幼儿园家园活动有哪些

　　为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我精心整理的小班幼儿园家园活动方案，希望对大家有所帮助。
小班幼儿园家园活动方案1 　　 活动目标：
　　1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
　　2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
　　 活动准备：
　　元旦假期安全PPT课件
　　 活动过程：
　　(一)介绍元旦知识。
　　(二)防冻疮。
　　1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
　　2.冻疮防护。
　　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃；
　　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；
　　(3)裸露皮肤擦护肤品；
　　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
　　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
　　(三)交通安全。
　　1.步行安全：
　　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
　　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
　　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
　　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
　　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
　　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
　　2.乘坐公共汽车安全知识：
　　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
　　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
　　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
　　(四)迷路了怎么办?
　　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
　　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
　　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
　　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
　　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
　　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
　　 教学反思：
　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
小班幼儿园家园活动方案2 　　 活动目标：
　　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
　　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
　　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
　　 活动准备：
　　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
　　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
　　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
　　 活动过程：
　　(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
　　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
　　师：发现活动室有什么不一样?
　　引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
　　师：是为了迎接什么节日的到来?
　　2、新年倒计时。
　　师：离“新年”还有几天?
　　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
　　3、鼓励幼儿大胆讲述。
　　(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
　　(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
　　(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
　　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
　　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
　　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
　　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
　　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
　　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
　　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
　　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
　　4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
　　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
　　(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
　　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
　　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
　　第一组：制作贺卡
　　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
　　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
　　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
　　第三组：装扮“新年愿望树”。
　　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
　　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
　　(四)活动延伸：
　　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
　　教研组评析
　　(一)选材
　　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
　　(二)从组织实施来看
　　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
　　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
　　(三)从师幼关系看
　　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
　　设计思路：
　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
小班幼儿园家园活动方案3 　　 活动方案：
　　一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
　　二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
　　三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
　　四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
　　五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
　　六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
　　 活动总结：
　　12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
　　元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
　　上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
　　在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
　　在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
　　欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的'孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
小班幼儿园家园活动方案4 　　 活动目标：
　　1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
　　2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
　　3.参与节日游戏。
　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
　　 环境创设：
　　1.幼儿剪纸展示
　　2.灯笼鞭炮制作
　　3.悬挂气球、张贴窗花
　　4.纸筒制作的烟花装饰舞台
　　 活动口号：
　　新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
　　 祝福语口号：
　　鼠年到到到，祝你好好好，
　　祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
　　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
　　祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
　　 活动流程：
　　一、我有小巧手
　　 晨间活动：
　　(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
　　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
　　二、我是小明星
　　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
　　1)开场舞——红绸舞
　　2)儿歌展示
　　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
　　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
　　3)歌曲展示
　　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
　　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
　　4)舞蹈展示
　　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
　　三、我有大智慧
　　 趣味问答：
　　1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
　　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
　　3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
　　4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
　　5)请你说出中国古代四大发明。
　　6)小动物的过冬方式有哪些?
　　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
　　8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
　　9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
　　四、我是小健将
　　幼儿游戏——自理能力夹豆子
　　亲子游戏——你来比划我来猜
　　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
　　五、颁发奖状和礼品
小班幼儿园家园活动方案5 　　 活动目标：
　　1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
　　2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。
　　3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
　　5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
　　6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
　　 活动对象：
　　小班全体幼儿
　　 活动时间：
　　20xx年12月31日上午
　　 活动准备：
　　1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
　　2.每名幼儿准备一句祝福的话。
　　3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)
　　4.磁带、录音机及幼儿的礼物
　　 活动过程：
　　一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
　　教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
　　幼儿：“快过年了!”
　　教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
　　幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)
　　二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
　　1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
　　2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
　　3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
　　4.各班孩子分享食物。
　　 教学反思：
　　元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

　　为了确保活动有序地进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定呢？下面是我整理的幼儿园家园社区活动方案（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　幼儿园家园社区活动方案 篇1 　　一、活动意义：
　　在国庆节来临之际，为了丰富幼儿的在园生活，激发广大幼儿爱国之情，提高幼儿的综合素质，寓德育与活动之中，对幼儿园孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。举行“童心放歌颂祖国”的迎国庆主题教育活动，用歌声祝福祖国永远昌盛、祥和！
　　二、活动目的：
　　1、通过此次迎国庆主题教育活动，对孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。
　　2、以国庆为主题进行环境创设，培养孩子爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的情感。
　　3、让孩子们体验集体活动的乐趣。
　　三、活动主题：
　　童心放歌颂祖国
　　四、活动时间：
　　XX年9月27日
　　五、活动地点：
　　幼儿园大厅
　　六：参加人：
　　全体教师、幼儿
　　七、主持人：
　　周雯庆刘佳
　　八、活动程序：
　　1、集体起立齐唱国歌。
　　2、歌曲表演“长大要当解放军”、“娃哈哈”、“国旗多美丽”，有大班幼儿表演。
　　3、诗朗诵“我最爱祖国”，有大一班幼儿表演。
　　4、故事有（大二班）小朋友表演。
　　5、舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。
　　6、舞蹈，“加油操”（大四班）。
　　7、集体舞，（彩虹的约定）。
　　8、舞蹈“小苹果”。（大二班）。
　　幼儿园家园社区活动方案 篇2 　　一、活动意义：
　　《指南》中指出：体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。因此，我们要创设机会让孩子走进社区，在亲身体验与实践的过程中初步形成社会规则意识。
　　二、活动要求：
　　1、以保障孩子的人身安全为首要前提，开展社区活动；
　　2、活动前开展安全、交通规则知识等的教育，帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。
　　三、活动对象：
　　大二班——大七班全体幼儿
　　四、活动时间：
　　20XX年6月24至28日早上8:00—10:30
　　（6月25日黄金督导到园指导，不安排活动活动）
　　五、活动流程：
　　7:30在幼儿园享用早餐；
　　8:00在幼儿园集中出发步行到西樵成人学校公交站上车到樵园白云洞景区站；
　　9:00到达樵园白云洞景区开展活动。
　　活动路线：去樵园面包店购物——绕白云寺参观外围景观（因实际情况而定）——观赏金鱼——现场写生——小息、分享食物——樵园白云洞景区站候车。
　　10:30返程回园，下午各班开展分享活动。
　　六、具体事项安排：
　　1、后勤协助工作：
　　（1）活动当天安排5位工作人员助活动；
　　（2）活动每天都必须安排一位园医、摄影老师随同前往；
　　（3）活动当天7:30提供一个班的幼儿早餐；
　　（4）提前与景区负责人做好联系关于门票购买的事项（谢佳仪负责）。
　　2、大班级教师协助工作：
　　（1）活动前开展交通安全、排队坐车、文明出行等的`规则意识教育；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；
　　（2）可建议幼儿提前准备水彩笔、画板、水壶太阳帽、5-10元人民币少量零食；
　　（3）利用信息、面谈的方式告知家长，并取得家长的支持；
　　（4）每天安排一个班前往活动，其他班的主班老师要到相应班级进行协助；
　　（5）活动带队老师每人负责带5—6个幼儿，从活动开始到活动结束，都必须要保障幼儿的人身安全；活动期间，所有的活动项目都由带队老师负责带动。
　　（6）各班主班老师将幼儿分成8组，身高较高的幼儿为一组，较矮的为一组，以便组织坐车购票。
　　幼儿园家园社区活动方案 篇3 　　为调动志愿者队伍深入群众，服务群众的积极性基础上，从辖区内独居老人的迫切需要出发，从切合实际的志愿服务项目入手，广泛开展关爱独居老人志愿服务活动，积极为独居老人排忧解难，提供心灵关爱的温暖，营造晚年幸福生活的良好氛围，让我们“大手牵小手”用爱心共同培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。
　　一、活动主题：
　　牵手暖夕阳——、新市社区、镇第三幼儿园关爱独居老人志愿服务活动。
　　二、活动时间：
　　从XX年9月10日起
　　三、活动地点：
　　新市社区辖区内
　　四、参与对象：
　　新市社区党员义工队、镇第三幼儿园亲子义工队、新市社区服务独居老人。
　　五、经费保障：
　　中秋慰问物品及联谊活动经费由“亲子义卖活动基金”支付。
　　六、活动内容：
　　第一阶段：9月10日――9月20日活动的宣传发动。
　　1、发动活动报名；
　　2、召开动员大会；
　　由社区介绍活动内容、对象、注意事项、辅导义工们一些落户接触老人的技巧等。
　　第二阶段：9月16――9月26日中秋结对慰问。
　　1、亲子义工小组分组慰问结对老人；
　　2、邀请结对老人参加中秋联谊活动。
　　第三阶段：9月28日中秋联谊活动。
　　9月28日下午在小榄镇第三幼儿园举行“启动仪式暨庆中秋联谊活动”。新市社区党员义工队，镇第三幼儿园亲子义工队，服务对象的独居老人参加，由镇老人协会、幼儿园的老师、小朋友负责表演节目，表演完毕后，小朋友与老人一起参加游园渗活动。
　　幼儿园家园社区活动方案 篇4 　　为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。
　　针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
　　活动目的：
　　1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
　　2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
　　3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
　　活动内容：
　　1、资料收集
　　(1)树木生长的环境。
　　(2)树木对人类的好处。
　　(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
　　2、倡议宣传
　　(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
　　(2)走进社区进行绿色环保宣传。
　　3、具体实施
　　(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动。
　　(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)。
　　(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾。
　　实施过程：
　　1、课堂讨论：
　　在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。
　　2、实施过程：
　　(1)为树木制作一张名片。请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。
　　(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识。
　　(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯。
　　(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
　　a、在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。
　　b、开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。
　　幼儿园家园社区活动方案 篇5 　　一、主题的产生：
　　在开展"我喜欢的'动物"的主题活动中，当说到"……可爱的松鼠，它们忙着采集果实，准备过新年了……"时，孩子们都激动起来，纷纷说："老师，快要过新年了，就要长大一岁了，爸爸、妈妈会送给我们各种各样的礼物，我们也会把礼物送给朋友。"看到孩子们对过年这么感兴趣，同时新年临近，有的孩子说起了新年的话题。让孩子从小接触一些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的。于是我们产生了一个念头：何不让孩子们把对新年的种种向往、猜测整理一下，创设环境，让孩子们感受到过年的快乐，过年的有趣。就此，我们设计了"快乐的新年"这一主题活动。
　　二、主题目标：
　　1、感受新年来临的，乐意与周围的人们进行情感交流，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。
　　2、懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领，取得新进步的美好愿望。
　　3、学习评价自己和同伴的进步，并初具为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。
　　三、环境设置，家园联系：
　　1、布置与主题相关的环境。教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等，布置专栏。
　　2、展示幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品(快乐的节日)，引导幼儿欣赏。
　　3、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境，互相观摩，充分享受迎接新年、欢度新年的快乐。
　　4、鼓励幼儿参观周围的环境，观察马路边的商店，单位以及人们迎接新年，庆祝新年的方式。
　　5、和孩子一起收集各种年历(旧的和新的)，感知一年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。
　　6、请家长帮助幼儿积累十二生肖的知识，并和幼儿说说自己和孩子的生肖是什么。
　　幼儿园家园社区活动方案 篇6 　　新学期开始了，认真反思上学期家长工作中还存在的不足和家长调查问卷中家长们提出的意见和建议，本学期都将作为重点问题进行研究和解决，计划如下：
　　一、加大宣传力度及密切联系工作
　　1、重视各种宣传工作，设计新颖的家教专栏、家长园地，办出特色和品位。形式多样，突出新意，内容丰富。
　　2、与社区联合多举办联谊活动和交流活动，不仅多为孩子提供了展现的机会。
　　3、完成插班生家访工作，召开新生家长会。
　　4、召开家长委员会议，和家长委员共同讨论本学期家长工作。
　　5、进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。
　　6、根据不同家长的需求建立多渠道的家园联系方式，如加强日常电话联系，建立教师与家长电话约访的登记表表，给有需要的家庭建立家园联系手册。
　　二、家长学校深入开展园本课程培训
　　本学期开始幼儿园将免费为家长开展各类培训咨询服务，以园本课程培训入手，重点以班级为单位深入开展园本课程的培训，让家长们了解我园的办园理念，更好配合各项工作的开展。促进家长对教育工作的评价能力的提高。
　　三、共同参与，家园共育
　　1、建立班级家长工作档案，将班级开展的家长工作分类记录和统计。
　　2、通过家长委员会、家长开放日、家长助教、家长参与的亲子活动、家庭联络小组、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。通过培训让家长更深入理解家长志愿者的角色作用和意义。为鼓励家长志愿者，我们将在幼儿园宣传栏开办“爱心志愿者”栏目，鼓励更多的家长走进我们的课程。
　　3、向家长渗透家长是我们评估工作的参与者的理念，所有主题活动的检核表要求家长一定参与，不仅配合教育活动，而且可以了解孩子发展的水平。
　　4、多组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家长和孩子之间充分享受活动带来的快乐，同时多组织幼儿的表演和才艺展示活动，使家长在活动过程中直接或间接参与。
　　四、全心全意为家长服务
　　充分利用幼儿园的有利条件和教育资源为家长、社区提供文化宣传和教育咨讯的服务，组织家长和幼儿观看优秀的儿童艺术作品。
　　幼儿园家园社区活动方案 篇7 　　为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
　　活动目的：
　　1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
　　2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
　　3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
　　活动内容：
　　1、资料收集
　　(1)树木生长的环境。
　　(2)树木对人类的好处。
　　(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
　　2、倡议宣传
　　(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
　　(2)走进社区进行绿色环保宣传。
　　3、具体实施
　　(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动
　　(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)
　　(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾
　　实施过程：
　　1、课堂讨论：
　　在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。
　　2、实施过程：
　　(1)为树木制作一张名片。请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。
　　(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识
　　(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯
　　(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
　　a.在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。
　　b.开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。
　　幼儿园家园社区活动方案 篇8 　　活动主题：
　　参观村里的小卖铺
　　指导思想:
　　通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
　　活动目标：
　　参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。活动时间：2014年10月30日
　　幼儿入园时间：8：00
　　出发时间：8：30
　　活动地点：村里的小卖铺
　　参加人员：
　　中班全体师生及部分家长志愿者
　　活动安排：
　　1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。
　　2、活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。
　　3、活动路线：幼儿园—村里的小卖铺
　　5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
　　幼儿园家园社区活动方案 篇9 　　一、问题的提出：
　　为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
　　二、活动目的：
　　1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
　　2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
　　3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
　　三、活动内容：
　　1、资料收集
　　(1)树木生长的环境。
　　(2)树木对人类的好处。
　　(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
　　2、倡议宣传
　　(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
　　(2)走进社区进行绿色环保宣传。
　　3、具体实施
　　(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动
　　(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)
　　(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾
　　四、实施过程：
　　1、课堂讨论：
　　在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。
　　2、实施过程：
　　(1)为树木制作一张名片。请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。
　　(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识
　　(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯
　　(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
　　a.在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。
　　b.开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。
　　幼儿园家园社区活动方案 篇10 　　活动主题：
　　1、走进蜗牛小镇
　　2、参观台客隆超市
　　指导思想:
　　通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
　　活动目标：
　　1、参观台客隆超市。了解超市里的物品是分类摆放的;知道商品的价格标签，认识价格;学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。
　　2、参观蜗牛小镇。能够按工作人员的要求进入角区游戏，遵守游戏规则;自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。
　　活动时间：
　　20XX年4月23日(雨天顺延)
　　幼儿入园时间：
　　4月23日8：00,
　　出发时间 ：
　　4月23日8:10
　　活动地点：
　　1、台客隆超市
　　2、蜗牛小镇
　　参加人员：中二班全体师生及部分家长志愿者(5名)
　　活动安排：
　　1、三名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。
　　2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。
　　3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区
　　4、活动路线：先参观超市，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇
　　5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片;组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
　　幼儿园家园社区活动方案 篇11 　　活动时间： 20XX年X月XX日
　　活动背景：
　　人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。而对于幼儿园的孩子们来说，植树、宣传可能比较困难，我们能做的便是用自己的双手照
　　顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。
　　活动名称：
　　爱护绿化从小做，科技娃娃来“领树”
　　活动目标：
　　1、培养孩子爱护绿化的情感。了解绿化对城市的重要性。
　　2、了解绿化的重要性，知道植树节的来历。
　　活动准备：
　　1、每班一句护绿口号
　　2、孩子认识自己幼儿园里的树木，并参与选树活动。
　　活动内容：
　　各园区内领树每班在所在的园所内挑选一棵认领的树，将树的名字回馈给其他人。
　　定标语
　　每个班级想一个队名，一句护绿口号，回馈给张琦。为统一做牌子做好准备。(目的在于让孩子理解护绿的意义，所以口号可以尽量的童趣化)
　　回馈时注明：班级，树名，队名，口号
　　(上述两条，宜山园回馈给商莹怡，钦州园回馈给朱乃卉，嘉陵园回馈给张琦，然后再统一回馈给张琦)
　　手写倡议书，各园区统一(附件中下载)(3月12日前完成。)
　　领树仪式
　　●内容：两位教师手拿倡议书，主持人宣读倡议书。
　　各班分班认领树。
　　形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁。或是由教师带领全班小朋友插牌。(可按场地自行调控。但一定有照片记录，便于收集资料。)
　　认领树后，请大家定期去看看你们认领的树，为这棵树浇浇吧!
　　谢谢大家!让我们一起为自己生活的环境出分力!

什么是家园共育？

家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。八种家园共育方案

1.召开“入托幼儿家长恳谈会”；定期召开幼儿家长会。根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由行政领导主持召开“新生幼儿家长恳谈会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜；两周后由班组长主持召开家长会。根据家庭教育需求，以及幼儿园教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。

2.定期举行家长开放日。每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的机会，从而更好地促进幼儿的全面健康发展。