作为一名高中生，我们应该承担哪些责任，如何做一个负责任的人?
①知道责任的含义：责任是一个人应当做的事。责任是一个人不应该做某些事情。
②知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。以及我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
③自做到对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责，在承担责任中不断成长。
④要慎重许诺，坚决履行诺言；勇于承认错误并承担错误所造成的后果；自觉承担责任，享受承担责任的快乐；学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长，做一个负责人的公民。
负责任的人通常有下面5个特征：
1、做人的准则是履行偌言。说到做到，从不食言。
2、以自身工作的高质量为自豪。不会为速度而牺牲质量。
3、做事主动积极，不需要监督就能完成分配的工作。
4、严格遵守道德规范。
5、愿意承担新责任，并从中获得动力。
做一个负责任的社会公民，我们应该国家的法律法规，时时刻刻注意一个合法公民的正确立场。应当坚持八荣八耻，做社会主义新型公民，即：
以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
不管是男人，还是女人，做人要有责任心，当我们面对家庭、事业、社会时，心中拥有了这份责任感，也就拥有积极进取的心态，就成为对企业有用的人，同时自己也会拥有满足感和成就感的。 相反有些人不大愿意为自己的行为负责任，这些人是自私的，客观表现为冷漠、粗心、腐化、贪婪，缺少正义感……。一个没有责任感的人，始终不变的逃避责任的理由，就是把一切错误、罪责推向他人，推向企业。他们将责任诠释成一种负担，责任很容易被当作别人或企业的问题。而那些推卸自身的责任，谈到金钱、地位、权利时首当其冲，随心所欲的享乐，忘记所应该担负的责任。他们会找出一大堆理由来搪塞他们应当承担的责任。那么，如何才能做一个有责任心人呢？ 首先，要刻苦学习，当今时代，是知识信息时代，知识是人的灵魂，不断学习是我们必须做到的，因为学习是增强自身素质提高的主要途径，所以我们必须增强学习紧迫感和压力感，克服盲目、懒惰的心态，端正学习态度，持之以恒，既要学习理论知识，也要从实践中学习，既要学习运输专业知识，也要了解其他业务知识，努力从知识海洋里汲取营养。当一个负责的人要有兢兢业业工作的责任心，要有执着面对企业目标而奋斗的决心，运用所学的知识，用到本职工作中去，就会解决在工作中遇到的问题和难题，才能圆满完成各项工作任务。 许多时候，个别员工总是抱怨：抱怨不如意的工作，抱怨不公平的待遇、抱怨不合理的管理、甚至抱怨天气的阴晴冷热，但我们却很少扪心自问：今天努力工作了吗？在工作中找准自己的位置了吗？ 关键还是要有奉献精神，老想着自己吃看多大亏，这种人是不可能有责任心的。
近几年来，高中学生责任意识呈现出低于其角色职责要求的弱化倾向，如个人责任淡化，角色责任淡薄，个人责任与社会责任错位。我认为，人生的成熟不啻于生理的成熟，更是责任意识的觉醒。责任感在高中生心理发展中具有重要的地位，是高中生人格社会性品质的重要组成部分。作为一所曾经创造九秩辉煌的名校，我们禀承“诚、弘、勤、毅”的校训，确立了“培养有社会责任感的现代公民”的办学理念。我认为，社会责任感有其丰富的内涵，按由低到高的要求大致可分为六个层次：一、 对自己负责；二、 对家庭负责；三、对他人负责；四、对集体负责；五、对国家、社会负责；六、对人类生存环境负责。在工作实践中，我们通过明确责任——强化责任——实践责任的教育活动，增强学生的责任感，从而使责任要求内化为责任情感，并自觉落实于责任行动，多渠道、广幅射增强社会责任感。
第一层面：以对自己负责为起始点，学会求知。有位著名的诗人曾说过：你是自己命运的主人，是自己灵魂的领航人，要过什么样的人生就全看你自己。作为一名高中生，首先要学会对自己负责。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，承担起对他人和社会的责任，才不至于使自己的生活流于平庸。学习是社会、国家与民族赋予高中生的一种历史责任。作为一名高中生，应树立学习责任意识，把学习看成是一种愿望、一种追求、一种责任。当今社会瞬息万变、竞争激烈，只有学会求知，才能依靠自己的实力立足于其中，使自己能在高手如云的社会中，行走自如。
为此，我校加强学生砺志教育，培养学生自尊、自信、自立、自胜的人格魅力；强化学生自省意识，不断地否定自己，不断地完善自己，让学生知晓自知者明，自胜者强。实践证明，责任感是人类学习最原始的出发点，责任感一旦确立，就会成为一种稳定的个性心理品质，可以有效地提高学习积极性，促进个性的全面发展。
第二层面：以对父母负责为基本点，学会感恩。在现实生活中，我们的学生享受着父母无微不至的照顾，沐浴着父母嘘寒问暖的呵护……然而有些学生不理解父母，过分地在物质享受方面向父母提要求，但在学业上缺少对家庭承担应有的责任感。我认为，作为一名高中生应学会对父母负责，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心，在学习上尽自己最大的努力让父母欣慰。
如何学会对父母负责，我认为有一基本前提，那就是要懂得感恩。感恩是人之常情，事之常理。感恩不仅是对父母养育之恩的回报，它更是一种社会责任感的体现。只有懂得感恩的人才会懂得付出，才会觉得自己有责任去回报社会。当然，感恩意识不是一个人与生俱来的，为此，我校从文化层面点拨学生识恩、知恩；从情感层面感染学生感恩意识；从实践层面引导学生感恩于行。以感恩教育，使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为每个人的自然之举。
第三层面：以对他人负责为凝聚点，学会做人。我们每个人都是社会的一个成员，谁也不可能脱离社会而单独存在。作为学生，应学会对他人负责，敢于奉献自己的真诚。其实在前进的路途上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是在为自己铺路。一言以蔽之，对别人负责，其实就是对自己负责。我想，一个能够为他人承担责任的人，一定是一个值得信赖的人，也是可以委以重任的人。
为此，我校十分注重集体主义教育，譬如在传统教育活动中培养集体主义意识，在养成教育活动中培养集体主义情感，在教学活动中培养集体主义情感，在社会实践活动中培养集体主义精神。与此同时，加强合作精神的培育，我们力求让学生成为别人需要并喜欢的合作者，让学生学会欣赏和接纳别人，学会理解和谅解别人，学会和别人沟通交流。人只有具有了集体观念、团队精神，才能自觉承担责任，尽到应尽的责任，才能进一步上升为社会责任意识。
第四层次：以对社会责任为制高点，学会奉献。责任，小到对自己负责，对自己所做的每一件事负责；责任，大到对社会负责，对人类生存环境负责。社会学认为：人的本质在于人具有社会性，个人不能离群索居，孤立存在。学生存在于社会，其个体的成长过程，不仅包括自身认知能力的发展，也是一个逐步社会化的过程。尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。作为当代高中生，作为一名现代公民，实践“社会责任”，意味着他要坚持道德上正确的主张或真理，愿为国家、社会作出奉献和牺牲。我始终认为，脱离了社会价值的个人幸福是空洞的，苍白的，而背离了社会价值的个人成功是危险的，可鄙的。
长期以来，我校以认识为先导，以情感为动力，以意志为保障，以行动为根本，对学生进行社会责任感的培养。在教育的方法上立足于尊重学生的主观能动性，引导学生去独立思考、判断和选择；在教育内容上，以社会责任、奉献精神为重点，让学生自觉地承担起砖和瓦的责任，让学生勇于且乐于承担起应尽的社会责任。我认为，高中阶段学生需要对自己人生作出认真的规划，学会认识自己，设计自己和发展自己。为此，我校尝试着指导学生规划自己的人生，让每一个人掌控自己的命运，成就自己的事业，成长为最优秀的自己！
林肯说过这样一句话，“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”。青少年时期正是人生中绚丽多彩的春天，高中阶段正是同学们大志绸缪的时候。"人无善志，虽勇必伤"，作为一名高中生，应当树立坚定的社会责任感，自觉地担负起“扫一屋”的责任，进而达到“扫天下”的目的。
社会责任感，这是一个意义重大而广泛的命题。我想，如果我们培养出来的学生是一个对自己乃至对国家、社会负责的人，那么，我们的素质教育就真正取得了成功。
高中生最主要的任务就是好好学习，将来好报答社会
但是在学习的过程中我们也要学会做人，守信笃行，要言而有信，
拾金不昧 要谦虚
文明礼仪从小的方面来说，可以看出你是有家教的孩子，你懂礼貌
但是从大的方面来讲，代表是我们中国未来的形象
所以 我们要学会做事 创业有成
学会做人 守信笃行
除了好好学习以外，最重要的是学做人。
血腥玛丽游戏而已
想太多了吧
答：在我们生活的环境中，我们从小到大都扮演着不同的角色。从幼儿园开始，老师就教育我们“自己的事情自己做”，点点滴滴的话语都在告诉我们要成为一个自己能够承担相应责任的人。可是在现在这个阶段，在与外界冲击的环境下，我们又是否能够真正认识到责任与担当的存在呢？作为一名高中生，我们真的去努力拼搏...
答：引导学生用自己的心灵去独立思考、判断、选择,让学生勇于且乐于承担社会责任。使之成长为具有高度的责任感和责任心的新时代高中生。总之、一个从小受到良好责任教育并有责任意识的人,比没有责任意识的人成长要快些,而且长大后在人生道路上也比较容易有所作为。因此,加强学生的道德修养,必须从“责任”二字做起。对...
答：从学校层面分析高中生应该怎肩负起怎样的责任应该爱国，然后吃苦耐劳的精神。
答：还要学会做人，学会做一个讲文明、有高尚品质的人，学会自觉地承担社会责任。这虽然是一种无形的社会要求，但是，它却时时处处以有形的行为表现出来，它就在我们身边，并与我们的一言一行密切相联。责任在身边，责任在小事。愿我们从身边的小事做起，认真地去实践和履行“天下兴亡，匹夫有责”的诺言。
答：”可见，青少年在促进国家发展进步中起着非常重要的作用，而青少年应该具备什么样的品质才能对国家的发展起到促进作用呢?纵观各国历史发展我们得知，无论对青少年个人成长还是整个国家的进步，都需要青少年担负责任。因此，作为祖国明天的建设者，青少年不仅要学习掌握大量的科学文化知识，更重要的是应该具有强烈...
答：从幼儿园开始,老师就教育我们“自己的事情自己做”,点点滴滴的话语都在告诉我们要成为一个自己能够承担相应责任的人。可是在现在这个阶段,在与外界冲击的环境下,我们又是否能够真正认识到责任与担当的存在呢? 作为一名高中生,我们真的去努力拼搏了吗?成为一名积极上进的高中生是我们的责任,很多同学还没有意识到这一...
答：是的，从他的身上我多少体悟到些什么：作为一名正接受教育的中学生，肩上的任务绝不仅仅是学习，更要学会做人，学会做一个有高尚品质、有责任心的人。责任虽然是一种无形的社会要求，但是，它时时处处以我们的一言一行体现出来。它离我们并不遥远，就在我们身边，也正如我们摆脱不开它一样。的确，这件...
答：提供支持：如果学生在承担责任的过程中遇到困难，家长和教师应该提供必要的支持和帮助，让他们知道在面对困难时并不孤单。建立规则：学校和家庭应该建立一套明确的规则，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的。这样可以帮助学生形成良好的行为习惯。总的来说，培养高中生的责任心需要时间和耐心，家长...
答：因为你是朝气蓬勃的少年，在这样的花季年龄里，你怀揣梦想，志存高远，青春的放飞让你更加快乐、更加幸福。 亲爱的孩子，父母认为作为一个当下的高中生，你承担着成长的责任。因为你还是一个孩子，正在走向成人的路上，需要有远大的目标，需要有吃苦的精神，需要做好为前进路上披荆斩棘的勇气和毅力。
答：由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。 高中生保证书3 ...
