思想政治课的性质是什么?思想政治课的内容包括哪些?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-21

持续深化思政课改革创新,提高思想政治教育的思想性、理论性和亲和力、针对性。

思政课的介绍:

思想政治课,是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

是国家在军队以及国家教育系统中所进行的马克思列宁主义理论教育,党的路线、方针、政策教育,爱国主义、国际主义和革命传统教育,使学生了解并掌握中国特色社会主义理论的基本内容,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,并转化为拥护党、拥护社会主义的实际行动,培养现代社会的公民意识。

课程内容:

一、建立促进发展的课程评价机制

本课程要改变过分注重知识性和单一的纸笔测验的评价方式,立足思想政治素质的提高,建立能够激励学生不断进步的评价机制。既要考评学生掌握和运用相关知识的水平和能力,更要考查他们的思想发生积极变化的过程,采用多种方式,全面反映学生思想政治素质的发展状况。

二、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

本课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,针对其思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时,恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式,帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。

三、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块

本课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块;在开设必修课程的同时,提供具有拓展性和应用性的选修课程,以满足学生发展的不同需要。

四、强调课程实施的实践性和开放性

本课程要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中,感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义;关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式;使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习和发展的能力。



  • 高中政治课程标准
    答:总之,高中思想政治课的设置,集中体现了开展未成年人思想道德建设的根本方针、根本目标、根本任务、根本途径和根本举措。我们应该从这个高度理解和把握思想政治课的性质。二、课程标准的研制是在什么样的背景下启动的 (一)从客观形势的变化发展来看 正如课程标准的前言所说:“我国已进入全面建设小康社会、...
  • 思想政治课课程性质
    答:高中思想政治课主要聚焦于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育。课程内容围绕社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设的常识展开,引导学生紧密联系自身的经济、政治、文化生活,通过探究学习和社会实践,深入理解和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的核心思想。这门课程旨在...
  • 中学思想政治课改后, 《新课标》的内容内容有哪些?(包括国家级,省级和...
    答:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导,紧密联系社会生活和学生思想实际,帮助学生逐步形成良好的心理和道德品质,养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯,增强爱国主义、集体主义的思想情感,逐步树立中国特色社会主义的共同理想,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。 思想性是思想品德课...
  • 思想政治课是什么的课程?
    答:思政课加强高建和思想政治工作的重要举措。有利于青年学生从“顶层设计”的高度了 解国情、党情、社情、民情,有利于青年学生坚定信仰,增强社会责任感。至此,高校思政 课从主体到内容又有了新鲜元素,《意见》的出台或将为高校思政工作开辟一条新路。思想政治课 【释义】:思想政治课,是共产主义国家在...
  • 什么课是思想政治课?
    答:4、坚持教师价值引领和学生主体建构相统一,建立校内与校外相结合的育人机制。5、综合运用多种评价方式,促进知行合一。课程特点 “思想道德与法治”是教育部规定的高校本科学生的必修课程,是对学生进行正确的世界观、人生观、价值观及法治观教育的主渠道,是高校思想政治理论教育课程体系的重要组成部分。课...
  • 如何认识和把握思想政治学科的课程性质?
    答:2.对课程理念的把握 1.确立课程理念的依据与要求. 确立课程理念,就是表达课程的追求.我们 确立课程理念的依据与要求,可以从三个层面来 认识. 第一个层面:以中共中央国务院有关学校德 育工作的一系列文件为依据,增强思想政治教育 的针对性、实效性和吸引力、感染力.为此,要 牢牢把握课程特有的性质和...
  • 如何实施高中思想政治课课程标准?
    答:总之,高中思想政治课的设置,集中体现了开展未成年人思想道德建设的根本方针、根本目标、根本任务、根本途径和根本举措。我们应该从这个高度理解和把握思想政治课的性质。二、课程标准的研制是在什么样的背景下启动的(一)从客观形势的变化发展来看正如课程标准的前言所说:“我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义...
  • ...融思想性政治性科学性理论性实践性于一体的什么课
    答:思想道德与法治是一门融思想性政治性科学性理论性实践性于一体的思想政治理论课。提高学生思想道德素质 思想道德与法治课程涉及到的内容包括思想、道德、法律等多个方面,这些内容对于学生思想道德素质的培养具有重要的影响。通过学习该课程,学生可以深入了解社会主义核心价值观,掌握道德规范和行为准则,培养...
  • 思政是什么课
    答:4、高媛媛:思政课开设目的之一是培养我们的社会责任感和使命感,有利于内化修养,拓展知识。5、不再空洞说教,“教什么”和“怎么教”,实践教学让思政课建设找到了切入点和突破口,通过立体化多元解读,现代学院的思政课“活”了起来。6、由于思想政治理论课课程设置新方案实施工作尚处于初级阶段,高校的“...
  • 思想政治课是什么样的?
    答:知识扩展:思政课是提高学生思想素质的重要课程,旨在培养学生的道德观念、法律意识和公民意识等。它是学校教育的重要组成部分,对于学生的成长和发展具有不可替代的作用。思政课的教学内容涉及面广泛,包括政治、经济、文化、社会等多个领域。其中,政治教育是思政课的核心内容,涉及国家的政治制度、政党制度...