幼儿散文分为哪几类
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
问题一：幼儿散文可分为哪几种类别? 1、最好是小朋友自己写的；一定是和生活比较贴近的；语言要简单易懂的；
2、为你奉上几篇，请你参考：
儿童散文
《城市变森林》（杜风）
墙边种了一排爬山虎，它们伸出小脚爬到墙上，砖墙变成了绿墙。它们爬到窗框上，窗口变成了绿窗子。
爬山虎爬呀，爬呀，爬上屋顶，爬满整座房子。小泥砌的砖房子，变成了绿房子。
绿茸茸的房子，盖满叶子。夏天好阴凉。蜜蜂、蜻蜒在绿房子上飞着，憩着。
秋天，树木的叶子黄了，落了。房子也落叶了。
到了春天，暖风一吹，燕子飞过，房子重新长出叶芽，密密丛丛红色的嫩芽芽。
我们的房子活了，变成了活房子。
如果城里的人都种爬山虎，所有的房子就会变成一座森林。
我们天天住在森林里，在森林里踢球、读书、上街、睡觉。那该多有趣。
《妈妈的眼睛》（江日）
我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。
妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。
每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我：孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！
太阳下山了，窗外的天空渐渐黑下来，屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛比灯光更亮，照耀着我的全身，照亮了我的心。
炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，淌出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。
冬天，窗外飘着雪花，人们裹着棉衣，戴着绒帽，身上还是感到冷。这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，结我送来了温暖。
妈妈的眼睛，给我带来欢乐和幸福，是闪烁在我身边的两颗最亮最美的星星。
《一只小蜻蜒》（樊发稼）
早上，我坐在窗口，正在看一本有趣的小人书。
突然，一只小蜻蜓从窗外飞进屋里，我赶紧关住玻璃窗，轻轻逮住了它。
小蜻蜓一会儿撅撅尾巴，一会儿扑扑翅膀，样子很着急，好像在说：
“小姐姐，放了我吧！爸爸妈妈一定到处在找我，找不到我，他们会伤心地哭的……”
我对小蜻蜓说：
“小蜻蜓，你放心吧！我不是那种淘气鬼，我不会剪掉你的翅膀，不会伤害你的。我知道你会捉牛虻、吃蚊子，帮我们做好事……”
在灿烂的阳光下，我把这只可爱的小蜻蜓，轻轻托到窗外，小蜻蜒从我的手上快活地飞走了，好像听见它说：“谢谢你，小姐姐！小姐姐，再见！”
小蜻蜓飞走了，我心里很快乐。
《一朵会说会笑的山菊花》（滕毓旭）
孩子和妈妈在树林里捉迷藏。
两只粉红色的蝴蝶从妈妈身边飞走，追着扑楞楞的小辫儿，飘进花丛里不见了。
“妈妈，你找呀，看我藏在哪？”
妈妈故意不往花丛那边看，却向一棵大树走去。树儿轻轻摇，发出哗啦啦、哗啦啦的响声，一簇簇小蘑菇，擎着伞儿站树下。
妈妈，别到大树后面找，那里有小鸟，别吓飞了它！
妈妈停住了，还是不往花丛那边望，却故意用手拨开草丛。一只大肚蝈蝈被惊动了，一个高儿蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。
妈妈，别到草棵里找，那里有小兔，别吓跑了它！
这时，妈妈踮起脚尖儿，一步步向花丛走去。孩子闭着眼，格格笑着。突然，妈妈一下把孩子抱住了。
孩子仰着脸儿，不明白地问：“妈妈，你怎么知道我藏在花里呀？”
妈妈甜甜地说：我的小妞妞，是朵会说会笑的山菊花！
《我爱哈尔滨的冬天》（刘兴诗）
公园里，一盏盏冰灯都亮了。高高的宝塔，神秘的城堡，还有桥呀，火箭呀，都是透明的冰块雕刻的，映出了黄澄澄，绿幽幽的灯光，真像一个童话世界。
我最喜欠逛冰迷宫，在高高低低的冰墙里转圈儿。爸爸喜欢喷水池......>>
问题二：儿童散文按照内容和抒情方式可分为那三类? 儿童散文的类型：（一）叙事型
以叙述事件为主要目的，以情驭事、融情于事为其特点。叙事型儿童散文常常从儿的现实生活中取材，并对之进行提炼取舍和巧妙的构思，因而能以其较为鲜明的真实感而受到儿童读者的青睐。这类散文有的以写人为主，也有的以写事为主，其中以叙事为主的儿童散文都有一定的情节长度。 （二）状物写景型
以状物绘景、叙写风情风物为主的儿童散文。这类散文将童趣、理趣、感情附着于自然风光、动物、植物和客观事物的描摹之中。 （一）
抒情型
以抒发内心情感为主要目的的儿童散文。这类散文也需
要写人记事和写景状物，但作者在进行文学传达时，用感情
穿接材料，以抒发作者的情感为旨归。用强烈的情感与情绪、
强烈的主观意识去创造诗化、情感化的艺术空间，是儿童抒
情散文艺术表现的主要特点。
在儿童散文中占很大分量的散文诗可以归入抒情型散文
中。
需要说明的是，儿童散文诗究竟属于“儿童诗”还是“儿童散文”，在理论界一直存着不同看法，一直没有明确的定论。由于这一文学样式兼有了儿童散文和儿童诗的特点因
而在文体的分类中，人们将其称为“边缘文体”
。从散文诗的内在抒情品格出发，我们姑且将其作为抒情型散文中的一个类别来认识。
注重表现儿童的思想、情感，表现具有童稚之气的儿童生活感受和儿童的情趣，以分的情韵去创造优美的意境，以诗化的文字传达显现诗的节奏感和跳跃性，以散文的叙事
甚至细节的叙写显示其写实的特性，是儿童散文诗不同于其它抒情型散文的特点。“诗感”和“实感”是儿童散文诗所给予人的审美感受。在形式上，儿童散文诗具有句式结构简单、段落小、换行频繁、篇幅短的特点。另外，追求语言的优美、简洁、质朴也是儿童散文诗的一大特点。
问题三：幼儿散文可以分为哪些类型 儿童散文的类型：（一）叙事型
以叙述事件为主要目的，以情驭事、融情于事为其特点。叙事型儿童散文常常从儿的现实生活中取材，并对之进行提炼取舍和巧妙的构思，因而能以其较为鲜明的真实感而受到儿童读者的青睐。这类散文有的以写人为主，也有的以写事为主，其中以叙事为主的儿童散文都有一定的情节长度。 （二）状物写景型
以状物绘景、叙写风情风物为主的儿童散文。这类散文将童趣、理趣、感情附着于自然风光、动物、植物和客观事物的描摹之中。 （一）
抒情型
以抒发内心情感为主要目的的儿童散文。这类散文也需
要写人记事和写景状物，但作者在进行文学传达时，用感情
穿接材料，以抒发作者的情感为旨归。用强烈的情感与情绪、
强烈的主观意识去创造诗化、情感化的艺术空间，是儿童抒
情散文艺术表现的主要特点。
在儿童散文中占很大分量的散文诗可以归入抒情型散文
中。
需要说明的是，儿童散文诗究竟属于“儿童诗”还是“儿童散文”，在理论界一直存着不同看法，一直没有明确的定论。由于这一文学样式兼有了儿童散文和儿童诗的特点因
而在文体的分类中，人们将其称为“边缘文体”
。从散文诗的内在抒情品格出发，我们姑且将其作为抒情型散文中的一个类别来认识。
注重表现儿童的思想、情感，表现具有童稚之气的儿童生活感受和儿童的情趣，以分的情韵去创造优美的意境，以诗化的文字传达显现诗的节奏感和跳跃性，以散文的叙事
甚至细节的叙写显示其写实的特性，是儿童散文诗不同于其它抒情型散文的特点。“诗感”和“实感”是儿童散文诗所给予人的审美感受。在形式上，儿童散文诗具有句式结构简单、段落小、换行频繁、篇幅短的特点。另外，追求语言的优美、简洁、质朴也是儿童散文诗的一大特点。
问题四：幼儿散文可分为哪些类型 幼儿散文可分为哪些类型
是童话或寓言吧
问题五：简述儿童散文的五大类型和其他文学题材有何异同 儿童散文的类型：（一）叙事型
以叙述事件为主要目的，以情驭事、融情于事为其特点。叙事型儿童散文常常从儿的现实生活中取材，并对之进行提炼取舍和巧妙的构思，因而能以其较为鲜明的真实感而受到儿童读者的青睐。这类散文有的以写人为主，也有的以写事为主，其中以叙事为主的儿童散文都有一定的情节长度。 （二）状物写景型
以状物绘景、叙写风情风物为主的儿童散文。这类散文将童趣、理趣、感情附着于自然风光、动物、植物和客观事物的描摹之中。 （一）
抒情型
以抒发内心情感为主要目的的儿童散文。这类散文也需
要写人记事和写景状物，但作者在进行文学传达时，用感情
穿接材料，以抒发作者的情感为旨归。用强烈的情感与情绪、
强烈的主观意识去创造诗化、情感化的艺术空间，是儿童抒
情散文艺术表现的主要特点。
在儿童散文中占很大分量的散文诗可以归入抒情型散文
中。
需要说明的是，儿童散文诗究竟属于“儿童诗”还是“儿童散文”，在理论界一直存着不同看法，一直没有明确的定论。由于这一文学样式兼有了儿童散文和儿童诗的特点因
而在文体的分类中，人们将其称为“边缘文体”
。从散文诗的内在抒情品格出发，我们姑且将其作为抒情型散文中的一个类别来认识。
注重表现儿童的思想、情感，表现具有童稚之气的儿童生活感受和儿童的情趣，以分的情韵去创造优美的意境，以诗化的文字传达显现诗的节奏感和跳跃性，以散文的叙事
甚至细节的叙写显示其写实的特性，是儿童散文诗不同于其它抒情型散文的特点。“诗感”和“实感”是儿童散文诗所给予人的审美感受。在形式上，儿童散文诗具有句式结构简单、段落小、换行频繁、篇幅短的特点。另外，追求语言的优美、简洁、质朴也是儿童散文诗的一大特点。
（二）
议论型
用文学手段去阐明事理的儿童散文。议论型散文常常
凭借着对可感触的人、事、物、景的叙写来向儿童说明某种
道理，它既以故事或某种形象吸引读者，又借这个故事或形
象阐明道理。用散文的表现方法阐明事理，使作品理趣相生，
具有很强的可读性对于学前儿童，图画故事书对他们非常适合，因为故事的每一页都有小量文字配衬著图画，使儿童不用明白文字的内容亦可以理解。在西方，图画故事书是课室里导读课的好帮手。另外，儿歌和儿童戏曲、少年小说都可广义的列入儿童文学的范围，但单纯的儿歌旋律(如：婴儿催眠曲)或表演舞蹈不在文学范畴。
与其它文学题材的异同：
儿童散文是现代散文的一个分支，指用生动、凝练、充分生活化的文学语言为少年儿童创作，供少年儿童欣赏，与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。作为一种文学体裁，儿童散文有着散文的一般特点，但同时又具有儿童文学所独有的特性。
问题六：儿童散文根据内容和表现形式的不同 划分为那些种 儿童散文可以从不同的角度分为不同的类型。如果从内容和表达方式的角度划分，可以将其分为（ 叙事 ）型、状物写景型、（ 抒情 ）型、议论型四种类型。
散文的答题技巧
答：散文中的议论,往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起,表达作者的思想情感,此考点一般不单独出题。 (3)抒情的作用 要注意作者的思想情感倾向,一般不单独出题,往往和词语表达考点结合起来考。谈感受 这也是散文阅读的热门考题,可分为:(1)对描写对象;(2)对人物情感;(3)品味富有表现力的语言;(4)对文章某些内容...
幼儿散文有哪些
答：幼儿适合朗读的散文有哪些介绍如下：篇一：【竹叶吹梦】你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢？露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林...
王琴的,我的洗脸盆属于幼儿散文的哪个种类
答：幼儿抒情散文。《我的洗脸盆》就是通过把太湖比作洗脸盆，抒发对家乡的热爱之情进而达到教育孩子热爱祖国的目的。利用具有创造精神的幼儿文学作品培养幼儿的创造性思维。这篇散文充满了孩童的大胆和天真，为幼儿提供了驰骋想象的空间，激发了幼儿学习语言的兴趣。活动以现实生活中的洗脸盆导人，容易让幼儿产生...
多难的小鸭属于儿童散文吗
答：寒冷的冬天来临了，在森林里受尽了许多折磨。到了后来终于靠自己的努力，飞了起来。为昔日的丑小鸭感叹，能变成白天鹅而感到庆幸的故事。这个故事要告诉在遇到困难时不要害怕。要想办法去克服困难，战胜困难在批评声中取得进步。2、幼儿散文是为幼儿创作、以幼儿为主要读者对象的散文。主要表达幼儿的生活...
幼儿抒情散文的抒情角度有哪些
答：抒情方式有：1.直接抒情；2.间接抒情两大类。其中，间接抒情又分为托物言志、借景抒情、咏史抒怀和寄情于事四类。1.直接抒情 直接抒情就是指直接抒发情感，也就是语文中经常说到的直抒胸臆。直接抒情简单来说就是作者在作品中将人物心中的情感直接表现出来，不借助任何外界因素。直接抒情一般简单明了，...
幼儿科学文艺有哪些形式类型
答：幼儿科学文艺有科学诗、科学童话、科学故事等形式。科学童话中的一切童话元素，都为知识内容的科学性服务。科学童话作为童话必然具有幻想，科学童话的幻想以知识的科学性为基础，不可胡编乱造。2.科学散文，主要包括知识散文和科学小品两种类型。 封账思(四)知识散文在第六章“幼儿散文”中已经做过介绍，它...
幼儿散文的基本主题是什么
答：二、自然母题 这类儿童文学无疑能让人么们重新思考人类在大自然中的位置，孩子们则可以惊叹大自然的神秘与伟大，激发探索大自然的激情。传达的是“悠远率真”的艺术氛围 。动物小说、大自然文学、环境文学、山水诗与散文大多属于自然母题。三、顽童母题 顽童母题的儿童文学作品指向的则是儿童与生俱来的...
幼儿文学有几种类型?
答：儿童诗歌、生活故事、童话、幼儿散文。1、儿童诗歌：适合幼儿学唱和跟随歌曲节奏的短诗歌形式的作品。2、生活故事：幼儿生活故事通常以幼儿的生活经验和成长环境为素材，通过描述生活中的各种情景和人物，让幼儿更好地了解和认知自己周围的世界。3、童话：是幼儿园中常用的文学作品类型之一，以幻想和想象力...
何谓儿童散文?儿童散文的主要美学特征有哪些?请结合具体作品分析说明...
答：儿童散文：指用准确凝练、充分生活化和儿童化的文学语言为少年儿童创作，供少年儿童阅读和欣赏并与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。 1、趣 表现儿童生活之趣，是儿童文学的固有特色，也是儿童文学作家在不同体裁的文学传达中所遵循的美学原则。在儿童散文中，“趣”包含童趣和理趣两...
什么是幼儿散文?9,什么是类型化形象
答：1.内容、文字符合儿童阅读、理解的散文。2.象形、指事、会意、形声是主要的四种造字方法。象形，用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来，比如“水”、“ 火”指事，与象形的主要分别，是指事字含有绘画较抽像中的东西，比如“上” “下”会意，会意字由两个或多个独体字组成...
2、为你奉上几篇，请你参考：
儿童散文
《城市变森林》（杜风）
墙边种了一排爬山虎，它们伸出小脚爬到墙上，砖墙变成了绿墙。它们爬到窗框上，窗口变成了绿窗子。
爬山虎爬呀，爬呀，爬上屋顶，爬满整座房子。小泥砌的砖房子，变成了绿房子。
绿茸茸的房子，盖满叶子。夏天好阴凉。蜜蜂、蜻蜒在绿房子上飞着，憩着。
秋天，树木的叶子黄了，落了。房子也落叶了。
到了春天，暖风一吹，燕子飞过，房子重新长出叶芽，密密丛丛红色的嫩芽芽。
我们的房子活了，变成了活房子。
如果城里的人都种爬山虎，所有的房子就会变成一座森林。
我们天天住在森林里，在森林里踢球、读书、上街、睡觉。那该多有趣。
《妈妈的眼睛》（江日）
我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。
妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。
每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我：孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！
太阳下山了，窗外的天空渐渐黑下来，屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛比灯光更亮，照耀着我的全身，照亮了我的心。
炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，淌出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。
冬天，窗外飘着雪花，人们裹着棉衣，戴着绒帽，身上还是感到冷。这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，结我送来了温暖。
妈妈的眼睛，给我带来欢乐和幸福，是闪烁在我身边的两颗最亮最美的星星。
《一只小蜻蜒》（樊发稼）
早上，我坐在窗口，正在看一本有趣的小人书。
突然，一只小蜻蜓从窗外飞进屋里，我赶紧关住玻璃窗，轻轻逮住了它。
小蜻蜓一会儿撅撅尾巴，一会儿扑扑翅膀，样子很着急，好像在说：
“小姐姐，放了我吧！爸爸妈妈一定到处在找我，找不到我，他们会伤心地哭的……”
我对小蜻蜓说：
“小蜻蜓，你放心吧！我不是那种淘气鬼，我不会剪掉你的翅膀，不会伤害你的。我知道你会捉牛虻、吃蚊子，帮我们做好事……”
在灿烂的阳光下，我把这只可爱的小蜻蜓，轻轻托到窗外，小蜻蜒从我的手上快活地飞走了，好像听见它说：“谢谢你，小姐姐！小姐姐，再见！”
小蜻蜓飞走了，我心里很快乐。
《一朵会说会笑的山菊花》（滕毓旭）
孩子和妈妈在树林里捉迷藏。
两只粉红色的蝴蝶从妈妈身边飞走，追着扑楞楞的小辫儿，飘进花丛里不见了。
“妈妈，你找呀，看我藏在哪？”
妈妈故意不往花丛那边看，却向一棵大树走去。树儿轻轻摇，发出哗啦啦、哗啦啦的响声，一簇簇小蘑菇，擎着伞儿站树下。
妈妈，别到大树后面找，那里有小鸟，别吓飞了它！
妈妈停住了，还是不往花丛那边望，却故意用手拨开草丛。一只大肚蝈蝈被惊动了，一个高儿蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。
妈妈，别到草棵里找，那里有小兔，别吓跑了它！
这时，妈妈踮起脚尖儿，一步步向花丛走去。孩子闭着眼，格格笑着。突然，妈妈一下把孩子抱住了。
孩子仰着脸儿，不明白地问：“妈妈，你怎么知道我藏在花里呀？”
妈妈甜甜地说：我的小妞妞，是朵会说会笑的山菊花！
《我爱哈尔滨的冬天》（刘兴诗）
公园里，一盏盏冰灯都亮了。高高的宝塔，神秘的城堡，还有桥呀，火箭呀，都是透明的冰块雕刻的，映出了黄澄澄，绿幽幽的灯光，真像一个童话世界。
我最喜欠逛冰迷宫，在高高低低的冰墙里转圈儿。爸爸喜欢喷水池......>>
问题二：儿童散文按照内容和抒情方式可分为那三类? 儿童散文的类型：（一）叙事型
以叙述事件为主要目的，以情驭事、融情于事为其特点。叙事型儿童散文常常从儿的现实生活中取材，并对之进行提炼取舍和巧妙的构思，因而能以其较为鲜明的真实感而受到儿童读者的青睐。这类散文有的以写人为主，也有的以写事为主，其中以叙事为主的儿童散文都有一定的情节长度。 （二）状物写景型
以状物绘景、叙写风情风物为主的儿童散文。这类散文将童趣、理趣、感情附着于自然风光、动物、植物和客观事物的描摹之中。 （一）
抒情型
以抒发内心情感为主要目的的儿童散文。这类散文也需
要写人记事和写景状物，但作者在进行文学传达时，用感情
穿接材料，以抒发作者的情感为旨归。用强烈的情感与情绪、
强烈的主观意识去创造诗化、情感化的艺术空间，是儿童抒
情散文艺术表现的主要特点。
在儿童散文中占很大分量的散文诗可以归入抒情型散文
中。
需要说明的是，儿童散文诗究竟属于“儿童诗”还是“儿童散文”，在理论界一直存着不同看法，一直没有明确的定论。由于这一文学样式兼有了儿童散文和儿童诗的特点因
而在文体的分类中，人们将其称为“边缘文体”
。从散文诗的内在抒情品格出发，我们姑且将其作为抒情型散文中的一个类别来认识。
注重表现儿童的思想、情感，表现具有童稚之气的儿童生活感受和儿童的情趣，以分的情韵去创造优美的意境，以诗化的文字传达显现诗的节奏感和跳跃性，以散文的叙事
甚至细节的叙写显示其写实的特性，是儿童散文诗不同于其它抒情型散文的特点。“诗感”和“实感”是儿童散文诗所给予人的审美感受。在形式上，儿童散文诗具有句式结构简单、段落小、换行频繁、篇幅短的特点。另外，追求语言的优美、简洁、质朴也是儿童散文诗的一大特点。
问题三：幼儿散文可以分为哪些类型 儿童散文的类型：（一）叙事型
以叙述事件为主要目的，以情驭事、融情于事为其特点。叙事型儿童散文常常从儿的现实生活中取材，并对之进行提炼取舍和巧妙的构思，因而能以其较为鲜明的真实感而受到儿童读者的青睐。这类散文有的以写人为主，也有的以写事为主，其中以叙事为主的儿童散文都有一定的情节长度。 （二）状物写景型
以状物绘景、叙写风情风物为主的儿童散文。这类散文将童趣、理趣、感情附着于自然风光、动物、植物和客观事物的描摹之中。 （一）
抒情型
以抒发内心情感为主要目的的儿童散文。这类散文也需
要写人记事和写景状物，但作者在进行文学传达时，用感情
穿接材料，以抒发作者的情感为旨归。用强烈的情感与情绪、
强烈的主观意识去创造诗化、情感化的艺术空间，是儿童抒
情散文艺术表现的主要特点。
在儿童散文中占很大分量的散文诗可以归入抒情型散文
中。
需要说明的是，儿童散文诗究竟属于“儿童诗”还是“儿童散文”，在理论界一直存着不同看法，一直没有明确的定论。由于这一文学样式兼有了儿童散文和儿童诗的特点因
而在文体的分类中，人们将其称为“边缘文体”
。从散文诗的内在抒情品格出发，我们姑且将其作为抒情型散文中的一个类别来认识。
注重表现儿童的思想、情感，表现具有童稚之气的儿童生活感受和儿童的情趣，以分的情韵去创造优美的意境，以诗化的文字传达显现诗的节奏感和跳跃性，以散文的叙事
甚至细节的叙写显示其写实的特性，是儿童散文诗不同于其它抒情型散文的特点。“诗感”和“实感”是儿童散文诗所给予人的审美感受。在形式上，儿童散文诗具有句式结构简单、段落小、换行频繁、篇幅短的特点。另外，追求语言的优美、简洁、质朴也是儿童散文诗的一大特点。
问题四：幼儿散文可分为哪些类型 幼儿散文可分为哪些类型
是童话或寓言吧
问题五：简述儿童散文的五大类型和其他文学题材有何异同 儿童散文的类型：（一）叙事型
以叙述事件为主要目的，以情驭事、融情于事为其特点。叙事型儿童散文常常从儿的现实生活中取材，并对之进行提炼取舍和巧妙的构思，因而能以其较为鲜明的真实感而受到儿童读者的青睐。这类散文有的以写人为主，也有的以写事为主，其中以叙事为主的儿童散文都有一定的情节长度。 （二）状物写景型
以状物绘景、叙写风情风物为主的儿童散文。这类散文将童趣、理趣、感情附着于自然风光、动物、植物和客观事物的描摹之中。 （一）
抒情型
以抒发内心情感为主要目的的儿童散文。这类散文也需
要写人记事和写景状物，但作者在进行文学传达时，用感情
穿接材料，以抒发作者的情感为旨归。用强烈的情感与情绪、
强烈的主观意识去创造诗化、情感化的艺术空间，是儿童抒
情散文艺术表现的主要特点。
在儿童散文中占很大分量的散文诗可以归入抒情型散文
中。
需要说明的是，儿童散文诗究竟属于“儿童诗”还是“儿童散文”，在理论界一直存着不同看法，一直没有明确的定论。由于这一文学样式兼有了儿童散文和儿童诗的特点因
而在文体的分类中，人们将其称为“边缘文体”
。从散文诗的内在抒情品格出发，我们姑且将其作为抒情型散文中的一个类别来认识。
注重表现儿童的思想、情感，表现具有童稚之气的儿童生活感受和儿童的情趣，以分的情韵去创造优美的意境，以诗化的文字传达显现诗的节奏感和跳跃性，以散文的叙事
甚至细节的叙写显示其写实的特性，是儿童散文诗不同于其它抒情型散文的特点。“诗感”和“实感”是儿童散文诗所给予人的审美感受。在形式上，儿童散文诗具有句式结构简单、段落小、换行频繁、篇幅短的特点。另外，追求语言的优美、简洁、质朴也是儿童散文诗的一大特点。
（二）
议论型
用文学手段去阐明事理的儿童散文。议论型散文常常
凭借着对可感触的人、事、物、景的叙写来向儿童说明某种
道理，它既以故事或某种形象吸引读者，又借这个故事或形
象阐明道理。用散文的表现方法阐明事理，使作品理趣相生，
具有很强的可读性对于学前儿童，图画故事书对他们非常适合，因为故事的每一页都有小量文字配衬著图画，使儿童不用明白文字的内容亦可以理解。在西方，图画故事书是课室里导读课的好帮手。另外，儿歌和儿童戏曲、少年小说都可广义的列入儿童文学的范围，但单纯的儿歌旋律(如：婴儿催眠曲)或表演舞蹈不在文学范畴。
与其它文学题材的异同：
儿童散文是现代散文的一个分支，指用生动、凝练、充分生活化的文学语言为少年儿童创作，供少年儿童欣赏，与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。作为一种文学体裁，儿童散文有着散文的一般特点，但同时又具有儿童文学所独有的特性。
问题六：儿童散文根据内容和表现形式的不同 划分为那些种 儿童散文可以从不同的角度分为不同的类型。如果从内容和表达方式的角度划分，可以将其分为（ 叙事 ）型、状物写景型、（ 抒情 ）型、议论型四种类型。
答：散文中的议论,往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起,表达作者的思想情感,此考点一般不单独出题。 (3)抒情的作用 要注意作者的思想情感倾向,一般不单独出题,往往和词语表达考点结合起来考。谈感受 这也是散文阅读的热门考题,可分为:(1)对描写对象;(2)对人物情感;(3)品味富有表现力的语言;(4)对文章某些内容...
答：幼儿适合朗读的散文有哪些介绍如下：篇一：【竹叶吹梦】你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢？露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林...
答：幼儿抒情散文。《我的洗脸盆》就是通过把太湖比作洗脸盆，抒发对家乡的热爱之情进而达到教育孩子热爱祖国的目的。利用具有创造精神的幼儿文学作品培养幼儿的创造性思维。这篇散文充满了孩童的大胆和天真，为幼儿提供了驰骋想象的空间，激发了幼儿学习语言的兴趣。活动以现实生活中的洗脸盆导人，容易让幼儿产生...
答：寒冷的冬天来临了，在森林里受尽了许多折磨。到了后来终于靠自己的努力，飞了起来。为昔日的丑小鸭感叹，能变成白天鹅而感到庆幸的故事。这个故事要告诉在遇到困难时不要害怕。要想办法去克服困难，战胜困难在批评声中取得进步。2、幼儿散文是为幼儿创作、以幼儿为主要读者对象的散文。主要表达幼儿的生活...
答：抒情方式有：1.直接抒情；2.间接抒情两大类。其中，间接抒情又分为托物言志、借景抒情、咏史抒怀和寄情于事四类。1.直接抒情 直接抒情就是指直接抒发情感，也就是语文中经常说到的直抒胸臆。直接抒情简单来说就是作者在作品中将人物心中的情感直接表现出来，不借助任何外界因素。直接抒情一般简单明了，...
答：幼儿科学文艺有科学诗、科学童话、科学故事等形式。科学童话中的一切童话元素，都为知识内容的科学性服务。科学童话作为童话必然具有幻想，科学童话的幻想以知识的科学性为基础，不可胡编乱造。2.科学散文，主要包括知识散文和科学小品两种类型。 封账思(四)知识散文在第六章“幼儿散文”中已经做过介绍，它...
答：二、自然母题 这类儿童文学无疑能让人么们重新思考人类在大自然中的位置，孩子们则可以惊叹大自然的神秘与伟大，激发探索大自然的激情。传达的是“悠远率真”的艺术氛围 。动物小说、大自然文学、环境文学、山水诗与散文大多属于自然母题。三、顽童母题 顽童母题的儿童文学作品指向的则是儿童与生俱来的...
答：儿童诗歌、生活故事、童话、幼儿散文。1、儿童诗歌：适合幼儿学唱和跟随歌曲节奏的短诗歌形式的作品。2、生活故事：幼儿生活故事通常以幼儿的生活经验和成长环境为素材，通过描述生活中的各种情景和人物，让幼儿更好地了解和认知自己周围的世界。3、童话：是幼儿园中常用的文学作品类型之一，以幻想和想象力...
答：儿童散文：指用准确凝练、充分生活化和儿童化的文学语言为少年儿童创作，供少年儿童阅读和欣赏并与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。 1、趣 表现儿童生活之趣，是儿童文学的固有特色，也是儿童文学作家在不同体裁的文学传达中所遵循的美学原则。在儿童散文中，“趣”包含童趣和理趣两...
答：1.内容、文字符合儿童阅读、理解的散文。2.象形、指事、会意、形声是主要的四种造字方法。象形，用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来，比如“水”、“ 火”指事，与象形的主要分别，是指事字含有绘画较抽像中的东西，比如“上” “下”会意，会意字由两个或多个独体字组成...
