班主任工作内容口诀

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-24

班主任工作内容口诀是:学、影、评、当、个、活、计、做。

1.了解和研究学生(学)

2.协调各种教育影响(影)

3.操行评定(评)

4.建立学生档案(档)

5.进行个别教育工作(个)

6.组织班会活动(活)

7.组织和培养班集体(计)

8.做好班主任工作计划和总结

班主任日常组织管理工作:

1.组织每周一次的班会课。

2.组织学生参加全校、年级的活动。

3.督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

4.督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课,了解学生的学习情况和问题。

5.了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

6.与班委会、队干部讨论班级情况,问题和解决办法、措施。

7.处理班内突发事件,重大事故立即上报学校。

8.查阅班级日志和学生周记。



  • 班主任工作内容有哪些?
    答:班主任工作内容口诀是:学、影、评、当、个、活、计、做。1.了解和研究学生(学)2.协调各种教育影响(影)3.操行评定(评)4.建立学生档案(档)5.进行个别教育工作(个)6.组织班会活动(活)7.组织和培养班集体(计)8.做好班主任工作计划和总结 班主任日常组织管理工作:1.组织每周一次的班会...
  • 班主任工作的内容有哪些?
    答:班主任工作的主要内容与方法:【口诀:了解集体、个别评定、协调总结】。1、了解和研究学生——前提和基础;2、组织和培养班集体——中心环节;3、做好个别教育工作;4、进行操行评定;5、协调校内外各种教育力量;6、班主任工作计划与总结。班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在教育活动中行使管理...
  • 班主任工作内容口诀
    答:班主任工作内容口诀:勤、实、真、活。勤是班主任的必备素质。每个人都是有惰性的,学生更是如此,只有班主任的勤才能带动全班学生,学生才能养成早起等良好习惯。有什么样的习惯就会有什么样的人生。班主任只有自己勤才能影响学生“勤”,帮助学生养成良好的学习、生活习惯,为将来打下坚实的基础。实;管理...
  • 班主任11个工作内容口诀
    答:(6)班主任工作计划与总结教师的班主任内容口诀是要做到, “三爱”“两人”“一终身”爱国守法——教师职业的基本要求。爱岗敬业——教师职业的本质要求。关爱学生——师德的灵魂。教书育人——教师天职和道德核心。为人师表——教师职业的内在要求。终身学习——教师专业发展的不竭动力。
  • 班主任工作内容口诀
    答:班主任工作内容口诀:“学影评,当个活计做”。一、了解和研究学生(学)二、协调各种教育影响(影)三、操行评定(评)四、建立学生档案(档)五、进行个别教育工作(个)六、组织班会活动(活)七、组织和培养班集体(计)八、做好班主任工作计划和总结(做)日常组织管理工作:一、组织每周一次的班会...
  • 班主任11个工作内容口诀
    答:并定期对工作进行总结,以提高工作效率和质量。教师的班主任内容口诀是要做到,“三爱”“两人”歼锋明“一终身”:爱国守法是教师职业的基本要求;爱岗敬业是教师职业的本质要求;关爱学生是师德的灵魂;教书育人是教师的天职和道德核心;为人师表是教师职业的内在要求;终身学习是教师专业发展的不竭动力。
  • 2021年教资考试科目二常考点口诀大全【2】
    答:(6)班主任工作 口诀:一教(教学)、二班(班会+班主任工作)、三活(社会实践活动+课外活动+共青团组织的活动)、四会(班会+校会+周会+晨会)21、组织和培养班集体 (1)确立班集体发展的共同目标 (2)建立班集体的核心队伍 (3)建立班集体的正常秩序 (4)组织开展形式多样的教育活动 (5)培养正确的舆论和...
  • 2021上半年小学教资考试科目二简答题汇总5
    答:(1)班主任是班级建设的设计者。(2)班主任是班级组织的领导者。(3)班主任是班级人际关系的协调者。(4)班主任是学生全面发展的指导者。(5)班主任是教育教学活动的组织协调者。【速记口诀】设计指领两协调 82. 班主任的工作内容。参考答案:(1)了解和研究学生——前提和基础。(2)组织和培养...
  • 2021教师资格面试:班主任的常规工作和个别教育工作
    答:对先进生的教育要注意:①严格要求,防止自满;②不断激励,提高抗挫折能力;③消除嫉妒,公平竞争;④发挥优势,带动全班。【总结】对于班主任常规工作的口诀:协档案评定班会活动,去了解班集体总结工作。对于后进生的教育的口诀为:严慈相济激动机挖闪光,因材施教要以恒。
  • 班主任的地位角色和作用口诀
    答:主要内容 1、学期开始 制定班主任工作计划,确定工作的重点,安排好各项工作。2、了解和研究学生 研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等,为自己和其他教师的工作提供依据。3、学生学习成绩 协调...