古代父母怎么打孩子的
古代私塾里老师惩罚调皮捣蛋的孩子的方法是打手心板，手心有一个“清心智的穴位”叫劳宫穴，用戒尺打手心，既能告诫又能清心智。而且戒尺也是有讲究的，戒尺宽八分是指对学生的过错要有八分的宽容和忍耐，长一尺二寸是指对发怒的老师要有120分的防范和警戒。
还有禁闭、罚跪、抄书等等。
扩展资料：戒尺，旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。也叫做“尺”，它是用两只木块制成的。两木一仰一俯。仰者在下，长七寸六分、厚六分、濶一寸分馀，下面四边有缕面。俯者在上，长七寸四分、厚五分馀、濶一寸，上面四边有缕面。
上木正中竖安木钮一只，钮长二寸五分、高七分，捉钮敲击下木。这种“尺”，是在“皈依、剃度、传戒、说法”、以及“瑜伽焰口施食”等等的仪节中使用的。
参考资料：百度百科-戒尺
在古代大大小小有很多种刑罚，轻则皮外伤，重则丧命，可是在古代有一种刑罚既不让你好活，也不让你死。这种刑罚叫做——“采生折割人”。
古代残忍刑法，专门惩治儿童，手法极度残忍，至今还存在
“采生折割人”是我国一种古老的生存方式，顾名思义就是用极其残忍的手段去残害儿童，采就是抓的意思，生就是生命，折割就是刀割斧削，换句话就是说要控制儿童，用刀斧等利器进行没有人性的伤害。他们将儿童的手脚砍掉，然后放在大街上博取同情来获得金钱。
古代残忍刑法，专门惩治儿童，手法极度残忍，至今还存在
据记载在古时候，使用采生折割的妖人甚至有将人变为黑熊野狗的能力。《清稗类钞》就有过记载：“乾隆辛巳(1761)，苏州虎丘市上有丐，挈狗熊以俱。狗熊大如川马，箭毛森立，能作字吟诗，而不能言。往观者施一钱，许观之。以素纸求书，则大书唐诗一首，酬以百钱。一日，丐外出，狗熊独居。
人又往，与纸求写，熊写云：‘我长沙乡训蒙人，姓金，名汝利，少时被此丐与其伙捉我去，先以哑药灌我，遂不能言。
先畜一狗熊在家，将我剥衣捆住，浑身用针刺亡，势血淋漓，趁血热时，即杀狗熊，剥其皮，包于我身，人血狗血相胶粘，永不脱，用铁链锁以骗人，今赚钱数万贯矣，’书毕，指其口，泪下如雨。众大骇，擒丐送有司，照采生折割律，杖杀之。押‘狗熊’至长沙，还其家。”
通过这段文字我们也可以看出，自古以来政府对待采生折割的处罚就是非常严厉的。按清律是将使用采生折割的乞丐杖杀，即乱棍打死，而按照大明律：“凡采生折割人者，凌迟处死，财产断付死者之家。妻、子及同居家口虽不知情，并流二千里安置。为从者斩。”
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古代私塾里老师惩罚调皮捣蛋的孩子的方法是打手心板，手心有一个“清心智的穴位”叫劳宫穴，
用戒尺打手心，既能告诫又能清心智。而且戒尺
也是有讲究的，戒尺宽八分是指对学生的过错要有八分的宽容和忍耐，长一尺二寸是指对发怒的老师要有120分的防范和警戒。还有禁闭、罚跪、抄书等等。
扩展资料:戒尺，旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。也叫做”尺”，它是用两只木块制成
的。两木一仰一俯。仰者在下，长七寸六分、厚六分、润一寸分馀，下面四边有缕面。俯者在上，长七寸四分、厚五分馀、润一寸，上面四边有缕面。
上木正中竖安木钮一只，钮长二寸五分、高七分，捉钮敲击下木。这种”尺”，是在“皈依、剃度、传戒、说法”、以及“瑜伽焰口施食”等等的仪节中使用的。
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古代父母打孩子一般有打屁股，打手掌，拿棍子打，但不会打的特别狠，只是通过教训让孩子认识错误，认识到自己不能再违反。
古人用家训垂诫子孙,规范家人的行为,处理家庭事务。自上古时期家训就以父子相传、亲身相授的方式代代相传。古代的父母教育孩子肯定也有他们的妙招，看古代有好多父母也是以身作则，其实父母就是孩子最好的老师。好的父母才能教育出好的孩子。
古代私塾里老师惩罚调皮捣蛋的孩子的方法是打手心板，手心有一个“清心智的穴位”叫劳宫穴，用戒尺打手心，既能告诫又能清心智。而且戒尺也是有讲究的，戒尺宽八分是指对学生的过错要有八分的宽容和忍耐，长一尺二寸是指对发怒的老师要有120分的防范和警戒。还有禁闭、罚跪、抄书等等。
汉代是这样惩罚孩子的： 1、如果错误不严重是家长骂孩子，禁闭1天，罚跪着抄书 。2、如果错误严重啦，是拿藤条和板子痛打屁股各50下，戒尺打手心至红肿，罚站一夜不许睡觉，禁闭3天。 3、如果错误非常严重，要用板子打屁股至晕倒，打手心至红肿罚禁闭7天，罚跪抄书一直5天。汉朝（公元前202年～公元220年）是继秦朝之后的大一统王朝，分为西汉、东汉时期，共历29帝，享国426年。秦末农民起义，刘邦推翻秦后被封为汉王。楚汉争霸，刘邦战胜项羽并称帝建立汉朝，定都长安，史称西汉。汉文帝、汉景帝推行休养生息国策，开创“文景之治”；汉武帝即位后推行推恩令、“罢黜百家，独尊儒术”、加强中央集权，派张骞出使西域沟通中原与西域各国的联系开辟丝绸之路，北击匈奴，东并朝鲜。攘夷扩土成就“汉武盛世”；至汉宣帝时期国力达到极盛，设立西域都护府，将西域纳入版图，开创“孝宣之治”。公元8年王莽废汉孺子，定都长安，史称新莽，西汉灭亡。
在家生,找接生婆,烧上一大锅水。准备好高粱杆,把高粱杆的外皮削下,外皮很锋利,用来割断脐带。不用剪刀的原因,是因为消毒条件不好,容易得破伤风。另外,家人在一边烧香求佛,祈求母子平安。古时,生孩子是妇女的一个大坎,因为没B超,无法得知胎位,全凭接生婆的经验。
答：在古代教育孩子基本上都是父亲的任务。不过，那时也不是绝对排斥“母教”的。下面我收集了一些关于古代父亲教育孩子方法，希望对你有帮助 古代父亲培养子女自立方法 楚国宰相孙叔敖 春秋时期，楚国宰相孙叔敖治国有方，善于教化国民。据记载，在他辅佐楚庄王时，社会秩序非常好，“吏无奸邪，盗贼不起”...
答：教育孩子的时候确实是不太提倡动手打孩子或者是骂孩子这样的方式，古代的那种教育理念在现在是行不通的，尤其是对于那些处于叛逆期的孩子来说，这个时候对他们动手只是会引起他们的逆反心理，根本不会起到什么好的作用的。但是我也清楚家长在看到孩子犯错误之后的焦急心情，天下的家长其实都是一样的，倒不...
答：中国有一种传统，那就是【棍棒底下出孝子】，到目前为止依旧有很多的人在追棒这样的手法，觉得孩子就应该管教，家长管理孩子是无可厚非的事情，因为很多中国人形成一种固定的观念，那就是打骂孩子是为了孩子的成长。我国是一个历史上传统的农业国家，在古代中国人生活的方式是耕种土地为主的方式，老人...
答：出名的就是明孝宗朱祐樘与明武宗朱厚照：明孝宗从小没得到应有的宠爱，他父亲明宪宗朱见深多年宠爱万贵妃，万贵妃因无子，还迫害其他嫔妃和皇子，杀掉后宫有身孕的嫔妃，朱佑樘的母亲幸免躲过，朱佑樘幼年一直躲藏起来不敢见人，被宫女太监秘密抚养长大，六岁才见到自己父亲，才有名字。他出现后，也受到万...
答：家长不能用武力来胁迫孩子按照自己的要求做。每当家长打孩子的时候，他都会感到受到威胁，产生恐惧心理，也因此积压了担心，焦虑，愤怒的情绪。小的时候不还手，不等于孩子屈从了，而是孩子了解自己能力有限。随着自我意识的增长，经常被打骂教育的孩子对大人就会产生逆反心理，并可能模仿成人的行为去用武力...
答：孩子也是人，一个拥有独立人格尊严，具备思想的人。说句不好听的，打孩子的父母，童年定是缺少爱的。鲁迅先生说过：“棍棒底下出奴才。”难道各位父母就希望自己的孩子成为“奴才”，或者是一个没有主见、不会独立思考的动物。有家长会认为，不让我打孩子那我怎么教育我的孩子呢？那就换位思考、多沟通...
答：你这已经属于暴力，不是正常的通过打来管教了。你是可以正当防卫的，至少要躲开逃跑。中国古代也有小打则受，大打则走。你想打应该也打不过他们，最好的办法是及时淘宝，去报警处理，通过法律途径来保护自己，让法律也教育一下你的家长。
答：人之初，性本善。每个人最初都是善良的，我觉得，人是因为受到后来环境的影响，才改变了最初的模样。孩子最初被影响的环境是家庭环境，后来才是社会各种的环境，而这家庭环境最重要的角色就是父母。不提倡对于打孩子的问题，这种行为肯定是不提倡的，孩子也是需要得到尊重，应该平等相处，就像家长对待成年...
答：孩子被父母打之后,心情不会舒坦的。被父母打的孩子,心中会产生畏惧、叛逆的心理,会对父母产生不满的情绪,甚至会远离自己的父母。我记得有一次,我小孩比较拖拉:该去洗澡不去,该写作业不写,该准备第二天的学习用具也不准备,就是那种用铲去挖都不怎么动,结果就被我骂了,他妈妈用衣挂打了他。到了晚上,他就...
