描写老师上课时的样子怎么用时而……时而……造句
1、老师上课的样子时而幽默风趣，时而严肃认真。
2、老师上课的样子，时而慷慨激昂，令人精神振奋，时而从容讲述，令人清晰明了。
3、老师上课的样子，时而沉默不语，眉头紧锁，令人忐忑不安，时而引吭高歌，声情并茂，令人跃跃欲试。
一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
扩展资料：
使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
例如：
1、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非。
2、谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔。
3、谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。
上课了，老师走进教室，关上门。所有人安安静静地坐在教室里，认认真真地听老师讲解。
铃铃铃……一阵清脆的手机铃声响起。老师站起来，皱起眉：谁，哪个人上课不关机，把课堂都扰乱了。顿时，教室里鸦雀无声，连一根针掉地上都听得一清二楚，书页刷刷的翻动声也异常响亮。
不承认，是吧。老师扶了扶眼镜，好，我来查查看，到底是谁不老实。
霍，我们班最差的学生，成绩差，最爱调皮捣蛋，经常干坏事。老师第一个怀疑他，走过去，让霍自己翻书包。结果书包翻了个底朝天，连手机的影子都没看到，更别提响声了。
再是胡，仔细查看，仔细聆听，没有，还是没有。怎么可能。
没有办法，老师继续上课。
铃铃铃……手机铃声再次响起。这次，大家都听清楚了，是讲台上。
哦，原来是老师的手机，他尴尬地笑了，诚恳地道歉：不好意思，我忘记关机了，对不起大家，请大家原谅，以后我一定以身作则。
同学们发出了善意的笑声。
造句：语文老师上课，有时慷慨激昂，令人精神振奋；有时从容讲述，令人清晰明了；有时踱来踱去，看看同学练习情况，点头微笑；有时沉默不语，眉头紧锁，令人忐忑不安；有时引吭高歌，声情并茂，令人跃跃欲试。
造句的要求：要造出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
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造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。
当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
语文课上，沈老师像个指挥千军万马的战略家，镇定自若；她讲解深入浅出，朗读抑扬顿挫，叙述娓娓道来。她时而手舞足蹈，像导演，又像演员，时而让同学们捧腹大笑，时而让同学们泣不成声。
语文老师上课的时候，沈腾老师突然冲出来打了我们一顿好起还让我们发400遍课文。
棒棒棒棒棒，对我今天的作业很有用！
阿拉距离句记录旅途Lisa 特卡琴科绿巨人句几次哭了啦啦啦噜距离怕吐啊哈哈距离阿en里记录了距离家具阿里阿里几个距离斤斤计较了阿伦兰州旅途明快哭咯哦你亏记录，摸摸自己的，哦我，尼莫？哦你你你距离哦吼歌了哦！嗯距离紧张了健健康康句距离。a l l哦那么我就评论图距离哦吐口水哦几句话记录距离图必须口红 哦吼工作，你心中？秘鲁条条框框。饿就吐
答：1.描写老师上课非常专注的句子有哪些 1. 老师讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。 2. 老师在那备课,读书时他在哪写写画画,涂抹勾勒;思考时右手扶头,左手疾书略有所思。 3. 随着他脸上的表情,时而凝思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。 4. 激动时一会儿用双手在空中比划着,手臂微...
答：老师上课时的样子描写 1、老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。2、你...
答：我们的体育老师张老师，他的脾气怪怪的，时而严肃，时而温和，长着一张“国”字形的脸，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，走起路来昂首挺胸，让人一看便知道他是个体育老师。我的体育老师很“凶”，上第一节课的时候就明确提出规定：一、上课不许穿皮鞋，否则罚跑五圈。上课不许穿牛仔裤，否则法跑三...
答：16. 每当上课时，我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。17. 同学们时而露出会心的微笑，时而呈现出惊奇的神色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉，膜思苦想。18. 只见老师大笔一挥，在黑板上写下四个大字―九横六竖。19. 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似...
答：可以先仔细观察老师上课的一些习惯、神态，通过刻画这些习惯和神态来表现老师的性格。老师每次走进教室，手里总拿着他的那本教案，步伐快速而轻盈地走向讲台；笔直地站在讲台中央，字正腔圆地同学们说：“上课！”然后开始耐心地给同学们授业解惑。他时而用粉笔刷刷刷地在黑板上写上重点，时而认真地对着...
答：在上英语课时,我做得笔直,表情也十分严肃,我望向黑板的眼睛很专注,甚至可以说没眨过眼睛.突然,老师的大声地交代：“这道题怎么写?”我看了看题目,心想：我怎么莲最熟悉的一般疑问句都没有答出来,结果被老师训斥了一顿.上课时,老师的话虽然精彩,可同学们貌似没什么兴趣.有的正趴在桌上画漫画；有...
答：上课的时候,老师是严肃认真的。如果哪个同学不听话,惹她生气了,眉头一皱,眼睛瞪得圆圆的,好像一对“火眼金睛”,声音也提高了八度,这时班里就变得安安静静的。 平常的时候,老师是温和的。说话的声音轻轻的很好听。她也很爱笑,笑起来的样子甜甜的很好看。我一定要做一个优秀的学生,让老师笑口常开,永远年轻漂亮...
答：下面是我帮大家整理的描写老师的六年级作文,欢迎阅读与收藏。 描写老师的六年级作文1 我们的赵老师五十多了,我们都非常喜欢她,尤其是她的眼神会多模式切换,她时而严肃认真,时而温和慈爱。她还像孩子似的成天和我们这些小豆丁腻在一起,边玩边唱。 先说说她的眼神吧,赵老师上课时总是“一心二用”,一边讲课一边用...
答：1.小学五年级描写老师的作文500字 我小学五年级时的班主任艾老师留着个平头,最特别的是他那身材,1.6米的高度,挺着一个大大的啤酒肚,穿着一件大大的T恤衫,走起路来在整个身体带动下肚子左右摇摆,从后面看,那准是一个“孕妇”。所以我们都喜欢叫班主任胖老师。 我喜欢胖老师的活泼开朗,幽默风趣,在我们面前从不...
答：5. 教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。6. 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。7. 周围安静得好像时间停滞了一样。仿佛一个动作就能将这平静击破。8. 描写老师上课动作的优美句子 9. 老师上课，开头就说，同学们...
