给新教师的忠告的前言

给教师的二十一条忠告

1、 不要相信所谓“为人师表，太阳底下最光辉的事业，人类灵魂的工程师”之类的鬼话。教师只不过是一个行业而已，传道授业解惑之外完全可以活出自己的个性与风彩。不要再做蜡烛，燃烧了自己也照亮不了多大的地方，我们要做电灯，照亮别人的同时自己也不受损，并且开关在自己手中
2、 尽自己的可能做个优雅和高雅的人，教师属于知识分子，但绝大多数属于最俗的知识分子，你要尽可能的出污泥而不染
3、 不要给希望工程之类的捐款，也不要资助什么山区的孩子，如果你有余钱不如资助你身边的学生
4、 要有几个能聚得拢、谈得来的哥们，有充分放松自己的机会，想喝酒时有人陪，想说话时有人听
5、 适当看看心理医生。
6、 不要辱骂学生，如果你真生气了，不如找个没人的地方痛扁他一顿，他容易记恨的不是你伤了他的身体，而是你伤了他的心
7、 要尽可能多地陪伴家人，努力培养自己的孩子
8、 如果想找所谓的红颜、蓝颜知己，对方不能是三种人：你的学生，你的同事，你同事的爱人
9、 至少有一项业余爱好，比如小提琴、钢琴等乐器，或绘画书法，或体育运动等
10、 要买彩票，那是你能发财的唯一可能，中了你从此就可以脱离苦海，没中就算为社会做贡献了
11、 不要把工作习惯带回家来，无论你那位是不是同行，更不要带到你的社交活动中
12、 不断提高自己，尽可能多地钻研业务，在属于你的领域力争做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承认，相信人外有人，不要因此而不快乐
13、 适当锻炼身体，注意饮食，有病及时治疗，教师这行没有烈士，你死上讲台上也不能算做是因公殉职
14、 工作在上班时间内做完，尽量不要把工作带回家，能休息时尽量充分休息
15、 多读些书，无论是业务上的，还是纯文学的。不参与办公室的闲聊，更不要跟同事谈论你的同事或领导
16、 出去吃饭或是娱乐，不要告诉人你是老师，尽管社会上宣传的沸沸洋洋的但教师的地位还是很低，而当人家知道你是教师之后就会毫无顾忌地欺负你。
17、 跟学生交往保持距离，除非他已经毕业，但毕业以后你要充分转变，做真正平等的朋友，不要再把自己当成他（她）老师
18、 尽量不接受家长的礼物和宴请，但如果对方是真心的，偶尔接受一下也无妨，毕竟也是人家的一片心哪，不要相信家长关于学生毕业后的许诺，要想跟他成为朋友，要趁现在
19、 真心真意地对学生好，并且让他们知道
20、 要到高水平的私立学校应聘一次，无论你想不想去，这样你才会知道你自己的斤两

呀，语文老师，我最喜欢语文课了！！

小学的语文老师超讨厌，不仅当着全班污蔑我抄作文
还总是跟我说我没救了，拿我跟别人比较
我现在都恨她！！

初中的老师很年轻，像大姐姐一样
上课方式很新颖，比如什么课前三分钟的演讲啦
什么新闻小主播啦都是她的点子
而且她很关心我，她并没有因为我曾是无可救药的孩子而嫌弃我
经常凑过来聊天，嘘寒问暖的，让我从前语文老师的阴影里走了出来

转学后的语文老师很凶，很喜欢大声喊叫学生
但是她是很铁不成钢，而且脾气也很急躁
一开始我们都很怕她，后面到了初二的后半学期
老师开始控制自己的情绪，我们都有目共睹了
还交给我们很多做人原则问题，特别实在
她没有用任何华丽的语言告诉我们梦想在远方招手之类的话，她也永远不会说
她只是给我们很多机会锻炼自己的自律能力和原则问题
而且她知道的东西很多，从她身上我真的受益匪浅
我因为某种原因不上学了，她并不放弃我
让全班人给我写纸条鼓励我再回到集体中让我很感动！！

说了这么多，就是想让你明白
做老师不需要华而不实的东西，最重要的是师德还有一颗责任心
你不仅要上好你的课，还要和你的学生搞好关系
让他们觉得你是一个值得信任的自己人，他们会给你面子上课安静的！
你需要的是把枯燥的语文变得生动
像我初中老师一样，用流行音乐，新闻什么的让同学产生兴趣
这样你就会变成一个孩子喜欢的老师！

很多新教师走上工作岗位后会藐视面前的工作（尤其是小学教学），觉得很简单，其实不然。本专业的知识和教师专业理论与具体的实践相结合那是一门艺术！如果只有知识的课堂学生不会喜欢，自己也会感觉非常累！只有走上工作岗位后才会知道：教师的专业成长中，学科专业知识只是一小块而已，我们更多的精力似乎得放在“教师职业”的锻炼上。比如铃声响了，走进教室上课，学生非常吵，你会怎么办？上课学生提超出你准备的知识范畴的问题你会怎么做？我们如何与家长交往与交流？等等知识都是属于我们的专业范畴！这本书重点论述的——特别是对第一年教学的反思——是相信在学校这样的环境中，只要对实践、对教与学互相交流的经验认真反思，就可以获得并分享很多宝贵的东西。?
第二次世界大战时，德国军队曾经把一批革命者抓起来，押在一个特制的牢房。所谓特制的牢房，就是一人一间，让被关押者没机会跟别人说话，让他看不到阳光，每天在这个阴暗潮湿的小房间里，做同一件机械、单调、重复的事情，即编篮子。结果，几个月下来，有好几个人已变得很憔悴，很忧郁，有的得了神经病，有的死亡。4年下来，只有一个人活着出来，而且很健康。他有什么制胜法宝呢?原因是他热爱编织。他想反正编嘛，与其痛苦地接受它，不如愉快地拥抱它。于是，他想办法每天编织一个新花样，刻意寻找编织的乐趣，不仅健康地出来了，而且成了著名的编织师。?
读罢这个故事，我们会想：编篮子，让人生厌也让人快乐；让人失败也让人成功,让人死亡也让人生存!我们做教育工作又何尝不是这样呢?在我们的行列中，有人视教育为苦差，也有人视教育为美事；有人一生碌碌无为，也有人一路高奏凯歌。为什么会有如此天壤之别呢!再读这个故事，就会想明白了：许多让你长时间做的事情，如果把它当成一项任务去完成，就会觉得这样不断地重复，非常枯燥，非常乏味。如果把它当做生活的方式，去发现它内在的魅力，内在的美，你就会发现原来生活如此美好，如此快乐。?
因此,希望我们在座的各位新老师,各位同仁,在这本《给新教师的忠告》的帮助下，以最短的时间融入到学校的大家庭 ,在最短的时间内感受到教师这个职业给我们生活工作带来的欢愉,感受到我们作为一名教师的人生价值所在!做教育很辛苦，做教师更辛苦。但辛苦并不等于成功，责任是成功的机会。当你经过辛勤劳动把责任转化为荣誉的时候，你就会真正明白责任就是你成功的机会，让你学会勇敢、坚强、永不放弃。?
而作为新教师要成为一个让学生喜欢,让家长满意,让领导放心的优秀教师的确需要付出时间, 付出精力! 这本《给新教师的忠告》就通过实例给新教师列举了教学过程中将会遇到的问题，体现出了不同的处理方法将出现的不同结果。通过对这本书的学习，能让各位新教师顺利地进入了本职型教师的队伍。