简述sts思想的内涵物理课程与教学论
华东理工的强项是化工。
华理的物理学在教育部第四次学科评估中获得C，这个成绩可以在上海各高校中排到第七位。
1、通信工程
通信工程专业（Communication Engineering）是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
2、软件工程
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。
3、电子信息工程
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。
4、车辆工程
车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能。
了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。
5、土木工程
土木工程（Civil Engineering）是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。
即建造在地上或地下、陆上，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。
土木工程是指除房屋建筑以外，为新建、改建或扩建各类工程的建筑物、构筑物和相关配套设施等所进行的勘察、规划、设计、施工、安装和维护等各项技术工作及其完成的工程实体。
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STS教育理论的基本特点是重视科学知识在社会生产生活中的应用,强调基本理论的实用性和社会价值,强调教学内容的现代化,社会化,注意学生从实际问题出发进行研究.因此教师应根据STS教育的特点制定出相应的教学目标,笔者从教学大纲和新课程改革的目的出发浅显的分析如下,当然教学目标随着教学的进行,要通过教学实践来完善。
1.知识素质目标：介绍与高中物理教学相关的现代物理知识，让学生了解物理知识的发展；介绍有关现代科学技术在社会生产生活中的应用，了解科学技术的应用；介绍本地与科技联系紧密的重大社会问题，了解急待解决的社会需求。──知识目标在新课程改革中有很好的体现。
2.技能素质目标：培养学生观察问题、分析问题的能力；培养学生的动手能力；培养学生的社会决策能力。──这一直是物理教学的目的，近年来物理教学尤其注重培养学生的动手能力和决策能力。
3.情感素质目标：培养学生学习物理知识的兴趣；培养学生学科学，爱科学的品质；培养学生关心社会，参与社会的责任感；培养学生“实现现代化，科学技术是关键”的价值观。──教学大纲和新课程改革的目的就在于此。
从上面的三个方面可以确定出具体的STS教育的内容:
1. 现代物理的新发展、新成果、新成就。如新能源、激光、新材料、航空航天神舟系列(尤其加强神舟5号的介绍)、信息技术。
2. 日常生活中的物理知识与技术：如家庭电路与安全节约用电、自然界的物理现象、家庭生活中的物理知识。
3.社会热点问题:如交通安全、环境污染与保护、可持续发展、三峡工程、神州系列、资源的开发与利用、能源危机等。
答：初中物理课程改革教学中要实现还是ts教育的话，首先要让学生认识到科学和社会实践都是在物理课堂上，是与知识是实际结合的，再结合都让中学习。
答：下面是由整理的初中物理教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。 初中物理教学反思(一) 物理传统的教学模式偏重于知识的传授,使学生将精力陷于知识点的学习和解题中,对技能、物理过程和方法则关注的较少或落实不够,尚未体现提升民族科学素养、培养科学精神与科学价值观的物理课程重要目标。传统的...
答：通过“想想做做”,让学生明白发电机电流的方向改变次数与线圈转动次数的关系,发电机转速跟小灯泡亮度的关系。让学生感知、体会发电机发电是能量的转化过程。动手动脑学物理、STS:介绍了磁记录、录音机、磁记录产品、磁卡等。第九章 信息的传递课程标准的要求: 1.知道光是电磁波. 2.知道电磁波的传播速度. 3.了解...
答：一、指导思想:在九年制义务教育阶段的物理教育教学中,不但要传授科学知识和培养技能,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从身边学习物理的认识过程,经历基本的科学探究实践,注重物理学科与其他学科的融合,使学生得到全面发展,从而培养出合格...
答：八年级上册物理教学计划，八年级上册物理科目教学计划很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！在九年制义务教育阶段的物理教育教育中，不但要教授科学常识和培育技术，并且还应重视对学生终身学习希望、科学探究才能、立异意识以及科学精力的培育。因而物理课程教育的构建应重视让学生阅历从身边学习物理的知道...
答：要围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特殊是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。 2、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,留意培养学生应用物理知识解决生活中简朴实际问题的能力,对生活和社会有进一步的了解、认识。 3、理论联系实际,还要留意...
答：一般课堂教学伊始，首先以小组为单位向学生提出这样的问题──通过预习你学习了哪些物理知识？在生活中有哪些地方应用这些物理知识？不完整时由小组内学生或其他小组补充。这种教学思路，一改过去的教学常规，突出了学生对预习内容的整体把握情况，注意联系生活实际，充分体现“STS”的思想。然后按预习提示的...
答：高中物理新课标大家看了没,这段时间老师们都参加新课标标准的培训,那么在这里我给大家整理“高中物理新课程标准2022版解读范文大全(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧! 篇一:高中物理新课程标准解读范文 在初中物理教学过程中,教师要根据教学的。内容、方法、场所不失时机地渗透美育,激发学生对物理知识学习的兴趣和求知...
答：如何在高中生物教学中渗透STS的教学理念 教学的“基本”的要素，大体有三：一是学生；二是教师；三是课程资源（或称之为“教学资源”、“教学内容”）。以前人们往往重视教师的讲授，或者重视学生的自主学习；殊不知无论教师的讲授，还是学生的自主学习，其最终的效果取决于课程资源。教学目标的设定直接...
答：6.注重综合优化的思想，有效、合理地利用各种手段，丰富学生的学习方法，优化中学物理课堂教学过程。二、应注重教学设计的周密性 教学设计是否周密也是上好一堂中学物理课的比较重要的一面。具体地说，一节好的中学物理课必须对以下几个方面进行充分的准备和设计。1.在新课程、教育理念的指导下，根据学生...
