小学语文总复习资料
北京小学2008年一年级寄宿新生
招 生 简 章
经宣武区教委批准，现将北京小学2008年一年级寄宿生招生简章通告如下：
一、寄宿招生计划：
1、北京小学寄宿部（槐柏树街9号） ：招 6个寄宿班。
2、北京小学广外分校（马连道中街35号）：招1个寄宿班。
二、招生办法：
（一）招生登记：
1、招生条件：年满六周岁（2001年9月1日—2002年8月31日之间出生）、有生活自理能力、身体健康、有寄宿要求的儿童均可报名登记。
2、登记地点：北京市宣武区槐柏树街9号（北京小学寄宿部）。
3、登记时间：2008年5月5日—5月23日（不含公休日）上午8：30—11：30，下午1：30—4：30。
4、登记要求：家长持儿童及父母双方的户口本、父母的结婚证、儿童2寸照片2张（彩色、黑白均可）方可登记。（登记时不带孩子。）
（二）招生大会：2008年5月24日上午8：30在北京小学（槐柏树街9号）科学体育楼二层礼堂召开介绍本年度新生录取的程序与办法的大会。
大会内容：
1、宣讲寄宿教育及招生事宜；2、参观校园。
（三）集中谈话：5月24日下午、5月25日。
（四）招生录取：6月3日在北京小学校门口和校园网上公布预录名单。
三、几点说明：
1、非本校服务片内的共建单位学生（共建生），如想到北京小学走读部或北京小学广外分校走读的，均按寄宿生报名的时间与办法在北京小学寄宿部同时登记。北京小学寄宿部不招收走读生。
2、北京小学服务片内应走读的儿童若想寄宿，也要按上述程序报名登记，录取后按寄宿生标准收费。
3、未尽事宜，将于5月24日招生大会时说明。
北京小学寄宿部招生办公室电话：63010881 58370209 58370252
北京小学招生办公室
2008年5月1日
2010年最新编撰语文基础及能力拓展经典之作
一，以数字开头的诗句
一夫当关，万夫莫开。 李 白
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 王安石
一失足成千古恨，再回头已百年身。 魏子安
二八佳人细马驮,十千美酒渭城歌。（宋•苏轼《李铃辖座上分题戴花》）
三人行,必有我师焉。
三十功名尘与土，八千里路云和月。岳飞《满江红》
四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》李绅
五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。辛弃疾《破阵子
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高骈《对雪》
七八个星天外，两三点雨山前。辛弃疾《西江月》
八月湖水平，涵虚混太清。孟浩然《临洞庭上张丞相》
九天开出一成都，万户千门入画图。李白《上皇西巡南京歌十首》
十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 杜牧《遣怀》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。苏东坡的《江城子》
百金非所重，厚意良难得。旨酒亲与朋，芳年乐京国。（韦应物拟古诗十二首）
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（ 石灰吟于谦）
万官惶布莫违。百姓惨惨心悲。（孔融全集六言诗
二，描写思乡思亲的诗句
举头望明月， 低头思故乡。李白《静夜思》
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。李白《春夜洛城闻笛》
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
(张籍：《秋思》)
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
(王维：《九月九日忆山东兄弟》)
春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石
风火连三月，家书抵万金
三、反映科学哲理有关诗句
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
不识庐山真面目,只缘身在此山中（苏轼《题西林壁》）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孔子）
三、表达友情的诗句
海内存知己, 天涯若比邻。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适《别董大》
四、表达师恩的诗句（感恩老师）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
随风潜入夜，润物细无声。
一日为师，终生为父
五、表达母爱的诗句
谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖. 孟郊《游子吟》
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
六、劝告珍惜时间的名言擎句
少壮不努力，老大徒伤悲。 《长歌行》
明日复明日，明日何其多!
一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一日无二晨，时间不重临。
光阴似箭，日月如梭。
盛年不再来，岁月不待人。
七、劝告努力的古诗名句
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
--荀况 引自《荀子，劝学》
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 --华罗庚
(诗句的填写)
1、赞美大自然的诗句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
2、借月抒怀的诗句：月出惊山鸟，时鸣春涧中。
3、含数字的诗句：七八个星天外，两三点雨山前。
4、表达内心悲愤的诗句：本自同根生，相煎何太急。
5、借物抒怀的诗句：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
6、含比喻的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
7、含拟人的诗句：待到山花烂漫时，她在丛中笑。
8、含夸张的诗句：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
9、赞美竹子的坚强、歌颂意志坚强的人的诗句：
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
10、表达对春天依恋之情的诗句：若到江南赶上春，千万和春住。
11、歌颂母亲的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
12、表达爱国之情的诗句：却看妻子愁何在，漫卷读书喜欲狂。
13、表达欢快心情的诗句：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
14、关心国家前途命运的诗句：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
15、抒发内心高尚、纯洁的诗句：
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
16、表达思乡之情的诗句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
17、珍惜时间的诗句：谁道人生无再少？门前流水尚能西！
18、珍惜时间的谚语：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
19、真诚待人的谚语：不精不诚，不能动人。
20、保护地球的谚语：善待地球就是善待自己。
21、写一句鲁迅的名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
22、写一句外国名言：眼泪无法洗去痛苦。
17、赞美梅花的诗句：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
23、描写春天的诗句：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
24、描写夏天的诗句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
20、描写秋天的诗句：青山绿水，白草红叶黄花。
21、描写冬天的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
25、赞美春雨下得及时的诗句：好寸知时节，当春乃发生。
26、刻画春雨特征，赞美春雨有默默奉献品格的诗句：
随风潜入夜，润物细无声。
27、描写春夜雨景的诗句：野径云俱黑，江船火独明。
28、描写春雨过后景色的诗句：晓看红湿处，花重锦官城。
八、中华古诗文名句描写大全
古诗文名句——花
1、待到重阳日，还来就菊花。 唐 孟浩然《过故人庄》
2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 唐 白居易《钱塘湖春行》
4、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 唐 白居易《大林寺桃花》
5、曲径通幽处，禅房花木深。 唐 常建《题破山寺后禅院》
古诗文名句——鸟
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 唐 白居易《钱塘湖春行》
2、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 唐 王维《鸟鸣涧》
3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 唐 杜甫《春 望》
4、春眠不知晓，处处闻啼鸟。 唐 孟浩然《春 晓》
5、山气日夕佳，飞鸟相与还。 晋 陶渊明《饮 酒》
古诗文名句——风
1、秋风萧瑟，洪波涌起。 汉 曹操《观沧海》
2、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 元 马致远《秋 思》
3、相见时难别亦难，东风无力百花残。 李商隐《无 题》
4、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 唐 岑参《白雪歌送武判官归京》
5、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 宋 辛弃疾《西江月•夜行黄沙•道中》
古诗文名句——雨
1、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 唐 杜牧《清明》
2、好雨知时节，当春乃发生。 唐 杜甫 《春夜喜雨》
3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 南唐 僧志安《绝 句》
4、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 唐 王维《送元二使安西》
5、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
唐 韩愈《早春呈水部张十八员外二首》
古诗文名句——雪
1、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 唐 高适《别董大》
2、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 唐 岑参《白雪歌送武判官归京》
3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐 柳宗元《江 雪》
4、明月照积雪，北风劲且哀。 南北朝 谢灵运《岁 暮》
5、野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 唐 李颀《古从军行》
古诗文名句——山
1、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 宋 王安石《书胡阴先生壁》
2、绿树村边合，青山郭外斜。 唐 孟浩然《过故人庄》
3、人闲桂花落，夜静春山空。 唐 王维《鸟鸣涧》
4、山随平野尽，江入大荒流。 唐 李白《渡荆门送别》
5、青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。 宋 王安石《江 上》
古诗文名句——月
1、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 唐 王维《鸟鸣涧》
2、明月出天山，苍茫云海间。 唐 李白《关山月》
3、海上升明月，天涯共此时。 唐 张九龄《望月怀远》
4、今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。 唐 王建《十五望月》
5、月明松间照，青泉石上流。 唐 王维《山居秋暝》
古诗文名句——黄河
1、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自无涯。 唐 刘禹锡《浪淘沙》
2、白日依山尽，黄河入海流。 唐 王之涣《登鹳鹊楼》
3、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 唐 李白《将进酒》
4、大漠孤烟直，长河落日圆。 唐 王维《使至塞上》
5、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 唐 王之涣《凉州词》
古诗文名句——长江
1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 唐 杜甫《登 高》
2、惆怅南朝事，长江独至今。 唐 刘长卿《秋登吴公台上寺远眺》
3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 唐 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
古诗文名句——日
1、大漠孤烟直，长河落日圆。 唐 王维《使至塞上》
2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 唐 白居易《忆江南》
3、白日依山尽，黄河入海流。 唐 王之涣《登鹳鹊楼》
4、落日照大旗，马鸣风萧萧。 唐 杜甫《后出塞之二》
5、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 唐 刘禹锡《竹枝词》
古诗文名句——春
1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 宋 叶绍翁《游园不值》
2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐 孟浩然《春 晓》
3、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 唐 韩愈《初春小雨》
4、一百里间春似海，孤城掩映万花中。 清 谭嗣同《豳 州》
5、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。 唐 白居易《永丰坊园中垂柳》
古诗文名句——夏
1、满园菜花开向夏，一双蝴蝶飞向空。 宋 朱翌《南 屏》
2、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 《老残游记》
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
4、荷风送香气，竹露滴清响。 唐 孟浩然《夏日南亭怀辛大》
5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 宋 辛弃疾《西江月•明月别枝惊鹊》
古诗文名句——秋
1、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 唐 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
2、秋风吹不尽，总是玉关情。 唐 李白《秋 歌》
3、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 唐 李贺《雁门太守行》
4、秋风萧瑟，洪波涌起。 汉 曹操《观沧海》
5、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 南唐 李煜《相见欢》
古诗文名句——声
1、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 唐 张继《枫桥夜泊》
2、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 唐 王之涣《凉州词》
3、荷风送香气，竹露滴清响。 唐 孟浩然《夏日南亭怀辛大》
4、万籁此都寂，但闻钟磬音。 唐 常建《题破山寺后禅院》
5、独坐幽篁里，弹琴复长啸。 唐 王维《鸟鸣涧》
古诗文名句——色
1、客路青山外，行舟绿水前。 唐 王湾《次北固山下》
2、白毛浮绿水，红掌拨青波。 唐 骆宾王《咏 鹅》
3、青山横北郭，白水绕东城。 唐 李白《送友人》
4、绿树村边合，青山郭外斜。 唐 孟浩然《过故人庄》
5、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 唐 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
古诗文名句——香（嗅觉）
1、风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。 唐 李白《金陵酒肆留别》
2、迟日江山丽，春风花草香。 唐 杜甫《绝句》
3、荷风送香气，竹露滴清响。 唐 孟浩然《夏日南亭怀辛大》
古诗文名句——沙漠
1、大漠孤烟直，长河落日圆。 唐 王维《使至塞上》
2、大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 唐 王昌龄《从军行》
3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
唐 岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
古诗文名句——哲理诗句
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 宋 陆游《游山西村》
*山路在曲折后出现的开朗，让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望、出现新的境界。
2、会当凌绝顶，一览众山小。 唐 杜甫《望 岳》
*只有不畏艰险的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。
3、问渠那得清如许，为有源头活水来。 宋 朱熹《观书有感》
*一个人心灵要澄明，就得认真读书，时时补充新知，不断充实自己。
4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 *没落、腐朽事物的存在不足为奇，丝毫不能阻挡历史车轮的前进；进步的、新生的事物是在没落腐朽的废墟旁，蓬勃发展起来的。
5、青山遮不住，毕竟东流去。 宋 辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》
*正义的事业象奔腾的江水，将涤荡一切污泥浊水，使之滚滚向前。（有时也比喻恶势力都不能改变社会发展的必然规律。）
古诗文名句——志向
1、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 东汉 曹操《龟虽寿》
2、人生自古谁无死！马革裹尸是英雄。 清 沙天香《战 歌》
3、生当作人杰，死亦为鬼雄。 宋 李清照《绝 句》
4、会当凌绝顶，一览众山小。 唐 杜甫《望 岳》
古诗文名句——酒
1、开轩面场圃，把酒话桑麻。 唐 孟浩然《过故人庄》
2、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 宋 晏殊《浣溪沙》
3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 唐 李白《宣州谢脁饯别校叔云》
4、酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！ 宋 苏轼《江城子•密州出猎》
5、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 唐 杜牧《泊秦淮》
古诗文名句——树木
1、绿树村边合，青山郭外斜。 唐 孟浩然《过故人庄》
2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 宋 陆游《游山西村》
3、树木从生，百草丰茂。东汉 曹操《观沧海》
4、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉州。 唐 崔颢《黄鹤楼》
5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
古诗文名句——马
1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 唐 白居易《钱塘湖春行》
2、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 东汉 曹操《龟虽寿》
3、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。宋 辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
4、山回路转不见君，雪上空留马行处。 唐 岑参《白雪歌送武判官归京》
5、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 宋 苏轼《江城子•密州出猎》
古诗文名句——云
1、月下飞天镜，云生结海楼。 唐 李白《渡荆门送别》
2、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 唐 刘禹锡《秋 词》
3、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 唐 岑参《白雪歌送武判官归京》
4、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 宋 范仲淹《苏幕遮》
5、鸟向檐上飞，云从窗里出。 南朝 吴均《山中杂诗》
古诗文名句——友情
1、海内存知己，天涯若比邻。 唐 王勃《送杜少府之任蜀州》
2、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
3、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 唐 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 唐 李白《赠汪伦》
5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 唐 王维《送元二使安西》
古诗文名句——舟船
1、客路青山外，行舟绿水前。 唐 王湾《次北固山下》
2、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 唐 李白《早发白帝城》
3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
4、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 清 张继《枫桥夜泊》
5、仍怜故乡水，万里送行舟。 唐 李白《渡荆门送别》
古诗文名句——思乡
1、仍怜故乡水，万里送行舟。 唐 李白《渡荆门送别》
2、已知泉路近，欲别故乡难。 南明 夏完淳《别云间》
3、因思杜陵梦，凫雁满回塘。 唐 温庭筠《商山早行》
4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 唐 王维《九月九日忆山东兄弟》
5、举头望明月，低头思故乡。 唐 李白《静夜思》
6、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 唐 李白《春夜洛城闻笛》
古诗文名句——爱国
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 南宋 文天祥《过零丁洋》
2、一身报国有万死，双鬓向人无再青。 宋 陆游《夜泊水村》
古诗文名句——桥
1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 元 马致远《秋 思》
2、晴虹桥影出，秋雁橹声来。 唐 白居易
3、市桥官柳细，江路野梅香。 唐 杜甫
4、长州茂苑草萧萧，暮烟秋雨 过枫桥。 唐 杜牧
5、波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通。 宋 欧阳修
6、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 毛泽东 《七律•长征》
古诗文名句——送别
1、去年花里逢君别，今日花开又一年。 唐 韦应物《寄李儋元锡》
2、近来折枝苦，应为离别多。 唐 王之涣《送 别》
3、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 唐 王维《送元二使安西》
•①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
•②准确读出轻声和儿化音节。
•③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。
•④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
•⑤知道大写字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
声母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s
整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
我有很多，把邮箱写下吧。我发给你。
人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分
一、句子部分
【复习要点】
1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练习。
6、掌握标点符号的用法。
【知识平台】
（一）句子及其类型
1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。
例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？
祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！
（二）改变句式
【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、把字句、被字句、陈述句的互换；
2、肯定句、双重否定句的互换；
3、陈述句、反问句、感叹句的互换；
4、直接引用和转述句互换。
【应考点】
一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】
他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）
（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
（答案）
他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）
老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）
二、陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
【链接考题】
他是一个好人。
（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。
（答案）他难道不是一个好人吗？
他真是一个好人啊！
三、肯定句、双重否定句的互换
一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
【链接考题】
我必须去图书馆看书。（变双重否定句）
（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
（答案）我不得不去图书馆看书。
四、直接引用和转述句互换
把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
【链接考题】
王亮说：“我要像李永那样关心集体。”
（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
（答案）
王亮说，他要像李永那样关心集体。
【专项突破】
一、依照样子写句子。
例：这个书包是王强的。
这个书包怎能不是王强的呢？
谁也不能否认这个书包是王强的。
1、那辆自行车是小丽的。
2、这件漂亮的风衣是李萌的。
二、仿照样子改写句子。
例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”
红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。
1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”
3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”
5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”
6、蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”
例 2：下课了，老师叫我到办公室去。
下课了，老师把我叫到办公室去。
下课了，我被老师叫到办公室去。
7、困难没有吓倒他。
8、凡卡将信放在邮筒里。
9、什么也没有打到，还撕破了网。
10、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。
11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
三、将陈述句改为反问句。
1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
2、种子的力是世界上最大的。
3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。
4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。
5、游览了长城，我受到了教育。
6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。
8、我的心哪，留在祖国的蓝天上。
9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。
【三】修改病句
【备考点】
内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：
成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。
【应考点】
1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4、如果确有错误，就开始动笔修改。
【链接考题】
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
（分析）这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？
（答案）
使用权
学习《革命烈士诗两首》一课， 使 我受到了深刻的教育。
（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
（分析）这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。
（答案）
我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。
（3）秋天的北京是一个迷人的季节。
（分析）这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。
（答案）
秋天的北京是一个迷人的季节。
（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？
（答案）
全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。
（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
（分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。
（答案）
看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
（分析）这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢？
（答案）
一进花园， 我就闻到一阵阵清
听到
香和悦耳的鸟叫声。
附：常用病句修改符号
1、删除符号： 、 。
如：提高产品产量、质量。
2、增补符号： 或 、
加
如：一定要中强安全教育。
3、保留符号： 、
如：要变应试教育为素质教育。
4、对调符号： 。
如：认真总经验结。
5、改换符号： 。
漂亮
如：我有一件美丽的衣服。
【专项突破】
修改下列病句，在括号里注明病因。（在原句上修改）
1、多次反复教育我们要好好学习。（ ）
2、爷爷经常想起许多过去的往事。（ ）
3、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。（ ）
4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（ ）
5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（ ）
6、参加会议的同学基本上都到齐了。（ ）
7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。（ ）
8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。（ ）
9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（ ）
10、我国人口是世界上最多的国家。（ ）
11、一阵雷雨下了一天一夜。（ ）
12、我肯定今天可能会下雨。（ ）
13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（ ）
14、在会上，纷纷发表自己的意见。（ ）
15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（ ）
16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。（ ）
17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（ ）
18、世界四大文明古国是中国。（ ）
19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（ ）
20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（ ）
（四）扩句和缩句
【备考点】
扩句就是通过添加词语，把简单的
句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
【应考点】
扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
缩句可按三步进行：
1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
【链接考题】
1、 妈妈买来了桔子。（扩句）
（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
2、 歌声打破了沉寂。（扩写句子）
（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
（参考答案）
悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）
（分析）根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。
（参考答案）
我思念启蒙老师们。
4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
（分析）根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。
（参考答案）
老科学家思考着问题。
【专项突破】
一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。
例：他是一名少先队员。
他是一名（优秀的）少先队员。
1、周总理听汇报。
周总理（ ）听汇报。
2、天空中挂着园月。
（ ）的天空中挂着园月。
3、燕子掠过湖面。
燕子（ ）地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
（ ）战士们（ ）守卫（ ）边疆。
二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（ ）
2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（ ）
3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（ ）
4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”
三、扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
【五】修辞手法
【备考点】
掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。
【应考点】
要掌握几种修辞手法的特点：
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
【链接考题】
1、共产党像太阳。（什么修辞手法）
（分析）“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。
（答案）比喻。
2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法）
（分析）这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。
（答案）比喻、拟人。
3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法）
（分析）用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。
（答案）反问。
4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法）
（分析）这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。
（答案）设问、拟人。
5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法）
（分析）这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。（扩大、缩小、超前）
（答案）夸张
6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。
（分析）这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。
（答案）排比
【专项突破】
一、将句子补充完整。
1、春雨像（ ）一样细。（比喻句）
2、月亮（ ）躲进云朵里。（拟人）
3、蓝天、白云构成（ ）（比喻句）
4、高梁（ ）脸、稻子（ ）腰。（拟人句）
二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。
1、桂了花开，十里飘香。（ ）
2、春雨贵如油。（ ）
3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（）
4、田野里，小虫为他演奏。（ ）
5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（ ）
三、照样子，写句子。
例1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
例2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。
例3、危楼高百尺，手可摘星辰。
四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。
1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（ ）
2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（ ）
3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（ ）
4、我好像在哪儿见过你。（ ）
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（ ）
7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（ ）
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
【六】排列句子
【备考点】
会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。
【应考点】
1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。
2、用“排除法”找出首句。
3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）
【链接考题】
把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。
（）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。
（）2、她看见地上有一团白白的东西。
（）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。
（）4、下课了，小丽在操场上玩。
（）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。
（）6、想着她就若无其事地走了。
（）7、走过去一看，原来是一团白纸。
（分析）解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢？——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。
（答案）4、2、7、1、6、3、5。
【专项突破】
一、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（ ）1、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。
（ ）2、如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。
（ ）3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
（ ）4、那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？
（ ）5、他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。
（ ）6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。
（ ）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。
（ ）8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。
（ ）9、老师像桥一样辛勤。
（ ）10、老师像桥一样无私。
二、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）1、周瑜的兵船跟在后面。
（ ）2、黄盖向曹操假投降。
（ ）3、选有东风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的东西。
（ ）4、周瑜带兵从后面追杀。
（ ）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。
排列依据： 。
【七】标点符号
【备考点】
掌握标点符号的用法，会正确使用标点符号。
【应考点】
根据标点符号的作用与性质，能正确地使用它，附表为几种常用标点符号的用法。
【链接考题】
体会下列句子中省略号的用法。（把番号填在括号里）
①、表示文中省略的部分；
②、表示语音的停顿；
③、表示话没说完。
⑴、呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁…… （ ）
⑵、周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要……” （ ）
⑶张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”（）
（分析）第一句省略号前是“说起了小镇的历史、变迁”，表示不止说了这些，文中省略了。所以选第①种；第二句是周恩来话没有说完，故选第③种；第三句指导员临牺牲前已无力说话了，语音是断断续续的，故选第②种。
（答案）（1）①；（2）③； （3）②
【专项突破】
1、给下面一段话；加上标点。
据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我
2、比较每组句子，在标点运用完全正确的一组后打“√”。
我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份”！
我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份！”
我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说“好了，别生气了，再给你拿一份”！
答：一、填空 1. 蔚蓝的天空 2. 浩瀚的海洋 3. 辽阔的田段盯野 4. 美妙的歌曲 5. 险峻的山峰 6. 宝贵的时间 7. 绿油油的草地 8. 甜蜜的微笑 9. 轻盈的翅膀 10. 芬芳的清香 11. 快乐的游戏 12. 健康的身体 13. 忙碌的身影 14. 长长的尾巴 15. 明亮的眼睛 16. 美丽的菊花 17. 火红...
答：链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 一、识字与写字 二、阅读 三、写话 四、口语交际 五、综合性学习
答：詹天佑要求工作人员勘测、绘图、计算等都要精确、严密,决不能含糊、马虎,这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和...
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答：小学语文四年级上册总复习资料 一、生字词宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土 宽阔 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲...
答：六下语文课文复习资料第一课《文言文两则》1、背诵课文,默写。2、知识点:《学弈》选自《孟子. 告子》,《学弈》这个故事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理;《两小儿辩日》选自《列子. 汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,说话有理有据以及孔子实事求是的态度。3、注释(1)字、词:弈:下棋。 通国:...
答：人教版四年级下册语文复习资料 复习古诗词第1课的古诗分析总汇 1、古诗——《独坐敬亭山》(唐 李白)———抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 ①诗句:众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 ②诗意:许多鸟都高飞远去,看不见了,一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻,只有敬亭山和我互相凝望...
答：三年级语文下册复习资料整理(归纳总复习)一、字要认识的字200个,会写的字300个复习方法:1、 字音方面,利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。2、 字形方面,加强听写。(家长全面听,同伴、老师有侧重地听,重在易错难写字、读音不准或多音字)3、 字义方面,通过组词,说句子帮助理解(可以布置书面作业,...
答：小学语文复习内容大体可以分为如下板块：1、语言基础：字、词、语音等。2、积累运用：四字词语、读读背背中的成语、古诗词、谚语、名言、对联、歇后语、背诵课文、经典语句以及常用句型、典型句型、典型片段和精彩语段等语言表达方式的积累。3、阅读感悟：课内阅读与课外阅读相结合。4、写作表达：记叙文...
