大学生的自我发展
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-30
从小学开始，学校给我们灌输了一种竞争的思想，老师给我们灌输了一种埋头学习的思想，家长给我们灌输了一种比较的思想。我们在与他人的比较中活了十几年，不断的竞争，仿佛只要成绩好就会胜过一切，我们读书的机会少了，我们认识自己的机会少了，我们建立优良人格的机会没有了。进入大学，我们从繁重的课业中解脱出来，有了更多的时间去读书，去时间，去认识自己，抓住大学的机遇，培养自己的品格、人格和心理是最重要的事。
世界上最难了解的人不是别人，恰恰是自己。人们常说：“人贵有自知之明”，只有正确认识自己，客观地评价自己，并愉快地接纳自己，才能发展自己，成就自己，实现人生价值。本文旨在从大学生的身心发育特点以及个性环境等方面帮助同学们正确认识自我。
一、大学生的自我意识能力
自我意识是多维度、多层次的复杂心理现象，主要由自我认知、自我体验和自我调节三部分组成。大学生的自我意识能力发展呈现以下特点：
首先，自我认知更趋主动、客观。自我认知是自我意识的认知部分。包括个人的自我感觉、自我分析和自我评价等。大学生的自我认知更具主动性和自觉性。这是因为，一方面个体生理趋于成熟；另一方面，随着交往关系的扩大，个体的独立意识与社会化意识得到强化。
大学作为青年走向社会走向工作岗位的准备过程，个体不仅要考虑自己与周围环境的关系，还要考虑个体的社会责任与前途等问题。因此，大学生跨入校门之后首要面对的问题就是对自己作出一个较为符合实际的评价，即我是什么样的人，我应该怎样，我能成为什么样的人等等。在评价的过程中，由于各类知识的增多，生活经验的扩大，大多数大学生对自己的分析、评价逐渐变得客观、现实和全面。
其次，自我体验更加丰富复杂。自我体验是自我意识的情绪成分，是人对自己情绪状态的反映。自我体验可以表现为自尊、自豪、自爱、自卑、自怜等情绪状态。大学生活实际上是个体对自我的重新认定和确证过程。中学时期的目标比较简单，就是如何考上大学。而进入大学之后，大学生面临专业选择、交友、恋爱、职业选择等一系列新的问题。处于青年中期的大学生的自我体验仍然有一定程度上的波动性。如取得成绩时就能产生积极、肯定的情绪体验，容易骄傲自满，忘乎所以。而遇到挫折时，容易自卑、悲观失望。多数大学生具有较强的自尊心，自尊心较强的人不仅对自己持肯定态度，也往往能够接纳别人，乐于参加社会活动。
第三，自我调节能力提高。自我调节是自我意识的意志部分，表明个体的自觉过程。包括监督、自我激励、自我控制、自我暗示等形式。大学生是一个特殊的群体，社会责任感和成就动力强烈，能够自觉、主动地确立自己的价值目标，并在实现自己理想的过程中调节自己，使自己的努力沿着既定的方向发展。他们期望摆脱对成人的依赖，独立的进行思考、判断；喜欢当众表达自己的主张，以显示自己的价值和存在。
如何看待大学生就业中的自我发展?
答：大学生就业注重自我发展可以明确自身的能力和优势，通过多种努力来扬长避短，不断地完善自我。明确自身的能力和优势，当代社会的竞争日益加剧，人与人之间的竞争很大程度上取决于能力的较量。因此，如何发掘自己身上的闪光点并把它发扬光大成了一个相当重要的问题。大学生可以通过自我分析来深入地了解自身的...
如何在大学生活中发展自我
答：德才兼备的合格大学生，为将来投身建设中国特色社会主义和谐社会的伟大事业奠定坚实的基础。2、用发展的眼光，正确审视社会发展与自身发展的关系。大学生应该牢固树立科学发展观，正确审视社会发展与自身发展的关系。3、明确自身发展层次，科学规划自身发展目标。在校大学生的首要任务是努力学习和提高政治理论、...
大学生如何提升自己?
答：1.多读书。腹有诗书气自华，读书可以增加谈吐的质量和深度，同时还可以让人们掌握知识，通过了解不同的知识可以让人们更有学识与才华，可以提升人们的气质与涵养。2.不要害怕孤独，因为在大学里面，有很多人都是一个人，一个人上课，一个人看书，一个人去做自己喜欢的事，坚持自己的想法。3.培养自己...
大学生自我意识发展特点?
答：大学生自我意识发展存在的主要问题如下：现实自我与理想自我矛盾突出、过分依赖、自卑过强、过度沉溺于自我反省。大学生自我意识是自我意识发展的一个阶段。自我意识在大学阶段的发展及其特点。大学生自我意识急剧发展，趋向稳定。一、大学生自我意识特点 1、对自我认识充满兴趣和急迫感，自我评价的水平大为提高...
大学生的自我发展规划应该怎么写呢?
答：个人发展规划是大学生对自身未来的规划。以下是对发展规划的细化：一、自我认知：1. 职业兴趣：我对科研领域充满兴趣，希望未来能从事科研工作。2. 职业能力：我擅长逻辑推理，信息分析能力也不错。我喜欢思考复杂问题，将复杂事务简化。3. 个人特质：我追求不明确的目标，观察力强，工作自觉且热情，能...
大学生怎样完善自我?
答：3. 全面发展：大学生应该注重个人兴趣爱好的培养，如音乐、运动、绘画等。同时，可以参加社会实践、志愿者活动，了解社会问题，培养社会责任感。4. 外语能力的提高：全球化背景下，掌握一门外语具有重要意义。大学生可以选择学习英语、日语、韩语等，提高自己的外语能力，增加自己的竞争力。5. 积极参与社团...
大学生自我意识发展规律是怎样的?
答：大学生自我意识发展的规律：1、自我意识的分化——打破了原来笼统的我，出现了主观的我（I）和客观的我（Me），开始意识到自己不曾注意的许多“我”的细节。理想我和现实我分化，这种分化使大学生主动迅速地关注自己的内心世界和行为，带来了种种激动和不安、焦虑和喜悦，自我沉思增多，要求有属于自己的...
大学生完善自我意识的途径和方法有哪些?
答：最后要珍惜自己的独特性，冲击实际的目标，扩大社交圈子，不为讨好他人去做事，多对自己的成就作出鼓励和奖赏。悦纳自我的人能以积极的态度来接受自己的一切，以发展的眼光来看待自己，不回避自身的现状，更不以哀怨、自责甚至厌恶来否定自己，成为生活的强者。4.合理调控自我。大学生可以通过正确认识自我、...
大学生完善自我的途径与方法
答：自我反思和自我监控是帮助大学生更好地了解自己、认识自己的重要方式。通过定期对自己进行自我反思和自我监控，大学生可以清晰地认识到自己的成长轨迹，并对自己的不足进行反思和改进。2、同时，关注自我成长也能够帮助大学生保持对自我的关注和持续的学习，从而不断实现自身的全面发展。
简述大学生自我认识的发展特点。
答：【答案】：与其他群体相比，大学生的自我认知主要有以下一些特点：（1）自我认识更具主动性和自觉性 跨入大学之后，个体不但经常主动地把自己和周围的人进行比较来认识自己、评价自己，而且还常常自觉参照书本或宣传媒介中学者、名人和英雄模范等的品质，力图将社会期望内化为自我的个性品质，以适应时代发展...
世界上最难了解的人不是别人，恰恰是自己。人们常说：“人贵有自知之明”，只有正确认识自己，客观地评价自己，并愉快地接纳自己，才能发展自己，成就自己，实现人生价值。本文旨在从大学生的身心发育特点以及个性环境等方面帮助同学们正确认识自我。
一、大学生的自我意识能力
自我意识是多维度、多层次的复杂心理现象，主要由自我认知、自我体验和自我调节三部分组成。大学生的自我意识能力发展呈现以下特点：
首先，自我认知更趋主动、客观。自我认知是自我意识的认知部分。包括个人的自我感觉、自我分析和自我评价等。大学生的自我认知更具主动性和自觉性。这是因为，一方面个体生理趋于成熟；另一方面，随着交往关系的扩大，个体的独立意识与社会化意识得到强化。
大学作为青年走向社会走向工作岗位的准备过程，个体不仅要考虑自己与周围环境的关系，还要考虑个体的社会责任与前途等问题。因此，大学生跨入校门之后首要面对的问题就是对自己作出一个较为符合实际的评价，即我是什么样的人，我应该怎样，我能成为什么样的人等等。在评价的过程中，由于各类知识的增多，生活经验的扩大，大多数大学生对自己的分析、评价逐渐变得客观、现实和全面。
其次，自我体验更加丰富复杂。自我体验是自我意识的情绪成分，是人对自己情绪状态的反映。自我体验可以表现为自尊、自豪、自爱、自卑、自怜等情绪状态。大学生活实际上是个体对自我的重新认定和确证过程。中学时期的目标比较简单，就是如何考上大学。而进入大学之后，大学生面临专业选择、交友、恋爱、职业选择等一系列新的问题。处于青年中期的大学生的自我体验仍然有一定程度上的波动性。如取得成绩时就能产生积极、肯定的情绪体验，容易骄傲自满，忘乎所以。而遇到挫折时，容易自卑、悲观失望。多数大学生具有较强的自尊心，自尊心较强的人不仅对自己持肯定态度，也往往能够接纳别人，乐于参加社会活动。
第三，自我调节能力提高。自我调节是自我意识的意志部分，表明个体的自觉过程。包括监督、自我激励、自我控制、自我暗示等形式。大学生是一个特殊的群体，社会责任感和成就动力强烈，能够自觉、主动地确立自己的价值目标，并在实现自己理想的过程中调节自己，使自己的努力沿着既定的方向发展。他们期望摆脱对成人的依赖，独立的进行思考、判断；喜欢当众表达自己的主张，以显示自己的价值和存在。
答：大学生就业注重自我发展可以明确自身的能力和优势，通过多种努力来扬长避短，不断地完善自我。明确自身的能力和优势，当代社会的竞争日益加剧，人与人之间的竞争很大程度上取决于能力的较量。因此，如何发掘自己身上的闪光点并把它发扬光大成了一个相当重要的问题。大学生可以通过自我分析来深入地了解自身的...
答：德才兼备的合格大学生，为将来投身建设中国特色社会主义和谐社会的伟大事业奠定坚实的基础。2、用发展的眼光，正确审视社会发展与自身发展的关系。大学生应该牢固树立科学发展观，正确审视社会发展与自身发展的关系。3、明确自身发展层次，科学规划自身发展目标。在校大学生的首要任务是努力学习和提高政治理论、...
答：1.多读书。腹有诗书气自华，读书可以增加谈吐的质量和深度，同时还可以让人们掌握知识，通过了解不同的知识可以让人们更有学识与才华，可以提升人们的气质与涵养。2.不要害怕孤独，因为在大学里面，有很多人都是一个人，一个人上课，一个人看书，一个人去做自己喜欢的事，坚持自己的想法。3.培养自己...
答：大学生自我意识发展存在的主要问题如下：现实自我与理想自我矛盾突出、过分依赖、自卑过强、过度沉溺于自我反省。大学生自我意识是自我意识发展的一个阶段。自我意识在大学阶段的发展及其特点。大学生自我意识急剧发展，趋向稳定。一、大学生自我意识特点 1、对自我认识充满兴趣和急迫感，自我评价的水平大为提高...
答：个人发展规划是大学生对自身未来的规划。以下是对发展规划的细化：一、自我认知：1. 职业兴趣：我对科研领域充满兴趣，希望未来能从事科研工作。2. 职业能力：我擅长逻辑推理，信息分析能力也不错。我喜欢思考复杂问题，将复杂事务简化。3. 个人特质：我追求不明确的目标，观察力强，工作自觉且热情，能...
答：3. 全面发展：大学生应该注重个人兴趣爱好的培养，如音乐、运动、绘画等。同时，可以参加社会实践、志愿者活动，了解社会问题，培养社会责任感。4. 外语能力的提高：全球化背景下，掌握一门外语具有重要意义。大学生可以选择学习英语、日语、韩语等，提高自己的外语能力，增加自己的竞争力。5. 积极参与社团...
答：大学生自我意识发展的规律：1、自我意识的分化——打破了原来笼统的我，出现了主观的我（I）和客观的我（Me），开始意识到自己不曾注意的许多“我”的细节。理想我和现实我分化，这种分化使大学生主动迅速地关注自己的内心世界和行为，带来了种种激动和不安、焦虑和喜悦，自我沉思增多，要求有属于自己的...
答：最后要珍惜自己的独特性，冲击实际的目标，扩大社交圈子，不为讨好他人去做事，多对自己的成就作出鼓励和奖赏。悦纳自我的人能以积极的态度来接受自己的一切，以发展的眼光来看待自己，不回避自身的现状，更不以哀怨、自责甚至厌恶来否定自己，成为生活的强者。4.合理调控自我。大学生可以通过正确认识自我、...
答：自我反思和自我监控是帮助大学生更好地了解自己、认识自己的重要方式。通过定期对自己进行自我反思和自我监控，大学生可以清晰地认识到自己的成长轨迹，并对自己的不足进行反思和改进。2、同时，关注自我成长也能够帮助大学生保持对自我的关注和持续的学习，从而不断实现自身的全面发展。
答：【答案】：与其他群体相比，大学生的自我认知主要有以下一些特点：（1）自我认识更具主动性和自觉性 跨入大学之后，个体不但经常主动地把自己和周围的人进行比较来认识自己、评价自己，而且还常常自觉参照书本或宣传媒介中学者、名人和英雄模范等的品质，力图将社会期望内化为自我的个性品质，以适应时代发展...
