历史....200分了啊
统考历史学本专业考研,相对有一定基础,复习会稍显轻松。如果是跨考专业考研,建议要考虑好自己的兴趣与爱好,然后再选择。因为历史内容相对较多,在复习的时候任务比较重。
考研历史学打好基础非常关键。以考试大纲为基础,注重基础知识积累,突出重点知识,形成的完整的知识体系脉络。
对既有知识进行有效迅速的归纳总结,提取知识要点,做出较为全面的评价、判断和分析。
将中外历史熔为一炉,将古今线索划为一线,特别是在近现代历史的复习上,更要与世界历史结合起来,因为中国已经纳入了世界的发展进程,世界各地之间的历史不再是各自孤立,因而更进一步要求考生在复习时候能够把握整个世界的脉络,在复习世界近代史时候,要充分认识到中国近现代史也是其中摘要的组成部分,而中国近现代历史更要放到世界背景之下加以解读。
掌握以上的复习规律,历史复习会事半功倍的。
转眼间,已经1个学期了。回首这学期,心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小,但我们不得不笑着回首我们所走过的路. 这次考试,我总结了以下的点滴:
在学习上,我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量,离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习。
积极阅读课外书籍,扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中,尽管感觉良好,但还是不理想的地方,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心。当然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
我要努力。为了今后能取得更大的成绩,需要总结经验教训,为此就考试的情况作以简单分析:1.史实不清,是致命的弱点。2.态度不端正。或不重视,历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等。4.看书不细。未能听进老师的忠言相告,一相情愿地以为这儿不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击。5.不会读书。习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深。6.自主学习能力差,奴隶性强,不肯下工夫,主动去背去记极性差,这是成绩不理想的最主要原因,八年级是中学生两极分化最严重的时期,好学生可以考90分左右,而差生只能考20分左右,差距太大。二、教的方面:1.课时和内容所限,导致学生对于整节内容不能形成系统的认识,影响了他们对教材内容的掌握。2.督促检查的力度不够。3.历史故事虽能调动学生兴趣,但有时占用时间太长,课堂上应适度调整。4. 教师挖掘教材不到位,导致考试时有个别题型学生没有接触过,结果学生无从回答。
三、其他方面:1. 本次考试试题出的偏难,题量大涉及范围较广。2. 期中考试前时间紧,内容多,期中复习时间少,这也是考试成绩不好的一个原因。针对上述原因,在今后的教学工作中我应努力做到:1.课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻,观点要明确,点评要到位。不能出现是是而非,模棱两可的情况。2.单元测试和课堂练习要围绕教材,难易得当,切不可脱离学生的实际。3.学生的课堂讨论或合作学习,课前要作深入调研,要充分把握好这个“度”。4.根据教学进度和学校的实际情况,结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。5.对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正,不可盲目表扬和一味的说好。另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要:1.采用了领着学生复习,每一节课布置给学生具体的内容,然后小组抽背,课代表抽背,之后教师串联知识体系,使学生有个完整的历史概念。2.老师统一思想,强化基础训练;多接触了解学生,摆事实,讲道理,使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验,让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。3.教给学生读书和思考问题的方法;习题讲评不只是知识的再现,更关键的是技巧的提升;合理安排课堂,体现主体知识,重视结构体系;重视学生能力的提高。4.多搜集材料。运用多种教学手段,课上调动学生的多种感官,使其对本科内容产生浓厚的兴趣。5.课下多和学生进行沟通,倾听学生的心声,接近学生之间的距离,这样有助于教学工作的顺利进行。总之,通过本次考试,我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处,在新的教育形式下新课程、新教材、新理念,给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的,而我们的教学实践经验还相当有限,还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力,从而在教改中求发展。本次考试虽已结束,但更艰巨的任务还在后面,我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。
1.原始社会
(约4000多年前传说中的黄帝尧舜禹时期)
经济:传说中的神农氏发明了农业。
2.奴隶社会
夏(约公元前21世纪到约公元前16世纪)
商(约公元前16世纪到约公元前11世纪)
西周(约公元前11世纪到公元前771年)
经济:商周时期青铜器
政治:夏朝的建立标志中国进入文明时代。
西周的分封制(地方管理体制)和宗法制(嫡长子继承制)都体现了血缘关系。
科技文化:商朝出现了中国最古老的成熟文字:甲骨文,后演变为金文。
3.由奴隶社会向封建社会的过渡时期
东周时期即春秋战国(公元前770年到公元前221年)时期
经济:耕作方式:由刀耕火种到铁犁牛耕。
水利工程:都江堰(四川成都成天府之国)
冶铁业领先与世界。重农抑商的传统形成。大城市里出现商业集中的现象。
政治:诸侯争霸,统一渐成为趋势。
科技文化:百家争鸣(儒、法、道、墨)
司南出现(古代四大发明之一,出现最早)
《诗经》中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。成书时间不详。
4.封建社会(公元前221---1911)
①秦(公元前221年到公元前206年)
政治:秦始皇统一六国
确立皇帝制度(君主专制)
郡县制(地方制度) 专制主义中央集权制形成
统一的多民族国家形成
三公九卿制度(中央官僚机构)
文化:文字由甲骨文、金文演化为小篆。
②汉
西汉(公元前202年到公元8年)东汉(25年到220年)
政治:刺史制度(监察地方百官)
经济:牛耕普及。盐铁官营。东汉杜诗发明鼓风冶铁的水排。
丝绸之路形成且来往频繁,中国丝绸远销海外,被称为“丝国”
科技文化:罢黜百家,独尊儒术,儒学正统地位确立。
西汉出现造纸术,东汉蔡伦改进造纸术。
文字由小篆进一步演化为隶书、楷书。后出现了草书、行书。
文学:汉赋。
③魏晋南北朝(220——589)
科技文化:东晋 王羲之被称为“书圣”(行书)
东晋出现“火药”
经济:偏远城镇出现“草市”
④隋唐
隋(581—618)唐(618---918)
经济:中外通商频繁。
出现夜市。
唐三彩远销海外。
越窑“青瓷”、邢窑“白瓷”、四川大邑“白瓷”、江西景德镇瓷器名扬下。
诗仙:李白,浪漫主义
诗圣:杜甫,现实主义
唐代出现雕版印刷术。
政治:三省六部制
科举制出现和发展
⑤宋元
北宋(960—1127)南宋(1127—1276)
经济:商业繁荣,海上丝绸之路。市突破了时间和空间的限制。
瓷器:河北定窑,河南钧窑,江西景德镇,浙江龙泉窑。
科技文化:理学出现,二程理学、陆九渊心学。
毕升的活字印刷术。火药开始运用于军事,指南针运用于航海。
宋词:苏轼、辛弃疾、李清照等。
绘画:北宋文人画形成。
张择端《清明上河图》。
元 (1271—1368年)
政治:行省制度(地方管理制度)
⑥明清
明(1368---1644)
政治:明太祖朱元璋废丞相。明成祖朱棣设内阁。
科技文化:《西游记》《三国演义》《水浒》
朱熹理学集大成、王守仁心学完善,李贽反传统。(宋明理学)
经济:明后期实施海禁。
清(1644---1911)
政治:雍正帝设军机处。
文化:《红楼梦》
黄宗羲、顾炎武、王夫之等经世致用的思想。
经济:闭关锁国
总结:中国的专制主义中央集权制从秦开始到明清达到顶峰走向衰落,从开始的有利于统一多民族的国家的形成到晚期的阻碍中国社会的进步,体现了事物的发展性,中国的发展必须顺应历史的发展趋势。自给自足的小农经济是专制主义中央集权制形成和存在的经济基础。长期的中国古代社会,曾创造了辉煌灿烂的科技文化,对中国和世界都产生了深远的影响。
世界古代史部分
公元前8世纪,希腊地区形成数以百计的小国寡民的城邦(雅典最著名)
公元前594年 雅典的梭伦改革 奠定了雅典民主政治的基础
公元前506年 克里斯提尼改革 标志雅典民主政治的确立
公元前443---429 伯里克利当政时期 雅典民主政治达到顶峰
公元前5世纪中叶,希腊地区发生了西方思想史上的第一次思想解放运动,人文主义产生(普罗塔戈拉、苏格拉底、斯多亚学派)
公元前509年 罗马成立贵族专政的奴隶制共和国
公元前449年 罗马第一部成文法《十二铜表法》颁布
公元前30年 屋大维建立罗马的元首制,共和国转为帝国
公元一世纪 罗马统治下的巴列斯坦地区基督教产生
395年 罗马分裂为东西两部
476年 西罗马帝国灭亡,西欧奴隶制度崩溃
1054年 基督教会分裂
十四世纪 意大利出现资本主义萌芽
十四至十七世纪 欧洲文艺复兴运动(第二次思想解放运动 人文主义复苏)
文艺复兴初期三杰:但丁、彼特拉克、薄伽丘(《十日谈》)
文艺复兴后期代表人物:莎士比亚《哈姆雷特》
十五世纪晚期 英法中央集权国家形成,圈地运动开始
1487年 迪亚士到达好望角
1492年 哥伦布初次航行到美洲
1497-1498年 达加马开辟西欧到印度的新航路
1517年 马丁·路德发动宗教改革 (《九十五条论纲》)
1519-1522年 麦哲伦船队环航地球
新航路开辟标志着资本主义世界市场开始形成
1564---1642伽利略 近代科学之父
1588年 英国海军击败西班牙"无敌舰队" 西班牙海上霸权丧失
1600年 英国东印度公司建立
十七世纪初 法国殖民者开始在北美拓殖
17世纪 荷兰凭借强大的商船对垄断世界航运业,成为世界的“海上马车夫”
荷兰在美洲建立了新阿姆斯特丹(今天的纽约),强占了中国的台湾
1607年 英国殖民者开始在北美拓殖
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你现在只能临时抱佛脚了吧。先把这些要点对照书一起看一下。
近代史的没列,写不下了。你要的话可以私我。
还有历史当故事看就好了~都是呈一条线索下来的。把握了线索学的就顺了。
我过几天高考自认为历史学的还好,不知道我说的行不行,行的话就看看,不行的话就当是路过的吧。挑重点讲了。
古代史:秦,汉,隋唐,宋元明清。多注意各个朝代的政策,对内,对外,经济,文化,政治,军事。举个例子,秦。商鞅变法。秦始皇对人才的重用,军事方面。商鞅变法的政治,军事等等。商鞅变法很重要。
近现代史:明清闭关锁国。资本主义萌芽的产生。康乾盛世。落后的原因。鸦片战争的原因和造成的影响。太平天国。资政新篇。戊戌变法。洋务运动。搞清楚这些问题产生的原因,和造成的影响,意义。辛亥革命(很重要)。中共的兴起。民族资本主义等。国民政府的对内对外政策,中共和国民党的合作。 长征。抗日战争。胜利的原因。内战等。新中国成立和的政策,三大改造,改革开放。
世界史:一战。二战。原因和意义。资本主义的经融危机。南美解放运动和世界性的解放运动。资本主义国家兴起的原因。政治上,思想上 启蒙运动。工业革命。等等
好了也不多写了,历史这门课要多看书,多记,要把时间给串连起来·
在某个时段各个地区发生的事。思想上某方面的一致。这门课就是要多看多记。其实历史很有趣,有事没事的时候多看看关于历史方面的书。可以学到好多东西的·
希望这些对你有用吧 。在这我也希望自己高考成功!!!!
哈哈哈 O(∩_∩)O哈哈~
加油哦!!
临时抱佛脚,不行的;这次就算了吧;等以后吧,历史主要是靠平时的积累的,平时可以多看看有关历史题材的书籍影片作品,这样可以在无意中增长知识。
这个应该问老师吧。。老师会讲重点的,平时只要勤劳点,最重要的是要勤背,或多读,像早读的时候扯开嗓子读,忘我的读很有效果的~希望对你有点帮助哦~
把各个事件按照时间串联起来 然后记忆~这样比较有连贯性 容易记住
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答:河北高考强基分数线20231、2023年河北高考录取分数线 本科线:历史类430分、物理类439分。专科线:历史类200分、物理类200分。特招线:历史类495分、物理类492分。2、特殊类型招生录取控制分数线 历史科目组合495分,物理科目组合492分。适用于强基计划、高水平艺术团、高校专项计划及其他有相应文化成绩...
答:相当有难度啊,多做做真题集,这里有一份最全的考研历年真题资料分享给你 链接: https://pan.baidu.com/s/14ylWPSQM-tRqjLKKDeHRRQ 提取码: v2wy 通过不断研究和学习历年真题,为考生冲刺阶段复习提分指点迷津,做真题,做历年真题集,对照考纲查缺补漏,提高实战素养,制定做题策略,规划方向;若...
答:难。因为历史属于文科类型的题型,除了选择题是客观题其余都是主观题和客观题不一样,主观题主要考察的就是自己的综合表达能力、概括能力、以及文字梳理能力,这种能力不是背题能解决的,跟天赋有关。
答:历史451分,物理414分;高职历史200分,物理200分。4.河北:历史443分,物理430分。5.广东:本科:普通(历史)437分,普通(物理)445分 专项招生控制线:普通类(历史)532分,普通类(物理)538分。6.重庆:本科成绩历史415,物理411。7.湖北:本科:首选物理409分,首选历史435分;本科专项招生线:物理...