是什么还是造句一年级
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-09-11
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、小红是三好学生，还是优秀干部。
2、不管是刮风还是下雨，他从未迟到过。
3、为什么我这次没考好？是不够细心，是没读懂题，还是考试前复习得不够认真？
4、孩子是父母的希望，也是祖国的希望，还是人类的希望。
5、这种衣料很难分辨出是棉布还是化纤。
6、宇宙中别的星球是否有生命，现在还是个谜。
7、他态度冷淡是因为他势利眼呢，还是因为他腼腆？
8、当心啊！这班人可不是善男信女，还是别打他们的主意为好。
9、我左右为难，不知是做数学还是写英语。
10、老师是我们的知识源泉，还是我们的心灵启迪站和灵魂的工程师。
11、无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
12、无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。
13、对能够回头是岸的朋友还是够仁慈的。
14、在求职时，无论是自我介绍，还是回答问题，都要面带微笑，不卑不亢，举止大方。
15、尽管我不是这样的人，可是我还是做了这样的人。
16、不管是甜，还是苦，我永远喜欢笑。
17、现在是关键时刻了，是冲上去战胜敌人，还是退下来保存自己，何去何从，你要早作决定。
18、尽管你把这洗发水说得天花乱坠，我还是要试一试再决定买还是不买。
19、无论结果是怎样的，我还是会一如既往的努里力下去。
20、面对眼前诱人的金钱，我问他：“你是选择金钱名利呢，还是选择正直与诚信？”。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
一年级什么是什么造句
答：萝卜是蔬菜。苹果是水果。花生是坚果。土豆是蔬菜。大米是粮食。小狗是宠物。小麦是粮食作物。
一年级语文一杆杆翠竹造句
答：葱茏摇曳,上头还挂着未干的露珠。一丛丛翠竹,变成了不用挖坑打桩的竖杆;一杆杆翠竹变成了随处可以生根搭台的最佳会议场所。门前的一杆杆翠竹,仿佛还在风中诉说着当年的故事。大伙儿就嘲笑那一杆杆翠竹,一年就能长那么高的个儿,还是空心的,能有什么用处?翠竹仙子微笑着不说话。
对不起,我只会……你还是造句一年级
答：对不起，我只是写字母，你还是请教别人吧。对不起我只会这些了，你还是再问问其他人吧。
是字造句一年级简单的
答：是字一年级简单造句如下：1、人生的路那是要靠自己行走，无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错更无须后悔。2、夏天的雨，不会像春雨一样扭扭怩怩、一遮三掩。也不会像秋雨一样唠唠叨叨跟个老太婆似的。夏天的雨，是直率的，是豪壮的，是阳刚的!3、在动物园里，我最喜欢小猫。我家里...
用什么造句一年级简单的
答：用什么造句一年级简单如下：1、沉重的雷声，在山峰上滚动着，金色的、凶恶的、细瘦而美丽的电火，在浓密的活动着的黑云里，疯狂地闪灼着。有一种轻微而神秘的声音在大地上运动，突然地一个大雷在田地底顶空爆炸，好像什么巨大的建筑突然地倾倒了。2、挫折是什么呢？沮丧说：“挫折是无穷无尽的烦恼，...
一年级上册造句
答：一年级上册造句1 小兰平素不爱吃肉 今天怎么吃起肉来啦 2 说话不实 办事不牢 别人怎么信任他 3 作文时 写什么 怎么写 都要深思熟虑 想好了再动笔 4 在草原上骑马真洒脱 怎么跑都行 5 我分明看见他走过来了 怎么一转眼又不见了 6 大庭广众之下
一年级是谁造句
答：一年级是谁造句有如下：1.思念的泪痕湮没了黄昏的彩虹，在思念里沉沦，不知道谁是谁的谁，心碎的刹那，仿佛那花瓣在朦胧的夜色中飘散了，坠落在地，凋零成尘！2.人的一生，仅仅是俄顷之际的短暂时刻而已，既是如此，那么我们又何必浪费时间在争论尧与桀的谁是谁非，这种无聊的事情上呢？3.人的一生...
一年级造句什么…是我的…什么?
答：他是我的爸爸。她是我的妈妈。这是我的朋友。它是我的狗狗。那里是我的家。
是造句一年级一句话
答：是造句一年级一句话如下：1、李阳既是中队长，也是体育班长。2、一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿 3、爱是我们所有人的名词，也是我们与父母之间的动词。4、仔细一看，这张纸发现这些都是我平时所疏忽掉的，也是几乎每个人轻而易举就拥有的。5、一本你喜爱的书就是打开...
桃李造句子一年级简单
答：桃李造句子一年级简单如下：1、果园还是那样的热闹，地上的小花还在比美，真是桃李争妍呀！姹紫嫣红的花，各种各样丰满的水果，它们为什么会变成这样呢因为它们要感谢他们那辛勤的园丁为它们所做的一切。2、金鸡可神了,春啼桃李争妍,夏唱荷桂散香。3、进了前门,红孩儿但见洞中那天井中,松篁交翠,...
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2、不管是刮风还是下雨，他从未迟到过。
3、为什么我这次没考好？是不够细心，是没读懂题，还是考试前复习得不够认真？
4、孩子是父母的希望，也是祖国的希望，还是人类的希望。
5、这种衣料很难分辨出是棉布还是化纤。
6、宇宙中别的星球是否有生命，现在还是个谜。
7、他态度冷淡是因为他势利眼呢，还是因为他腼腆？
8、当心啊！这班人可不是善男信女，还是别打他们的主意为好。
9、我左右为难，不知是做数学还是写英语。
10、老师是我们的知识源泉，还是我们的心灵启迪站和灵魂的工程师。
11、无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
12、无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。
13、对能够回头是岸的朋友还是够仁慈的。
14、在求职时，无论是自我介绍，还是回答问题，都要面带微笑，不卑不亢，举止大方。
15、尽管我不是这样的人，可是我还是做了这样的人。
16、不管是甜，还是苦，我永远喜欢笑。
17、现在是关键时刻了，是冲上去战胜敌人，还是退下来保存自己，何去何从，你要早作决定。
18、尽管你把这洗发水说得天花乱坠，我还是要试一试再决定买还是不买。
19、无论结果是怎样的，我还是会一如既往的努里力下去。
20、面对眼前诱人的金钱，我问他：“你是选择金钱名利呢，还是选择正直与诚信？”。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
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6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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