如何应对幼儿园运行中的问题
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-07-04
幼儿园办的怎样,除了硬件设施,主要是看园长的谋划、创新、理念、组织和执行力。纵观近年来幼教行业的发展参差不齐,许多幼儿园在运行上薄弱无力,没有形成特色的品牌效应。
问题症结:一是园长自身的能力,二是幼儿园制度的可行性;若是只有个别幼师的执行力有问题,那就是她自身能力的问题,若是大部分幼师的执行力都很差,那绝对就是管理有问题了。
经过调研、发现许多幼儿园在管理中存在着共性问题。
1、制度理论化、目标模糊。
幼儿园没有明确的战略规划、如“办成一流的幼儿园”目标。这是怎样的一流?行为规范里提到思想品德好,怎样才算思想品德好?幼儿园里的制度繁多,脱离实际没有可操作性,还总是改变。缺乏有效的沟通制度,幼师们根本就不清楚到底发生了哪些变化,单纯依靠自己的理解去工作。模糊的目标、模糊的要求,结果可想而知。
2、培训职业理念、规范、程序不到位
有些幼儿园等米下锅,急于让新招聘的老师到岗工作,并没有进行严格的培训,或者仅仅只是进行了理论上的培训,企业文化励志和拓展训练等,没有真正意义上的示范性的实操培训,虽然老师们都很是热血沸腾,但缺乏实践工作需要的系统的规范与操作流程。当然,也有可能是因为园长自己也不知道具体怎么干,于是没办法和幼师说清楚,自然幼师也还是不会干。
3、激励考核看心情、想一出是一出
幼教市场被看好,幼儿园的投资与经营成为矛盾焦点。由于资本投资的目的是赚钱,那么高效率高回报的投资理念与幼儿教育循序渐进、百年树人的理念冲突。重说教、偏考核、情绪化管理时常显现到日常工作中,幼师的工作方式、过程、激励、困难等得不到有效回应,慢慢的热情被消耗,消极、懈怠自然产生了。
4、好坏没有明显区别,推着走瞧着干
说实话,教师是一个良心职业,用心做和凑合做,结果是不一样的。记得参加工作不久,我在一所理工科中专学校教语文,基础教研室一位教化学的女老师怀孕后壬辰反应厉害,直接影响了正常上课。当时校长找到我要求替这位化学老师上2-3个月的课。当时傻眼了,我是文科生毕业、对化学教材还是高中的底子,但在领导信任与恳求的目光下,硬着头皮应了下来。接着加班加点熟悉教材、备课、练习做题、做实验……一个星期后我接替了2个班的化学课,结果讲述、板书、做题、互动、作业讲评等漂亮的职业范获得了同学们的欢迎和老师赞赏。虽不是专业熟手,但用心做的效果甚至超过了原来的化学老师。那一学期,我不但领到了一笔额外讲课补贴,还获得了模范教师称号。假若没有评估、考核指标不合理,工作中若干与不干、干好与干坏好没有区别,自然大家都不会在意。
那么如何应对幼儿园运行当中的这些问题,概括起来从五个方面下功夫。
1、目标明确。不管是哪个行业,做什么事情,有一个明确的目标是最重要的,这就要求园长一定要给幼师一个明确的指令,比如上班开始每天做好“十件事”,工作期间严格杜绝“十不准”,其内容具体、明确,完整、准确,切不可盲目自大,超出实际情况。
2、方法可行。一个好的策划案、肯定有好的实施措施,那么园长就应该对其提出的幼儿园经营管理方案供具体的操作方法。使游戏玩耍、营养饮食、睡觉休息、学习知识、手工制作、参与音体美等融入“幼儿一日”计划。要求幼师首先是认真领会,严格按照幼儿保育、幼儿教育安全等方面一丝不苟的做好做到位。然后可以提出自己的想法发和建议,提交园长酌情采纳。
3、流程合理。一般来说,幼儿园的管理流程是指包括哪些工作内容,先干什么,后干什么,按照先后顺序进行。园长要通过每天的定时巡检及时发现存在漏洞和短缺,与当班老师现场沟通,修订完善工作内容和流程,并通过微信群渠道及时分享到其他班级老师引起注意,确保流程的科学合理不断优化。
4、激励到位。所谓的激励到位,就是园长要把完成指派任务、做好事情的意义和幼师们讲清楚,比如参加某个大型比赛会有什么奖励,是证书,还是实物奖励,描述要简洁易懂,最好能够形象化。还有就是奖励机制一定要兑现,说话算话,你既然给幼师们说了要给什么奖励,就一定要给到位。
5、考核有效。时下哪行哪业,都是有考核制度的,幼师也不例外。幼儿园的考核要从岗位职能上下功夫,将每一个岗位职责转化为可以数据化、时效性的内容,比如本月22个工作日,每天必须做好的“十件事”从工作日志上可以查询到那些落实好了,那些正在落实,当月220件事儿你有几个缺项,一目了然。“十不准”当月违犯了几项,汇总起来就是幼师当月考核的结果。一切以数据为准,避免人为因素的干扰,真正起到激励奖惩的导向作用。
幼儿园安全工作具体措施
答:幼儿园的安全管理措施如下:一、不断完善安全制度,落实安全措施。幼儿园的管理者在安全检查中起着宏观管理的作用,在实施安全管理过程中,根据本园的实际情况把幼儿可能出现的大小事故列进安全措施的条款里,将事故消灭在萌芽之中。保证幼儿在每一处、每一时间、每一环节都受到无微不至的关心与照顾,...
幼儿园安全设施问题管理
答:八、 现代教育技术设备管理的保管人员调离本岗,应办理财产移交手续,并由有关领导监交,三方签字生效,以保证财产不受损失。管理二 市政府日前出台《xx市中小学幼儿园安全管理规定》,对治安安全、消防安全、食品安全、卫生安全、交通安全、校舍安全、校园欺凌防治和应对自然灾害等诸多安全事项做出明确规...
如何做好对幼儿园的管理
答:只有在员工内部树立起这种理念,大家才会发自内心地爱护单位、维护单位,工作的时候才能确保尽职尽责,爱岗敬业,使工作链的各个环节严谨、认真、平稳地运行,各项基础工作才会得到长足进步。二、要胸怀全局,加强基础管理制度的建设 幼儿园不是一个孤立的组织,而是社会系统中的一个有机组成部分,幼儿园教育...
中小学幼儿园安全管理办法
答:中小学幼儿园安全管理办法(3)通过学习《中小学幼儿园安全管理办法》,我深深体会到:安全是一切工作的首要条件和基础,家长们把孩子送到学校学习与生活,就是把孩子送到我们这些园丁手上,希望这一颗颗花朵在我们的悉心呵护与浇灌下安全,快乐地成长。因而,作为老师的我们对待每一位学生的人身安全问题都承担着高度的责任。
幼儿园管理方案
答:幼儿安全问题是幼儿健康快乐学习的重要保障,是幼儿园教师必须时刻谨记的重要职责,也是幼儿园建设规划运行的根本所在。近年来,幼儿园安全问题日诣提上日程,引起国家政府社会各方面的关注,要做到、做全、做好幼儿园安全保障问题已刻不容缓。 构建幼儿园安全规章制度,提高幼儿教师安全意识,全面排查幼儿园娱乐设施安全隐患,...
在幼儿园管理中,如何实现教学与安全工作有效衔接?
答:根据教育部等的有关要求,建立、健全幼儿园的安全管理工作体系,开展安全教育宣传和实践教育活动,确保孩子们的安全,在幼儿园执行安全制度的同时,制度执行者应有权力对制度执行情况进行检查和监督,及时发现问题并采取措施,确保幼儿园的安全管理工作的有效运行。
幼儿园管理心得经验
答:目标、教育内容等方面相对地不是处在同一平台上,因此幼儿园和小学在课程目标、课程结构、教学方法上也有差异,毫无疑问,幼儿园的课改成功与否对小学的教育工作具有重要意义,如何加强幼儿园与小学的交流沟通,如何在课改层面上搞好幼小教育衔接,我们听到了一些这方面的呼声和要求,同时也是我们近几年一直在努力探索的问题。
问题症结:一是园长自身的能力,二是幼儿园制度的可行性;若是只有个别幼师的执行力有问题,那就是她自身能力的问题,若是大部分幼师的执行力都很差,那绝对就是管理有问题了。
经过调研、发现许多幼儿园在管理中存在着共性问题。
1、制度理论化、目标模糊。
幼儿园没有明确的战略规划、如“办成一流的幼儿园”目标。这是怎样的一流?行为规范里提到思想品德好,怎样才算思想品德好?幼儿园里的制度繁多,脱离实际没有可操作性,还总是改变。缺乏有效的沟通制度,幼师们根本就不清楚到底发生了哪些变化,单纯依靠自己的理解去工作。模糊的目标、模糊的要求,结果可想而知。
2、培训职业理念、规范、程序不到位
有些幼儿园等米下锅,急于让新招聘的老师到岗工作,并没有进行严格的培训,或者仅仅只是进行了理论上的培训,企业文化励志和拓展训练等,没有真正意义上的示范性的实操培训,虽然老师们都很是热血沸腾,但缺乏实践工作需要的系统的规范与操作流程。当然,也有可能是因为园长自己也不知道具体怎么干,于是没办法和幼师说清楚,自然幼师也还是不会干。
3、激励考核看心情、想一出是一出
幼教市场被看好,幼儿园的投资与经营成为矛盾焦点。由于资本投资的目的是赚钱,那么高效率高回报的投资理念与幼儿教育循序渐进、百年树人的理念冲突。重说教、偏考核、情绪化管理时常显现到日常工作中,幼师的工作方式、过程、激励、困难等得不到有效回应,慢慢的热情被消耗,消极、懈怠自然产生了。
4、好坏没有明显区别,推着走瞧着干
说实话,教师是一个良心职业,用心做和凑合做,结果是不一样的。记得参加工作不久,我在一所理工科中专学校教语文,基础教研室一位教化学的女老师怀孕后壬辰反应厉害,直接影响了正常上课。当时校长找到我要求替这位化学老师上2-3个月的课。当时傻眼了,我是文科生毕业、对化学教材还是高中的底子,但在领导信任与恳求的目光下,硬着头皮应了下来。接着加班加点熟悉教材、备课、练习做题、做实验……一个星期后我接替了2个班的化学课,结果讲述、板书、做题、互动、作业讲评等漂亮的职业范获得了同学们的欢迎和老师赞赏。虽不是专业熟手,但用心做的效果甚至超过了原来的化学老师。那一学期,我不但领到了一笔额外讲课补贴,还获得了模范教师称号。假若没有评估、考核指标不合理,工作中若干与不干、干好与干坏好没有区别,自然大家都不会在意。
那么如何应对幼儿园运行当中的这些问题,概括起来从五个方面下功夫。
1、目标明确。不管是哪个行业,做什么事情,有一个明确的目标是最重要的,这就要求园长一定要给幼师一个明确的指令,比如上班开始每天做好“十件事”,工作期间严格杜绝“十不准”,其内容具体、明确,完整、准确,切不可盲目自大,超出实际情况。
2、方法可行。一个好的策划案、肯定有好的实施措施,那么园长就应该对其提出的幼儿园经营管理方案供具体的操作方法。使游戏玩耍、营养饮食、睡觉休息、学习知识、手工制作、参与音体美等融入“幼儿一日”计划。要求幼师首先是认真领会,严格按照幼儿保育、幼儿教育安全等方面一丝不苟的做好做到位。然后可以提出自己的想法发和建议,提交园长酌情采纳。
3、流程合理。一般来说,幼儿园的管理流程是指包括哪些工作内容,先干什么,后干什么,按照先后顺序进行。园长要通过每天的定时巡检及时发现存在漏洞和短缺,与当班老师现场沟通,修订完善工作内容和流程,并通过微信群渠道及时分享到其他班级老师引起注意,确保流程的科学合理不断优化。
4、激励到位。所谓的激励到位,就是园长要把完成指派任务、做好事情的意义和幼师们讲清楚,比如参加某个大型比赛会有什么奖励,是证书,还是实物奖励,描述要简洁易懂,最好能够形象化。还有就是奖励机制一定要兑现,说话算话,你既然给幼师们说了要给什么奖励,就一定要给到位。
5、考核有效。时下哪行哪业,都是有考核制度的,幼师也不例外。幼儿园的考核要从岗位职能上下功夫,将每一个岗位职责转化为可以数据化、时效性的内容,比如本月22个工作日,每天必须做好的“十件事”从工作日志上可以查询到那些落实好了,那些正在落实,当月220件事儿你有几个缺项,一目了然。“十不准”当月违犯了几项,汇总起来就是幼师当月考核的结果。一切以数据为准,避免人为因素的干扰,真正起到激励奖惩的导向作用。
答:幼儿园的安全管理措施如下:一、不断完善安全制度,落实安全措施。幼儿园的管理者在安全检查中起着宏观管理的作用,在实施安全管理过程中,根据本园的实际情况把幼儿可能出现的大小事故列进安全措施的条款里,将事故消灭在萌芽之中。保证幼儿在每一处、每一时间、每一环节都受到无微不至的关心与照顾,...
答:八、 现代教育技术设备管理的保管人员调离本岗,应办理财产移交手续,并由有关领导监交,三方签字生效,以保证财产不受损失。管理二 市政府日前出台《xx市中小学幼儿园安全管理规定》,对治安安全、消防安全、食品安全、卫生安全、交通安全、校舍安全、校园欺凌防治和应对自然灾害等诸多安全事项做出明确规...
答:只有在员工内部树立起这种理念,大家才会发自内心地爱护单位、维护单位,工作的时候才能确保尽职尽责,爱岗敬业,使工作链的各个环节严谨、认真、平稳地运行,各项基础工作才会得到长足进步。二、要胸怀全局,加强基础管理制度的建设 幼儿园不是一个孤立的组织,而是社会系统中的一个有机组成部分,幼儿园教育...
答:中小学幼儿园安全管理办法(3)通过学习《中小学幼儿园安全管理办法》,我深深体会到:安全是一切工作的首要条件和基础,家长们把孩子送到学校学习与生活,就是把孩子送到我们这些园丁手上,希望这一颗颗花朵在我们的悉心呵护与浇灌下安全,快乐地成长。因而,作为老师的我们对待每一位学生的人身安全问题都承担着高度的责任。
答:幼儿安全问题是幼儿健康快乐学习的重要保障,是幼儿园教师必须时刻谨记的重要职责,也是幼儿园建设规划运行的根本所在。近年来,幼儿园安全问题日诣提上日程,引起国家政府社会各方面的关注,要做到、做全、做好幼儿园安全保障问题已刻不容缓。 构建幼儿园安全规章制度,提高幼儿教师安全意识,全面排查幼儿园娱乐设施安全隐患,...
答:根据教育部等的有关要求,建立、健全幼儿园的安全管理工作体系,开展安全教育宣传和实践教育活动,确保孩子们的安全,在幼儿园执行安全制度的同时,制度执行者应有权力对制度执行情况进行检查和监督,及时发现问题并采取措施,确保幼儿园的安全管理工作的有效运行。
答:目标、教育内容等方面相对地不是处在同一平台上,因此幼儿园和小学在课程目标、课程结构、教学方法上也有差异,毫无疑问,幼儿园的课改成功与否对小学的教育工作具有重要意义,如何加强幼儿园与小学的交流沟通,如何在课改层面上搞好幼小教育衔接,我们听到了一些这方面的呼声和要求,同时也是我们近几年一直在努力探索的问题。