教师生存的三个阶段
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-09-10
第一阶段是“前发展阶段”,指的是教师在进入师范院校之前的那些经历,实际上是中小学学习的体验。
第二阶段是“基础发展阶段”,指的是教师在师范院校接受的专业教育阶段。在这个阶段,教师将接受与自己所从事的专业相关的知识和技能。这个阶段的学习活动具有较强的系统性,同时也缺乏起码的专业服务经验的支持。
第三阶段是“持续发展阶段”,指的是教师从事教育活动后的全部发展过程,对于中途不改变职业种类的教师来说,这个阶段带有终生的性质。一名教师将成为什么样的教师,他(她)的整体素质如何,教学水平如何,在很大程度上取决于这个时期的发展状况和发展机制。
教师的几个阶段关注生存
答:教师的第一个阶段关注生存。教师成长的三个阶段::关注生存、关注情境、关注学生。关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,或想方设法控制学生。重视人际关系和他人的评价与态度,重视课堂管理。关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心...
简述教师成长的三个阶段。
答:(1)关注生存阶段 这是教师成长的第一个阶段,这时教师非常关注自己的生存适应性。(2)关注情境阶段 当教师感到自己在新的工作岗位上站稳了脚跟时,便开始把关注的焦点投向了提高学生的成绩,即进人了关注情境阶段。(3)关注学生阶段 当教师顺利地适应了前两个阶段后,将进入第三个阶段,即关注学生...
简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。
答:[参考答案]教师成长的三个阶段:(1)关注生存阶段:处于这一阶段的一般是新教师,他们关注自己的生存适应性。(2)关注情境阶段:教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。(3)关注学生阶段:关心学生发展及其内心世界的变化。
教师成长的三个阶段
答:教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。1、处于关注生存阶段的,一般是新教师。他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生对于自己的认可程度”,“同事间对于自我的认可程度”,“领导对于自己的满意程度”等。因而可能会把大量的时间花费在,如何与...
简述福勒提出的教师成长的三个阶段。’
答:福勒根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。(1)关注生存阶段。这是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师。他们非常关注自己的生存适应性,会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。(2)关注情境阶段。当教师认为自己在新的...
美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和...
答:【参考筲案】A 【名师点睛】福勒提出的教师发展三阶段论中,教师的成长和发展要经历:(1)关注生存阶段:处于这一阶段一般是新教师,他们关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导觉得我干的如何?”等等。(2)关注情境阶段:这个阶段老师把关注的焦点投向...
教师的成长经过哪几个阶段?
答:教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”?“同事们如何看我”?“领导是否觉得我干得不错”?等。因而可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,想...
教师的成长分为哪三个阶段
答:教师成长经历三个阶段分别是关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。教师的介绍:以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习...
教师发展的三个阶段
答:教师发展的三个阶段是:生存阶段、调整阶段和成熟阶段。生存阶段是教师职业生涯的初期,通常是新手教师的阶段。在这个阶段,教师需要适应新的工作环境和角色,掌握教学技能和方法,处理各种教学挑战和压力。他们需要学习如何管理课堂、如何制定教学计划、如何评估学生的学习成果等。这个阶段的教师通常需要参加各种...
教师资格证 教师三阶段是谁提出的
答:福勒和布朗提出的教师成长三阶段理论。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段:1.关注生存阶段。关注生存阶段是教师专业发展的起步阶段,刚刚步入教师岗位的新教师处于这一阶段。新教师非常关注自己能否适应新岗位、新工作,十分在意周围...
第二阶段是“基础发展阶段”,指的是教师在师范院校接受的专业教育阶段。在这个阶段,教师将接受与自己所从事的专业相关的知识和技能。这个阶段的学习活动具有较强的系统性,同时也缺乏起码的专业服务经验的支持。
第三阶段是“持续发展阶段”,指的是教师从事教育活动后的全部发展过程,对于中途不改变职业种类的教师来说,这个阶段带有终生的性质。一名教师将成为什么样的教师,他(她)的整体素质如何,教学水平如何,在很大程度上取决于这个时期的发展状况和发展机制。
答:教师的第一个阶段关注生存。教师成长的三个阶段::关注生存、关注情境、关注学生。关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,或想方设法控制学生。重视人际关系和他人的评价与态度,重视课堂管理。关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心...
答:(1)关注生存阶段 这是教师成长的第一个阶段,这时教师非常关注自己的生存适应性。(2)关注情境阶段 当教师感到自己在新的工作岗位上站稳了脚跟时,便开始把关注的焦点投向了提高学生的成绩,即进人了关注情境阶段。(3)关注学生阶段 当教师顺利地适应了前两个阶段后,将进入第三个阶段,即关注学生...
答:[参考答案]教师成长的三个阶段:(1)关注生存阶段:处于这一阶段的一般是新教师,他们关注自己的生存适应性。(2)关注情境阶段:教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。(3)关注学生阶段:关心学生发展及其内心世界的变化。
答:教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。1、处于关注生存阶段的,一般是新教师。他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生对于自己的认可程度”,“同事间对于自我的认可程度”,“领导对于自己的满意程度”等。因而可能会把大量的时间花费在,如何与...
答:福勒根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。(1)关注生存阶段。这是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师。他们非常关注自己的生存适应性,会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。(2)关注情境阶段。当教师认为自己在新的...
答:【参考筲案】A 【名师点睛】福勒提出的教师发展三阶段论中,教师的成长和发展要经历:(1)关注生存阶段:处于这一阶段一般是新教师,他们关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导觉得我干的如何?”等等。(2)关注情境阶段:这个阶段老师把关注的焦点投向...
答:教师的成长总结为三个阶段,即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”?“同事们如何看我”?“领导是否觉得我干得不错”?等。因而可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,想...
答:教师成长经历三个阶段分别是关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。教师的介绍:以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习...
答:教师发展的三个阶段是:生存阶段、调整阶段和成熟阶段。生存阶段是教师职业生涯的初期,通常是新手教师的阶段。在这个阶段,教师需要适应新的工作环境和角色,掌握教学技能和方法,处理各种教学挑战和压力。他们需要学习如何管理课堂、如何制定教学计划、如何评估学生的学习成果等。这个阶段的教师通常需要参加各种...
答:福勒和布朗提出的教师成长三阶段理论。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段:1.关注生存阶段。关注生存阶段是教师专业发展的起步阶段,刚刚步入教师岗位的新教师处于这一阶段。新教师非常关注自己能否适应新岗位、新工作,十分在意周围...