如何成为一个让学生喜欢的老师

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-20

要做一个不能让学生讨厌的老师,你可以是和蔼可亲型,可以是睿智型,可以是严父型,慈母型,但是一定要把握这个原则,学生喜欢你,并且学生也听你的。
🎓多样化的教学方法
讲课的过程中没有一成不变的方法,提高学生的学习兴趣无非也就是让学生觉得学习有趣、有成功感这两个方法,当然还有一种是培养学生的责任心。
🏠联系生活实际
无非就是多联系生活实际,比如我在讲解两点之间线段最短,中垂线的距离的时候经常说你现在是工程师,需要设计一个......,遇到一些题目的时候可以让学生讲解,我都放手过假期让学生准备课,开学后让学生讲课,有一定的效果,但是具体到每一个个体身上都是不同的。
🗣️讲解学习的重要性
有时候多说说学习的重要性,一定不要教条,要真正的讲,讲实际的,现在的孩子不傻,总讲那些理想化的东西感觉效果不好,偶尔讲讲还行。



  • 如何成为孩子眼里的好老师?
    答:9、平易近人,不摆架子。10、经常鼓励学生,即使学生犯错误不能老是批评而应该正确的引导学生。一个好老师,对孩子的影响有哪些:1、激发孩子对学习的兴趣:一个好的老师会激发孩子的学习兴趣,因为老师对孩子的影响是比较大的,而且几乎每天都要上课,面对老师,如果孩子喜欢上这个考老师的课,并且老师...
  • 如何做一名学生喜欢的优秀教师
    答:做一名学生喜欢的老师,就要放下架子,把学生放在心上。蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课。就要以平等、博爱的态度对待每一位学生,教师的爱如同阳光一样能够温暖人,严而有爱、爱而从严,只要老师充满爱,学生们一定会喜欢。做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他...
  • 如何做一个学生喜欢的老师
    答:做一个学生喜欢的老师的方法如下:一、在小事中,体现关爱之情。教育无小事。教师的一举一动,一言一行都是一种教育,都摄入了学生的眼睛里。因此教师的“情感投资”要从日常的小事做起,要从身边的点滴做起。教师的一个鼓励的眼神,一句激励的话语,一次亲切的微笑,一回善意的扶肩,都能给学生留下...
  • 怎样做一个孩子喜欢的老师
    答:第二、必须对孩子有一颗爱心 正所谓没有爱就没有教育,我们在教育的时候,一定要将自己的爱心倾注到每一个孩子身上,这样就会得到孩子们的喜欢与认可。第三、必须要做对孩子们负责任的老师 例如,有的老师平时非常的严厉,甚至是不苟言笑。但是当孩子们考试成绩很高好的时候,他有都特别的开心,会让...
  • 如何做一个让学生喜欢的老师
    答:1、教师要热爱学生,热爱学生是教师必备的道德情感,陶行知提倡爱满天下,鲁迅强调。,教育植根于爱,别林斯基则认为爱是教育的工具,也是鉴别教育的尺度;2、作为一名教师,要对每一个学生倾注爱心,教师只有热爱自己的学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用,热爱学生是教师职业道德的根本;3...
  • 如何成为让学生喜欢的老师
    答:1.为人正直,富有爱心 正直的品行和发自内心的微笑是学生永远的期待,这会让学生感到踏实和温暖,很多时候这要比你的业务水平高低与否更为重要。所以缺乏爱心与同情心,不关心学生悲欢冷暖的老师,是不会赢得学生的喜欢与接近的。2.业务精湛,学识渊博 学高才能为师。要给学生一杯水,自己得有一桶水,...
  • 如何做一个让学生喜欢的老师
    答:如何做一个让学生喜欢的老师介绍如下:一、要有理想信念。教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。二、要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师...
  • 怎么成为让学生喜欢的老师
    答:因此,要想让自己成为学生喜欢的老师,就必须对学生们和蔼可亲。2,谆谆教导。老师的职责,就是教书育人。这其中包含两方面内容:1,教书。……向学生们传授科学知识。2,育人。……向学生们传授做人的道理,让学生们懂得如何做人。具体的教育方式,应该是谆谆教导的状态。……通过这种春风化雨的教导,...
  • 怎样做一个受学生欢迎的好老师
    答:比如灵魂,一旦选择就不再选择,一旦热爱便终生执着。正如我们眼前的孩子,似花,像树,亦或如一株小草,却让每一个平凡的日子始终青春。不忘初心,方得始终。我始终坚信,只要我们心里盛满了爱,只要我们心里住着每一个孩子,只要我们静默地等待,无言地守望,我们终会成为一个学生喜欢的老师 ...
  • 如何成为学生喜欢的教师
    答:不公意味着教育的不均衡,不均衡最终会导致矛盾的激化。2、喜欢能调动课堂气氛的教师。当教师的谁都愿意在课堂上与学生有良好的合作,使课堂气氛浓厚从而提高40分钟效率,但坐在教师眼前的是屡经学习挫折的自卑感较强的学生,甚至是有人说的“打半天也打不出一个屁来”的学生,有些教师就放弃了对部分...