老师是一位好老师，这句话用了哪些修辞手法
“老师是一位好老师”这句话运用了反语的修辞手法。
即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力,语气更为强烈,情感更为充沛,给人的印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离,使言外之意、弦外之音更为深刻。
扩展资料：
反语出现在口误中有必然性。它是一种自然的发音现象，与我们说话时的神经机制有关。当人想说而未从说话之前，神经上会出现一种语前意识。
在这个意识中，他想说的一切字音作为发音趋向已经聚集在意识中形成一种潜在的序。话语行为，只是通过嘴巴将已经等待在口内的潜在的序释放出来而已。这潜在的序作为一个抑扬顿挫的声音框架相当坚固，故即使说话时发声器官调配失误，也只会是个别字音的对换，摆脱不了那大体框架的制约。
不是修辞句，是一般判断句，肯定了老师的人品好。
对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断动词是字。现代汉语的判断句用“是”作谓语,连接前后的名词、代词以及相应的短语进行判断，形式简捷单一。
包含成分
比喻
1、定义
比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
2、结构
比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
3、分类
根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
⑴明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙”。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
⑵暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是、变成、构成了”等连接。典型形式是：“甲变成乙。”
例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。
此外，暗喻还有一些变体需注意的是：
①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如：
这是花的海洋。
②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如：老王你不要灌汤。
③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：五点钟，
上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……
⑶借喻。不出现本体和比喻词，直接叙述喻体。借喻的典型形式是“甲代乙”。例如：最可恨那些
毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
⑷博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的
瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
（5）回喻:又名互喻，是一种先用喻体作本体，再用本体作喻体，互相设喻的比喻形式。它曲折有致，能够加强艺术感染力。
以上内容参考：百度百科-修辞手法
“老师是一位好老师”这句话运用了反语的修辞手法。
即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力,语气更为强烈,情感更为充沛,给人的印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离,使言外之意、弦外之音更为深刻。
扩展资料：
反语出现在口误中有必然性。它是一种自然的发音现象，与我们说话时的神经机制有关。当人想说而未从说话之前，神经上会出现一种语前意识。
在这个意识中，他想说的一切字音作为发音趋向已经聚集在意识中形成一种潜在的序。话语行为，只是通过嘴巴将已经等待在口内的潜在的序释放出来而已。这潜在的序作为一个抑扬顿挫的声音框架相当坚固，故即使说话时发声器官调配失误，也只会是个别字音的对换，摆脱不了那大体框架的制约。
老师是一位好老师，这句话用了反语修辞手法。
老师是一位好老师，这句话用的是反语的修辞
根本意义上是没有运用修辞手法，从某种意义上讲，这句话运用了夸张（这个大家都懂），反复（两个老师，强调他是一个老师），讽刺（就是说反话）的修辞手法
这不就是简简单单的拟人句吗？
答：“老师是一位好老师”这句话运用了反语的修辞手法。即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。不论是正话反说,还是反话正说，比起直白的表达来都更为有力,语气更为强烈,情感更为充沛,给人的印象也更加鲜明。辞...
答：老师是一位好老师，没有运用任何修辞手法。分析：只是一个陈述句。
答：是一个好老师这句话并没有用修辞手法。如果想要搞笑点的答案 这个是夸张句
答：不是修辞句，是一般判断句，肯定了老师的人品好。对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断动词是字。现代汉语的判断句用“是”作谓语,连接前后的名词、代词以及相应的短语进行判断，形式简捷单一。包含成分 比喻 ...
答：老师：嗯嗯，不错 小明：应该是大头儿子和小头爸爸。老师：为什么?小明：爸爸脑萎缩，儿子脑积水，他们还坚强的生活着。老师：滚出去!!!2、老师讲到修辞手法，举例，我是一个好老师，这句话用了哪些修辞手法?众说纷纭，比喻，讽刺，夸张，反语。。。最后小明大声道：拟人!!!3、老师：你们怎么老是考...
答：一名好的老师也是孩子和家长的沟通桥梁，在教孩子的同时也可以慢慢地去影响家长，和家长一起为孩子的健康成长保驾护航。最后，推荐家庭教育类阅读书单，先看这五本，有需要的我下次再推荐。1.《好妈妈胜过好老师》 尹建莉著 （一位教育专家的育儿经，很细致暖心）2. 《正面管教》【美】尼尔森（教...
答：1、政治理论修养 身为传道受业的教师，不仅要拥护党的领导，同时要不断提升自身理论修养。这部分内容考查几率较小，主要以了解为主。2、精深的学科专业知识 作为老师，除了拥有过硬的政治理论修养以后，还需要精通学科专业知识，我们也可称为本体性知识。具体来说是指掌握本学科的基本知识和基本技能；掌握...
答：1、形容词的用法 such做形容词，是最常见、也是最简单的用法，起到一种强调作用。She's got such talent. 她很有天赋。通常情况下，如果such与名词之间还带有形容词，这时不提倡使用such，因为会引起歧义。而要说"so wonderful a time"或者"a time so wonderful"。当句子末尾加上that引导从句，形成...
答：好教师的标准每个人的认同都不一样，作为教育工作者的我认为，一名优秀的老师应该要做到如下几点：因材施教、有责任心和耐心、能够教授学生课本以外的知识。因材施教 这是我们伟大的“至圣”，万世先师——孔子留下的教育理念，现在依旧是我们所有教师和教育工作者所应该秉承的理念。每个学生的兴趣爱好，...
