高级教师和一级教师哪个级别高
一、高级教师的级别比一级教师高。
二、级别上来说高级教师更厉害，教学年限更长
三、高级教师比一级教师工资待遇更高。
工资区别:
教师基本工资包含岗位工资、薪级工资和众所周知的10%工资。而职称不同，岗位工资自然不同。因评职称的必要条件，所以教龄长短与职称有一定联系，而教龄与薪级又有一定联系。因此，高级教师和二级教师在基本工资上就会有差别。
一级教师，中等学校教师职称中的一个级别。具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
中学高级教师是教师职称名，为中学教师所能取得的最高职称。简称“中高。高级教师为高级职称相当于大学里的副教授)。
扩展资料评审标准
思想品德标准
忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
知识水平标准
系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
专业能力标准
具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
业绩成果标准
具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；
指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
参考资料：百度百科 教师职称
高级教师的级别高于一级教师。
中小学教师职称：
中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。
分级：
中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级(高级职称、副教授级)、特级(一种荣誉);
小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级(相当于中级职称)、特级(高级职称)。
高级教师评价标准：
根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出。
具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。
具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。
胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。
具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
一级教师评价标准:
具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。
对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。
具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。
在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。
具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
高级教师的级别高于一级教师。
中学教师的职称:一级教师为中级职称(相当于大学里的讲师职称),高级教师为高级职称相当于大学里的副教授),特级教师相当于大学里的教授或医院里的主任医师.
小学高级教师教师职称名，级别略高于中学一级教师，简称“小高”
中学高级教师是教师职称名，为中学教师所能取得的最高职称。简称“中高
在中学教师的职称系列中,高级教师是该系列的最高级职称.特级教师不属于中学教师的职称系列,只有个别或少数优秀的高级教师才能晋升,与高校的教授享受同级待遇。
中学一级相当于小教高级教师。中学高级比中学一级小学高级和小学一级都高。。小学高级教师比小学一级教师高。通常是先评小学二级，然后评小学一级。最后是小学高级。。。同理，中学是中二，中一，中高
所以很明显是高级教师的级别高。因为我是老师
中学高级教师比中学一级教师级别高，中学一级教师和小学高级教师级别一样高！
高级教师级别高
答：高级高.
答：高级教师和一级教师最大的差异是在工资待遇上，众所周知，教师的工资直接和职称挂钩，级别高的教师工资也要高，就近几年大的数据来看，高级教师的工资比一级教师工资多出近千元。高级教师和一级教师都是教师的职称级别，职称越高，所享受的待遇也就越高。高级教师荣誉也高，地位也高 高级教师属于高级...
答：小学高级相当于中级职称，相当于普通工程师、主治医生等的职称。小学高级教师职称级别略高于中学一级教师，简称“小高”。小学高级教师职称和行政级别是不同的两个路线。前者为职称级别（初级、中级、高级等），后者为行政级别（科员、副科、正科、处级等），无可比性。小学高级相当于中级职称，相当于普通...
答：中学一级教师：中等学校教师职称中的一个级别。具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教...
答：高级教师的工资每月比一级教师高1000元以上。即使两名教师具有相同的教育背景和工作年龄，高级教师和中级教师的月收入差距也超过1000元。不仅是岗位工资的差异，还包括单位缴纳的住房公积金、养老保险的差异，是绩效工资乃至取暖费等其他补贴的等级差。在过去，高级职称比中级职称的教师在分房方面享受更大面积...
答：一、教师等级划分 教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。小学教师等级目前分为小教二级 小教一级 小教高级 小教超高。最高级别为小教超高。1.教师等级职称划分十二级：中学主要分为：中学高级...
答：这就造成了我地高级教师所拿的职称高资要远远高于一级教师的工资。如下图所示，最新义务阶段教师工资标准套现表：此图中一级职称教师所套的专技十级的工资是2007元，而高级职称所套的专技七级的工资是2773。相差767元，同时，薪级工资也有相应的调整，一级职称薪级级别起点是9级，而高级职称的薪级起点...
答：学校里的班主任多数是一级教师。一个学校里担任班主任的老师，老中青都有，有高级职称的教师基本上年龄大的老师，因为高级职称名额有限，很多老师到了近50岁或50岁以上才能评聘为高级教师。到了这个年龄很多老师的体力和精力再担任班主任有些吃力，所以，学校一般会安排年轻的老师干班主任。学校里许多一级...
答：相当于小学高级教师的级别。职称对于中小学教师、中职教师和大学教师的名称不一，均都分为初级、中级、高级和正高级级别。中小学教师对应的职称为二级教师（助级）、一级教师（中级）、高级教师（副高级）、正高级教师（正高级）。中小学一级教师需要具备的条件有：1、正确教育学生的能力；2、对所教学科...
答：中小学一级教师相当于中级，在教师的岗位设置等级中处于8档、9档和10档这三个档次。某个一级教师在岗位设置中处于哪个档次，一方面和对方的教龄有关，另一方面和这位老师的考核分息息相关。在中小学的教育系统内，一级教师是这种情况。但是在大学，职称就不是什么一级二级三级之类的东西，而是换一种...
