修改病句爷爷津津有味地(de)讲述旧社会苦难生活

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-02
老爷爷心情沉重地讲述旧社会的苦难生活.苦难生活不能对应津津有味

  • 修改下列病句,急急急急急急急急~~~
    答:1 张老师经常在语文课上举一些有趣的事例,同学们听的津津有味。(举和故事不搭)2 同学们都积极响应“人人动手,美化校园”的号召。(相应搭配号召)3 陈林同学不但改正了错误,而且虚心接受了同学们的批评意见。4 <<丝路花雨>>用生动的艺术表演形象地阐明了“历史悬明镜,强盛不闭关”。
  • 爸爸仍在津津有味的观看足球赛。修改病句
    答:你好~这里病句的问题是词语搭配不当。应把“津津有味”替换掉。可以换成“兴致勃勃”。则修改后为:“爸爸仍在兴致勃勃的观看足球赛。”谢谢~望采纳~o(∩_∩)o 【祝天天向上~么么~欢迎追问哦~】
  • 修改病句 同学们津津有味地在游泳池里游泳
    答:同学们津津有味地在游泳池里游泳。搭配不当啊。“津津有味”指读书。“津津有味”改为“兴致勃勃”。
  • 小虎把故事讲得得那么引人注目,大家听得津津有味.(修改病句)
    答:小虎把故事讲得得那么引人注目,大家听得津津有味.应该改成:小虎把故事讲得那么引人入胜,大家听得津津有味。 原句首先是多了个“得”字,然后引人注目一般不是通过讲而受人关注,而是通过外表或动作引人注目。
  • 修改病句,急!!!
    答:把 他讲的故事是“鞋匠的儿子”因为已经下课了,所以同学们还是津津有味地听着 改为 他们讲的故事是“鞋匠的儿子”,虽然已经下课了,但是学们还是津津有味地听着
  • 五年级下册第二单元看图作文
    答:激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员,脸因紧张和高兴涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上,半蹲着身子,聚精会神地盯着足球,跃跃欲试。 站在他身后的小男孩,穿着红色的运动服,挺着肚子,有些不服气,昨天大哥哥的腿摔破时,还是他踢走了一球...
  • 用修改符号修改病句
    答:做完作业以后,我津津有味津津乐道地看《三国演义》。把津津乐道圈起来,在圈上画一条向右上方延伸的葫芦藤小提琴成了我无法割裂的爱好。在小提琴左下方画个倒V形的插入符号,在倒V形里写上拉;再把割裂圈起来,圈上画一个V形,在V形里写上舍弃 ...
  • 小明津津有味地吃着面条喝白开水修改病句?
    答:小明津津有味的吃着面条喝白开水,修改病句,嗯,人不可能一边喝水,一边吃面九所以应该改为小明津津有味的吃着便条,然后喝口白开水。因为小明只长了一张嘴所以他不能边喝水边吃面条。
  • 修改病句(我从书架上取下一本伊索寓言,津津有味地起来)?
    答:我从书架上取下一本“伊索寓言”,津津有味地读了起来
  • 夜深了,爸爸仍在津津有味地观看精美的“世界杯”足球赛 ,修改病句
    答:病因:用词不当,改为;夜深了,爸爸仍在聚精会神地观看精彩的“世界杯”足球赛 。