五年级下册单元八口语交际
在我所认识的感动是帮助别人,更是用自己的生命去冒险救一位素不相识的人,但还有一种感动是出自于自己真正心声的感动。 今天,胡老师让我们看了这样一则公益广告:有一位长的非常漂亮的小姑娘,她面庞白净,深蓝色的眼睛就像一颗深蓝色的宝石,一张面似月圆的小脸,显得她更可爱迷人了,她拥有一头金色的头发给她增添了春天般的明媚。但是她却用一把剪子把自己的长发剪成了短发,把剪下的头发送给了一位白血病儿童。 正是这位幼稚的小女孩,用她那幼稚的举动唤醒了我心中那颗感动的心。是啊,感动也许是某一种发自内心的美丽。使人落泪的感动,一定是出自于自己真正的心身的感动。
例文1:
例文2
童年趣事
童年是每个人的美好回忆,相信大家在这个美好回忆中发生过许多趣事。现在,我就给大家讲讲我童年的趣事。
记得那时,我四岁。早上,爸爸忽然说想吃西瓜,我听了,来了兴趣,我问爸爸:“西瓜是怎么长出来的呀?”爸爸笑了笑说:“是平时吃西瓜时吐出来的子长的。”“哦!那把西瓜子吞到肚子里,它也会长出西瓜吗?”我好奇地问。只见爸爸看了我一眼,便神秘兮兮的说:“当然会啦,到时候你肚子也就会长出大西瓜,那我们就不用买西瓜啦!”我懵懵懂懂的说:“哦!看来我吃西瓜可不能猛吃啦!”晚上,爸爸切了个大西瓜吃,我一手抢了个大大的吃。我正津津有味地吃着,爸爸在一旁乐呵呵的问:“西瓜好吃吗?”“嗯,好吃!”话刚说完,一粒“顽皮”的西瓜子借机滑进了我的肚子里。啊!怎么办?我吃进了西瓜子!我大声咳漱了起来,想把西瓜子咳出来,可是咳了好久也没咳出来,还引得爸爸在一旁说“风凉话”“贪吃虫,慢点吃,又没人跟你抢!”晚上我躺在床上想:我要是喝水,不就是在给西瓜浇水吗?吃饭不就是在给它施肥吗?我最喜欢吃肉,吃下去的东西营养再一好,它不就长得更快了吗?睡着后我还做了一个梦,梦见西瓜发芽了,还从我嘴里钻了出来,后来我肚子里结了个大西瓜,把我的肚子给撑破了。这可把我给吓醒了,我摸摸肚子,肚子没有大起来。
早上起来后,妈妈喂我喝牛奶,我怕西瓜在肚子里长,就没喝。午饭也没吃。到了晚上,我连平时最爱吃的肉都没吃,只喝了点水勉勉强强吃了点饭,这回可把我给饿坏了。
晚上,我睡在床上,忽然肚子“咕噜”一声响,我还以为是西瓜子在发芽,就“哇”的一声哭了起来。妈妈急忙跑过来问:“怎么了?哪里不舒服?”我哭着把事情的经过告诉了妈妈,妈妈摸着我的头说:“小傻妞,爸爸是跟你开玩笑的,西瓜子已经被大便带出去了。”再看爸爸,他已在旁边笑弯了腰。我走过去在爸爸肚子上拍了一下,说:“你差点饿死我了!”
童年趣事欢乐多,还等什么呢?快把你的童年趣事秀出来吧!
例3
美丽的大田刘公园
我的家乡在临海大田,大田有一座非常漂亮的公园,名字叫做大田刘公园。 早上时,太阳露出了自己的脸蛋,老人们在这里练着太极拳,做着早操,小孩子们在这里嬉戏,玩耍,蝴蝶少女们在那五彩缤纷的花丛里中翩翩起舞,一些小动物们在公园里面蹦蹦跳跳的,它们个个可爱,惹人喜爱,小河潺潺地流水,柳树姑娘照着镜子,在那梳理头发,有些妇女在那小河旁边洗衣服,洗菜,成为了一个独特的风景,有些孩子们在桥上嬉戏、玩耍,露出了开心的笑容,真是想用一句话来表达“人在桥上走,快乐心上游。”早上的大田刘公园是宁静的,大家在那宁静的环境中悠闲,聊天。 晚上时,灯光闪烁,绚丽多彩,显得格外漂亮,老人们听着美妙的音乐,跳着欢快的舞蹈,那音乐回荡着大田刘公园,有人看着风景,跟人聊天,一直到了半夜,人们渐渐地都入睡了,静寂笼罩着大田刘公园,大田刘公园休息了,美丽、古老的大田也渐渐地、渐渐地,它也入睡了。 我爱美丽的大田刘公园。
例4
田野之乐
冬天静静的离开了,春天悄悄的走来了.桃花在枝头上绽开了笑脸;小草从地下探去头来;春笋经过了几场春雨之后,从地下钻出来了。田野里一片片金灿灿的油菜花,给田野增添了一份光彩。它们就像春天的使者,给春天送来了春的消息。 前几个星期的周末,妈妈想去菜地里给那些金灿灿的油菜花施施肥,浇浇水。我和弟弟也闹着要去。妈妈也没有办法,只好带着两个“淘气包”去田野。 一到田野,映入我们眼帘的是一片片金灿灿的油菜花,上面飞着几只蝴蝶。蝴蝶有白蝴蝶,这种蝴蝶白。不好看,好看的是红蝴蝶和黄蝴蝶。只可惜,现在还没有红蝴蝶和黄蝴蝶。蚂蚱是绿的,它则蹦蹦跳跳地跳着。一会儿跳到油菜花的花瓣上;一会儿跳到油菜花,好像在遮挡着炎热的太阳…… 这时,淘气的弟弟眉开眼笑,高兴地对我说:“姐姐,这花好多呀!我们摘几朵吧。”我赞成弟弟的提议,连声说:“好!” 我和弟弟飞快地向油菜花地里奔跑。弟弟一会儿到这边摘几朵,一会儿到那边摘几朵。最后,双手也捧不过来的。 我们来到自家田野,看见我们家的油菜花还只有几十厘米高。弟弟灵机一动,想出了一个好主意。他把一株株油菜花拔起来。拔好了之后,他把我叫过去,说:“姐姐,你看油菜花长高了。”我觉得很奇怪,心想:这油菜花怎么突然间长高了?弟弟说:“姐姐,我把它拔高了。”我急切的说:“涛涛,我们快把它种回去吧,妈妈知道了一定会生气的。”“知道了。”弟弟说。 我帮弟弟种时,一只白蝴蝶在弟弟面前飞来飞去,弟弟跑去捉蝴蝶,一会儿蝴蝶飞进油菜花了找不到了。这真是“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”一会儿弟弟又捉来一只绿蚂蚱来玩,一会儿,蚂蚱不见了。 田野之乐真有趣,连小鸟都在枝头上为我歌唱。
抗震救灾,全国总动员,坚持把抢救人的生命摆在首位。废墟中共救出八万四千余人,并千方百计安置受灾群众生活,全力抢修交通、电力、通信、广电、水利、供水、供气等基础设施,及时处理和化解堰塞湖等次生灾害,及时准确公布灾情,为抗震救灾和灾后恢复重建创造了有利条件。全国掀起赈灾热潮的同时,国际社会亦纷纷伸出救援之手,协助灾民和灾区重建。
可能涉及的答题要点:(1)体现了中华民族的凝聚力(2)对于自然灾害,属于突发事件的范畴,国际有关部门需要针对性地建立突发时间的紧急反映机制。(3)在灾后重建过程中,要注意规划,注意灾后居民的生活和就业问题。
1.文字是我们中国的一颗璀璨的明星,我们要让它永远流传下去。
2.我忘了
哈~~~~!你怎么知道我们今天的作业有单元八口语交际
聊聊热门话题
啊?
可是'自己的事情自己做‘
额,五年级下册单元只有7个,我们的地球只有一个的那个吗?
只有七个单元,怎么可能有单元八。
答:这段木头里一定有虫 下面我给大家讲一个故事,故事发生在一片浓密的森林里,一天清晨,一个男人口叼着香烟,手提斧头来到了树林里,显然,他是一个伐木者。只见他挥舞着斧头,不断地自言自语道:“这段木头里有定有虫。”在他的肩头,站着一只啄木鸟,它将那弯弯的尖尖的长嘴对着伐木者那树干般的...
答:目前计划发射,是中国计划中的一艘载人宇宙飞船,是中国“神舟”号系列飞船之一。担负此次任务的飞行乘组将由3名航天员组成。神舟九号是中国的第一个宇宙实验室项目921-2计划的组成部分。根据任务计划,神舟九号飞船将于今年6月至8月择机发射,与在轨运行的天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。航天员将...
答:溺水事件 炎热的夏天,很多人选择去河边洗澡,由于这个发生了不少溺水事故,导致人员伤亡。这为大家敲响了一个警钟。一定要注意安全,尽量不要去靠近河边,不会游泳要带着游泳圈在浅水处游玩,或者由家长陪同带领,切记不能自己单独涉足危险,否则会酿成大祸。满意请采纳,谢谢 ...
答:五年级下册语文第八单元口语交际关注高考 我来答 1个回答 #热议# 【答题得新春福袋】你的花式拜年祝福有哪些?匿名用户 2016-06-06 展开全部 尊敬的评委老师、现场的同行们: 大家好!我是来自x校的7号参赛选手——,同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”,虽然我没有古时齐国大夫——晏子,面对楚王时的聪慧...
答:口语交际八 聊聊热门话题 教学目标:1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚,能有条理地阐述自己的观点。2、能认真倾听别人的发言,敢于发现自己独特的看法。课前准备:课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来,作为话题本。教学过程:一、展示自己一周的收获 说说自己一周中看到的、听到...
答:五年级下册口语交际8 五年级下册口语交际8... 五年级下册口语交际8 展开 29个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释? 风光美规律 2010-06-09 · TA获得超过1286个赞 知道答主 回答量:39 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 监控实拍父亲送完女儿高考后被钢管...
答:剪纸是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代,民间妇女即有使用金银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展,在节日中,用色纸剪成各种花草、动物或人物故事,贴在窗户上(叫“窗花”)、门楣上(叫“门签”)作为装饰,也有作为礼品装饰或刺绣花样之用的。剪纸的工具,一般只用一把...
答:口语交际•习作八《聊聊热门话题》教案(人教版五年级下册)教材简析:本次口语交际的话题是“聊聊热门话题”,凡家事、国事、天下事,事事都可以聊,聊的范围几乎不受限制,内容具有广泛性。课堂会充满了动态生成性,因而教学时要把充分预设与灵动生成有机结合起来。既要引导学生关心家事、国事、...
答:…沧海桑田,风雨坎坷,怎能让伟大的祖国再历尽磨难。我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难,开拓前进的大无畏精神,作为世界上最坚韧民族的一员,作为龙的子孙,让我们时刻谨记“不忘国耻,振兴中华”! 为中华之崛起而读书!为中华之腾飞而读书.(你是五年级的吧,我也是.)
答:参考: http://www.newxue.com/kewen/1241586575567.html《口语交际·习作七》教学建议 人民教育出版社课程教材研究所 - 【口语交际】 这次口语交际是围绕本组专题安排的,让学生讲讲人物故事,可以讲课本里的,也可以讲课本以外的,还可以讲现实生活中的人物故事。进行这一话题的训练,不仅在于训练学生的...