高中生可以带手机吗？
一般不允许。
高中一般是不允许带手机的。原因就在于很多高中生会在课堂上玩手机，分散注意力，甚至是影响到他人，因此一般高中都是不允许带手机的。不过随着手机的普及，很多学生出于各种原因需要带手机，所以有的高中也会允许带手机，但是会要求在上课期间将手机静音，断网或者是关机。
带手机通常是会给很多学生带来不利影响的。比如有的学生就会在老师上课的时候，躲在下面看视频，聊天，玩游戏等等，这样就会导致没能好好听课堂上重要的知识点，久而久之就非常容易导致成绩下滑。另外长时间地盯着手机屏幕对眼睛也会有刺激作用，可能会伤害到眼睛。
扩展资料：
注意事项：
手机亮度不宜调的太亮，防止强光刺激孩子的眼球，加速孩子的近视。
太小的孩子不易看画面不清或颜色过于绚丽的画面，可以适当的转移注意力。实在不行，可以看看小孩子的小视频，手机里有个一模一样的，孩子一定很好奇。
中学生也分自控力好的和和自控力不好的，对于自控力好的学生，即使拿着手机，也不会有大影响，因为手机只是学习累了之余的一种调节方式。但是对于自控力不好的学生往往就会沉迷进去，从而影响了现实中的学习，由此看来学校把手机收走一定程度上遏制了学生沉迷于手机的可能。
参考资料来源：人民网-中学生用手机不宜一禁了之
前段时间教育部办公厅发布了关于五项管理工作的通知，其中一项就是手机管理，下面是原文内容。
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉谜网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。
一、有带入校园学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统-保管，禁止带入课堂。中
二、细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，;不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。。
三、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。。
四、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机督促管理，形成家校协同育人合力。
五、强化督导检查。县级教育行政部i门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。。
我认为应该让学生带手机进入校园，就算没有手机哪些不爱学习的同学也能找到别的消遣方法，手机的好处我下面来说几点。方便联系到人，第二方便查询学习资料。第三手机还能定位。当家长找不到孩子联系不上孩子时，这时候手机就很重要了。
不可以带入课堂，带入学校的要进行统一保管。
2018年8月，教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中则提出，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。
具体而言，严格禁止初中、小学生携带智能手机进入校园，赋予学校、教师“没收”手机的权力。因为，作为完全限制行为能力人，其携带智能手机不仅没有益处，还可能带来被盗窃、抢夺、抢劫等风险。
扩展资料
一定程度上，智能手机无异于“移动网吧”，其对学生的危害性无需赘言，限制学生使用手机迫在眉睫。如欧美一些国家对于禁止携带手机进入校园已经有了社会共识，并且出台了相关法律规定。在法国，明令禁止小学和初中学生在校园内使用手机。
在英国，除紧急情况，16岁以下的学生不准使用手机。2018年8月，教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中则提出，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。
因此，在限制学生使用智能手机方面，有必要取长补短，结合现实背景制定科学合理的国家或省级层面的规定。具体而言，严格禁止初中、小学生携带智能手机进入校园，赋予学校、教师“没收”手机的权力。
参考资料来源：人民网-禁中小学生用智能手机？高中生可适当放宽
现在手机已经是日常生活中不可缺少的一部分了，学习和使用智能手机是一件再正常不过的事情。别说高中生使用手机，初中生也可以带手机了，如果一个学生没有手机，跟朋友和家人联系都不方便，在学生之间是很尴尬的事情，如果家长害怕孩子玩手机耽误学习，偶尔善意提醒一下就行，太过了就会让孩子产生反感，如果是学校不让带，那么注意不要让孩子在不该玩手机的时候玩手机就行，毕竟大家都有过叛逆期，处理不会会影响孩子以后的成长。
高中生带手机的害处归纳如下：
一、影响孩子身体健康
手机长期的辐射对学生的身体发育不利。伦敦大学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出，让正常的白鼠连续接受4小时频率范围与手机辐射近似的无线电波辐射后，白鼠的脑细胞，DNA结构均有被破坏的迹象。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。兰州中西医结合医院的梁宣梅说，现在有很多青少年都在使用手机，以为这对身体没多大影响。其实，青少年的免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏、听手机歌曲对孩子的听力也会产生极大的损害。
二、影响孩子心理健康
手机短信，为人们相互交流信息，传递情感提供了快捷而简便的现代手段。然而，这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”，人们在享受自由交流的同时，私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露。其中危害最大的是不健康信息的传递，以往多在成年人中流传的"荤段子"，通过手机短信蔓延到了未成年人中间。眼看着众多稚嫩的心灵受此污染，却又都苦于缺乏有力的对策。据调查约有79%的学生说他们用来进行"文字调情"。有74%的学生每周发送10多条信息，44%的学生发送20多条信息。北京海淀区法院法官尚秀云指出，由于手机短信隐蔽性强，不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感。短信过多，会使人心理紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦·威尔森称，在80例临床实验中，在工作中经常发短信的人IQ(智商)会降低10%，相当于一整天没有睡觉，而抽大麻后也只会下降4%左右。而且，短信内容一般都未经过滤，正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途。
另外，在学校里学生用手机发短信很容易传播不正确的舆论和思想，一个学生对老师和同学有误解，通过手机短信会很快引起很多学生对老师和同学引起误解，不仅影响团结，更影响学生心理的健康发展，最终是害了学生。
少数学习兴趣不高的同学过度使用手机，使手机成为他生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。
三、影响学习、影响他人和集体
以前，学生为了到网吧上网逃课、逃学翻墙出门，夜不归宿。现在，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息、发送短信和玩游戏等，有手机的地方就是可以上网的地方。
高中生自控力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。这样不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。最可怕的是晚上在被窝里玩，老师和同学都发现不了，晚上熬夜，白天睡觉，无所事事，作业照抄。短信发个不停，情话聊个不尽，学习成绩一落千丈。家长很操心，学生不在乎。
四、败坏考风击跨学风
学生有了手机后，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，考试时总对手机有一种依赖心理，把希望寄托在手机上，靠手机作弊，蒙混过关，满足了自己的虚荣心，同时也骗过了老师和家长的眼睛，有少数家长在高考后说我孩子在学校平时成绩还很可以呀，怎么连个二本也没有考上呢？反差怎么这么大呢？于是责怪学校，家长要知道平时作弊可以，但高考作弊不可能，平时没学到，高考怎么能出成绩呢？学生用手机作弊越来越巧妙，如将耳机绑在袖子里，考试时将手靠近耳机佯装思考，实质在听通过手机传来的答案，女生则更方便了，有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住，监考老师很难发现。 我们在高三的一次考试中，一个考场共54人考试，带手机进入考场就达38部，真是太可怕了呀。利用手机不仅可以传答案，还可以在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。我常想没有好的考风就没有好的校风，没有好的学风就不可能出好的成绩，不是为了成绩和孩子健康成长，大家把孩子送到郧阳中学来干什么呢？因此，我要高呼：欢迎孩子来，手机不要带。
五、事端容易滋生，事故防不胜防
在很多学生看来，品牌手机简直代表了他们的身份和地位，似乎能让男生更加潇洒多情，让女生更加温柔漂亮。由于手机属贵重物品，是学生的心爱之物，势必要花费掉许多精力和时间来保管，但还是很容易被小偷偷走，这样校园丢失手机的现象时有发生，造成了不少的损失和麻烦，高一年级两个月内已经出现过多起。另外，一些学生年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生小矛盾，会很快通过手机纠集社会青年、同学前来打架，影响了校园安全问题。目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学生的健康成长带来了极大的副作用，像催化剂一样使中学生在短时间里迅速早熟起来，有的学生由于手机使用费过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱。少数女孩因使用手机与学校外面联系广泛，以为外面的世界很精彩、很向往外面的生活，这样反而给社会上不法分子以可乘之机。
六、谈情说爱的帮凶
中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。
⑴手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。
⑵手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实。但只要手机在手上（特别是女生），那么求爱者就会纷至沓来，求爱短信铺天盖地，骚扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入“早恋”的泥潭。
七、侵犯他人隐私
现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、 家长和老师的忧虑与反感。
八、手机陷阱
如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。
事实证明：学生一旦手机在手，往往把与朋友接打电话、收发短信当成了自己的“事业”。浪费金钱且不说，这白白浪费的时间是无法找回，直至学习下降，走向堕落。很多的事例表明：给手机就是给灾难，送手机就是找麻烦；三年不用手机，不会因此而变坏；三年使用手机，绝不会因此而变好；宁愿买车看孩子，也不情愿送孩子手机求方便，而且通过手机问到的话也并非真话，家长朋友万一要了解情况，班主任电话已经公布在网站上了，可直接联系。请学生、家长和老师深刻认识学生使用手机的危害性，一起努力创造更好的学习环境。
现在手机已经是日常生活中不可缺少的一部分了，学习和使用智能手机是一件再正常不过的事情。别说高中生使用手机，初中生也可以带手机了，如果一个学生没有手机，跟朋友和家人联系都不方便，在学生之间是很尴尬的事情，如果家长害怕孩子玩手机耽误学习，偶尔善意提醒一下就行，太过了就会让孩子产生反感，如果是学校不让带，那么注意不要让孩子在不该玩手机的时候玩手机就行，毕竟大家都有过叛逆期，处理不会会影响孩子以后的成长。
希望能帮到你。
不可以
原因如下：
1.带手机浪费时间
本来高中学习节奏是比较快的，学习任务比较重一些，很少有多余的时间做别的事情，连看课外书有时候都是奢侈的。所以很多学生会充分利用碎片化时间，来补一下自己的弱势学科，或者同学老师聊一聊学习上的困惑。如果带了手机去学校，那心态就不一样了，上课着急下课，课间见缝插针玩玩手机，或许不是玩游戏，但是刷微博刷抖音刷社交平台的信息，也是不容易停下来的。这样上课时状态还没有调整过来，影响到的就是一整天的效率。更有学生牺牲晚上睡觉的时间，来玩手机。
高中时期，如此珍贵的时间，要么用来休息补充精力，要么就认真学习增强实力，这种玩手机的行为真的是对时间的亵渎。
2.带手机成绩下降
因为小妹正在读高三，身边有太多因为带手机去学校而出现的成绩下降，一般降分幅度都会在50分上下，下降更厉害的也有，但是成绩提升的直接没有。自制力还没有那么强的时候，就不要把这种诱惑放在身边。
现在很多学校考试会跟兄弟学校联考，采用某一个教育先进地区的套卷，有时候会有时间上的差异。很多学生利用手机网络，刷个小聪明，提前获取考试题目及答案，不加思考和分析，拿到一个虚假的高分。习惯了之后，不劳而获的心态会越来越严重，不再努力学习。等到高考的时候，成绩啪啪打脸你。
3.产生不良心态
网络上的信息铺天盖地，很多学生分不清楚，会盲目跟风学到一些不良习气。手机也会被同学之间拿来成为攀比的工具，某某的手机是最新版的，谁谁的手机是最喜欢的爱豆代言的，诸如此类。没有用来查阅资料或者联系家人，反倒成了影响虚荣心的东西。
答：2.减少作弊现象：随着科技的发展，手机已经成为了作弊的重要工具。一些学生可能会利用手机在考试时作弊，严重影响了考试的公平性。禁止带手机可以有效地减少作弊现象，维护考试的公平性。3.保护学生隐私：高中生正处于青春期，容易受到网络暴力、网络诈骗等不良信息的侵害。禁止带手机可以在一定程度上保护学生...
答：该年纪的学生能不能带手机要看学校的具体规定。一般是不建议带的，高中生处在高考的关键时刻，自制力有差，手机、互联网的信息太多，学校考虑学生的重点要放在高考上，为了防止手机占用太多的时间，大部分学校原则上是不允许带的。
答：高中生带手机上学是否全弊无利，这个问题需要从多个角度来看。以下是一些利弊分析，供您参考：利：1. 方便联系：携带手机可以让高中生与家长、老师和同学保持联系，方便沟通。2. 学习资源：手机可以提供丰富的学习资源，如学习软件、在线课程等，有助于拓展高中生的知识面和技能。3. 时间管理：高中生可...
答：对于高中生是否允许携带手机，这是一个有争议的问题，因为不同人有不同的观点和理由。以下是一些支持和反对高中生携带手机的观点：支持：1. 紧急情况：手机可以作为紧急联系工具，使学生在需要时能够与家长或紧急服务联系。2. 学习工具：手机可以用作学习工具，提供在线资源、学习应用程序和便捷的信息获取...
答：2.与以前的同学多联系，可以保持原有的友谊;在交流中也可获得很多信息，对于各门功课的学习是有帮助的。3.一些手机具有拍摄功能，可以随时拍摄一些有意义有价值的图片。4.手机有闹钟功能可以随时使用。5.在学生外出游玩活动时遇到困难及危险，可以即时与与家长、老师联系。弊端在于1.高中生带手机，当然是...
答：1. 尊重规定：首先，我们需要理解和尊重学校的规定。这是为了我们自己的学习和成长考虑的。2. 不带手机：在学校期间，我们应该遵守规定，不将手机带入校园。3. 利用其他方式联系：如果需要与家人或朋友联系，可以选择使用学校的公用电话或者其他非电子设备。4. 提高自我控制能力：这也是一个提高我们自我...
答：带手机上学并不是全然弊无利的。手机作为现代科技的产物，具有许多功能和用途，并且可以为高中生提供一些好处。以下是一些可能的好处和利益：1. 学习工具：手机可以成为学生的学习工具，提供学习资料、电子书籍、学习应用程序等，有助于学生进行学习、研究和信息检索。学生可以使用手机上的学习应用程序进行自主...
答：可以。如学生需要尽快与家人联系或处理紧急情况，则允许手机携带是必要的。如学生在上课时玩手机或使用手机上网，会分散注意力，影响学业。
答：对于这个问题，意见可能存在分歧。一方面，高中生带手机确实存在一些负面影响。例如，手机上的社交媒体和游戏可能会分散学生注意力，影响学习效果。此外，过度使用手机也可能导致眼睛疲劳、睡眠不足以及社交隔离等问题。另一方面，手机也可以带来一些好处。首先，手机可以作为学习工具，提供更多的学习资料和资源。
答：我女儿上高中的时候,学校规定是禁止带手机的,几乎每个星期都要突击检查,带着扫描仪每个教室都要检查,如果查出来携带手机的学生,要停课回家反省。学校既然这样规定了,自然有他的道理,说明携带手机对学生害处多,好处少。 高中生究竟需不需要带手机现在是一个普遍热议的问题。手机的功能非常强大,手机可以上网,手机可以 ...
