比中与以往的熟字多次见面，进一步巩固了旧字，体会识字成功的...
