如何与异性正常交往主题班会
那怎么交往是不正确的呢？用反证法吧，只要不过分应该都是正确的吧。
一、导入主题 （幻灯一）
播放歌曲
（齐）同学们，老师们，大家好！（男）我是主持人：……（女）我是主持人……（齐）欢迎大家来到初一（7）班班会现场。
（男）相信你们，会不枉此行——因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，大家说是不是？
(女)别忘了，班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对？
（男）你说是男儿当自强还是女儿当更强呢？
（女）那还用说当然是女儿当更强了！
（男）嘴上谁都会说，要不我们功夫上见真招！在座的老师、同学可要为我们做个见证。
二、才艺大比拼（幻灯二 ）男生独唱——《童话》女生四人合唱——《今天你要嫁给我吗》男生魔术表演女生诗歌朗诵――《我是男子汉》男生双簧——《文明列车》女生相声——〈如此这般〉男生笑话女生笛子独奏——《傣族姑娘》 三、 集思广义 （幻灯三）刚才大家的一番才艺比拼非常精彩。不过看来，打了个平手。不如这样，我们听听大家的意见。你们认为男生强还是女生强？（大家发言：男生和女生其实在很多方面都各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树）对，我们应该正确的看待男生、女生的差异，就不会刻意求全，庸人自扰了。那么，同学们心目中男生÷女生是什么样的呢？四、小记者采访（幻灯四）心目中完美的男女生形象。（学生自由发言）（男）恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际，被欣赏的男生概括而言就是要有讲信用，热爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不计较小枝小节的豁达等素质。（女）那被欣赏的女生呢，脸上要有笑容，要温柔大方，活波而不疯癫，稳重而不呆板，爱干净，不做作，有性格，刚强自信，具有时代感。五 反向比较——小品《课上、课下》（幻灯五）有这么些优点的男生女生，当然会让所有的人都喜欢、钦佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺点被无限放大的话，还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品，看看小品中的男生，女生。（小品 《课上，课下》 上课前，迟迟不进教室，上课时，打磕睡 说话 扰乱课堂，哗众取宠，贴字条，欺负同桌女生，一女生打抱不平两人大起架来架。）六、大家议论，七嘴八舌：（幻灯六）你喜欢小品中的男生吗？为什么？（没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠（显摆 引起别人注意，鼠不知只会更加破坏自己的形象），恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感（助纣为虐））你喜欢小品中后来这个女生吗？为什么？ （暴力，脾气暴躁，凭着好男不跟女斗，仗势欺人 男生不反抗是因为我们有风度）那么，如果你是小品中的人物，你会怎么做？（学生自由发言）下面让我们继续看完小品结尾。（化干戈为玉帛。）七 、 集思广义 怎样才能和谐相处？（幻灯七）互相尊重，关心爱护，文明交往，男刚女柔固定的法折，让我们团结起来，取长补短齐心共绘美好将来。八 、 真诚互动 （幻灯八） 同学们让我们拉起彼此的手，共同唱响《朋友》（学生彼此握手并唱响歌曲）九、 班会尾声 （幻灯九）（男）一曲《朋友》代表我们共同的心声，愿我们在今后的学习生活中和睦相处、团结奋进，成为真正的朋友。（女）伴着歌声701班《男生女生面对面》班会到此结束谢谢大家（男女）再见！
不搞暧昧：
很多异性之间的走火都是从暧昧开始的，因此对于伴侣之外的异性我们要保持好一定的距离，言语以及行为上要保持礼貌，不进行挑逗、不进行勾引。如果对方对你有意而你对对方没有那方面的感觉，就应该马上跟对方进行说明。如果与异性存在暧昧，很有可能会对自己或者对方造成某种程度的伤害。
不必过分拘谨：
有些人在异性面前会含羞、会紧张，一旦跟异性聊天就会结巴甚至手脚冒汗。碰到这种情况，大多都是在异性面前过分拘谨造成的。其实大可不必，在跟异性交往的时候我们只把他（她）当成一个朋友，想想自己怎么跟同性从容交往的，然后把跟同性交往的心态用在异性交往上即可。
不宜过分严肃、冷淡：
有些人的性格会很酷，这样给人的感觉就很冷淡、不平易近人的，不管是跟同性还是异性交往，在沟通的时候总是摆着一张脸，显得过于严肃，这样会很容易造成紧张的气氛。因此为了化解气氛，有时候跟异性交往的时候可以适当的开开玩笑、活跃活跃氛围。
投其所好：
跟异性交往的时候也是需要采用一些技巧的，有时候投其所好能起到事半功倍的效果。因此跟异性交往前可以收集一些资料，了解对方的喜好是什么，又有哪些禁忌。在交往时多找一些她喜欢的话题，这样就不会冷场；不说她禁忌的话题，这样就可以在交往时避免一些尴尬。
不过分卖弄自己：
有些人喜欢抓住一切机会显示自己学识渊博、见多识广，不分场合的卖弄自己，尤其在喜欢的异性面前，却不知道这种行为可能会让对方感到反感。与异性交往的时候不能过分摆弄自己，凡事据理力争；也不能三缄其口，让人觉得你这人很有城府。
适当的时候给予帮助：
当男生跟女生一起做事的时候，由于女生大多体力较差，所以男生应该主动承担体能方面的工作。当看到女生提着很重的物品时应该主动上去搭把手，这样不但能赢得对方的好感，也能方面之后的交往。
与异性正常交往，不要躲躲藏藏，更不要有一些不好的小动作，该是学习上的事情，就互相学习。不要过多的接触
跟异性正常的去交往你们可以聊一些生活上或者是工作上，学习上的事情。
案例一：教室里，男生小明和女生小丽在嬉戏打闹，男生小明打了女生小丽的头女生小丽大骂“他妈的。”男生小明回骂“找死啊你!”男生小军拉拉男生小明：“算了算了，别跟女人一般见识。”
案例二：李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难题，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生小红请教。碰巧小红有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子从此就更不愿意与女生交往了。
问题：请同学们按照小组进行讨论，总结出于异性交往之间要注意哪些问题，用气泡图的方式展现出来。
教师结合学生小组展示进行分析：1、要注意交往方式。在与异性交往的过程中要端正态度，培养健康的交往意识淡化对对方性别的意识。2、要自然交往。在与异性交往的过程中言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞，既不盲目冲动，也不矫揉造作。3、要把握交往的尺度，与异性交往要适度。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。4、男女交往要真实坦诚。诚信是正常人际交往的基础。5.要坚持高尚的道德情操。
答：一、导入主题 （幻灯一）播放歌曲 （齐）同学们，老师们，大家好！（男）我是主持人：……（女）我是主持人……（齐）欢迎大家来到初一（7）班班会现场。（男）相信你们，会不枉此行——因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，大家说是不是？(女)别忘了，班上还有一群活波...
答：关于早恋的主题班会2 【教学目的】: 1、使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。 2、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用异性效应不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。 【班会准备】: 1、查阅有关青春期学生的生理、心理发展特征,以及如何保持个人心理健康的资料。 2、查...
答：女生教育主题班会1 活动目标: 1、认识异**往是一种正常、自然的现象。 2、探讨学生正确的异**往,建立健康的人际关系。 活动设计的思想: 随着性的成熟,青春期的少男少女心理逐渐由“两性疏远期”向“两性亲近期”发展,这是青春期少男少女两**往的关键时期。希望通过这一活动,女生能大胆的与异性进行正常的交往...
答：2、不正常的异性间的交往 在青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。那么应当如何处理烦恼呢？什么是早恋？”早恋是一枚包着糖衣的苦果 早恋的特点 ①分辨不清“爱情”与“好感”的区别 ②认识不到爱情与友谊的差别 ③早恋具有盲目性 ④早恋具有...
答：主题班会前，学校德育处设计制作了统一的课件，并于5月16日在第一阶梯教室组织了全校各班班长和团支部书记（中队长）的培训会，学校刘春湘、方金丽两位生涯规划指导教师主讲。培训结束后由各班班委在班主任的协助下，就“花开应有时---男女生如何正常交往”这一大家很敏感却又很感兴趣的话题进行了深入...
答：男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系 (1)自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。
答：只为了虚荣心和对异性的好奇不谈也罢.恋爱应当人走进社会,不说事业有成才谈,至少有一份稳定的工作或有信心能给自己爱人一生的(不管物质上或心灵上)幸福才谈. 问题五:怎么开《正确处理男女之间关系》的主题班会 面对学生早恋,不同的人有不同的态度:有的主张坚决禁止!理由很充分:孩子们生理正处发育,心理还不...
答：一、帮助学生了解青春期心理发展的特点,明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。 二、引导学生树立前党的异性交往的原则和方法,并用以知道自己的异性交往行为。 班会准备: 多媒体演示文稿 班会过程: 一、班主任老师讲故事 1、通过薄伽丘《十日谈》中的一则故事,引入话题“青春期需要异性交往”小结:青春期是童年...
答：首先，密切关注学生。教师要密切关注学生的行为表现，如果发现学生有早恋倾向，教师不要强行干涉，而是要以谈心的方式与学生沟通，引导其正确看待异性交往问题。其次，多种方式进行教育。教师可以开展“正确与异性交往”的主题班会，组织学生展开讨论、畅所欲言，使其树立正确的交往意识。然后再通过讲故事、...
