小城的街道也美，这一句话的意思有什么作用？😍
提前
这样的句子一般是文章的总起句，用在段首。起到概括全段主要内容的作用。
这句子是文章的总起句，用在段首。起到概括全段主要内容的作用。
这篇课文，讲的是一座海滨小城的美丽景色。抒发了作者热爱家乡的感情。
文章用了电影中蒙太奇的手法再现了小城美丽的景象。他用了五组画面分边是：海天的远景画、早晨海上日出画、渔船归来海边沙滩画、小城庭院画、小城公园画、小城街道画。作者用这一幅幅画面把小城的美展现出来，表现出了他独特的选材能力和高超的艺术概括能力。
作者通过写天、天上的海鸥和云朵，海、海面上的船只等景物的色彩，以及这些景物再造成式的色彩变化来表现大海的美。谈的美主要通过描写贝壳的多，出海捕鱼队归来的情景来表现。小城的公园美主要写榕树茂盛，给人们提供了休息的好去处。
小城的街道不但美，而且很干净。街道用细沙铺成，人踩在上面发出声音，给人感觉像是走在沙滩上一样舒服。它干净到连一片落叶都没有。
教学建议
1.准备表现课文内容的教学挂图，海滨风光的投影片或录像片；组织学生收集海滨风光的图片及有关材料。
2.教学本课，首先可组织学生交流自己收集的图片、资料，观赏海滨风光的挂图或投影片、录像片。这样既可以激起学生阅读的欲望，也可以增加对课文的感性认识。
3.引导学生按阅读提示自主阅读探究。本文有一些注音的字词，要引导学生通过查字典，联系上下文的方法读懂；边读边想边圈画，不仅要把点明几处景物的词语画出来，对这几处景物的特点进行批注；还要引导学生联系已有的阅读经验，特别是联系本组前几篇写景状物的课文的叙述方法，练习理清本课的叙述顺序。
要鼓励学生质疑问难，组织学生开展小组讨论，合作探究，对课文重难点，教师要点拨指导，帮助学生探究解难。海滨突出的特点是景物多，色彩多，富有变化。“早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。”要引导学生联系上下文，抓住“镀”来领悟。“凤凰树开了花，开得那么热闹。”要指导学生抓住“热闹”一词，想象小城凤凰花争相斗艳、盛开怒放的情景。
本文语言生动形象，洋溢着作者对家乡美景的赞叹之情，适合感情朗读，要引导学生反复朗读。也可以让学生自由选择文中描写的一处景物，在熟读的基础上讲给别人听。在介绍时，注意引导学生用上文中生动形象的语句。
小城的街道也美，这一句话的作用是总结这一段的内容。
句子出自课文《海滨小城》，原文语段：
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
扩展资料
课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、棕色、银白色、灰色、金黄色、青色……这些丰富多彩的颜色，展示了海滨的美丽。
课文第二部分写小城美丽的景色。分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物，突出了美丽、整洁的特点。
课文先写海滨，再写小城，把小城放在海滨这个大的背景下，更加突显小城的美丽。
选编这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践活动，加强对写景状物这一类文章特点的感悟，进一步学习抓住事物特点、按空间变换顺序记叙的表达方法。
小城的街道也美，这一句话的作用是总结这一段的内容。该句出自《海滨小城》，这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情，节选如下：
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
扩展资料：
课文分析
课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、棕色、银白色、灰色、金黄色、青色……这些丰富多彩的颜色，展示了海滨的美丽。课文第二部分写小城美丽的景色。
分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物，突出了美丽、整洁的特点。课文先写海滨，再写小城，把小城放在海滨这个大的背景下，更加突显小城的美丽。
选编这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践活动，加强对写景状物这一类文章特点的感悟，进一步学习抓住事物特点、按空间变换顺序记叙的表达方法。
小城的街道也美，这一句话的作用是总结这一段的内容。
句子出自课文《海滨小城》，原文语段：
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
说明整座城市环境卫生不错👍连小城的街道走走也是一种美的享受！
答：树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一 样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。
答：海天交界的水平线上有棕色的帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。这三句集中描写了大海美丽的景色。观察的顺序是：先着眼整个背景（天空、大海），再看远处（海天交界的水平线上）活动的机帆船和军舰，最后把视线移到天空的海鸥和云朵。背景描写突出...
答：这样的句子一般是文章的总起句，用在段首。起到概括全段主要内容的作用。
答：树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。
答：树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。
答：海滨小城是从小城到街道和花园进行描写。这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。本文写海滨小城，选择了五个风景点，每个风景点都注意了突出它们的色彩美。值得我们学习借鉴。选编这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践活动，加强对写景状物这一类文章特点的感悟，进一步学习抓住...
答：第5自然段:小城公园里的榕树很美。 第6自然段:小城的街道多,而且用细沙铺成,十分干净。 (四)指导分段 1、第一段:1-3自然段。 第二段:4-6自然段。 (提示:课文是根据“海滨”和“小城”不同的类别分段的。) 2、作者按照什么顺序来观察海滨小城的? 明确:从海滨→小城,也就是从远→近的顺序观察的。 (...
答：(4)小城的街道有什么特点?请从这段中划出一句能概括其特点的句子来。(课件出示19)(小城的街道也美。——总述句,点出了小城的街道的特点。) ①作者围绕总述句先写什么?(除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。)后写什么?(人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没...
答：《海滨小城》是围绕（美丽）和（整洁）来写的，课文以总分总的结构先写海滨小城的风景美丽，分别写了小城早上和沙滩上的美景，接着写了庭院、公园街道的美景，最后总结海滨小城又美丽又整洁。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第19课的课文，由陈亮参与录制。这篇课文介绍了...
答：《海滨小城》抒发了作者对故乡的怀念与热爱之情。在文中，作者描绘了家乡的美丽景色，表现出一个海滨小城的美丽与整洁，滨海小城由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。表达了作者对家乡美景的赞叹之情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册的课文。
